馬來(lái)西亞教育：雙語(yǔ)環(huán)境西學(xué)東踐

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多低齡留學(xué)生的家長(zhǎng)都非常擔(dān)心孩子能否適應(yīng)國(guó)外的教育方式和語(yǔ)言環(huán)境，馬來(lái)西亞是一個(gè)中英雙語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)是官方語(yǔ)言，漢語(yǔ)是使用最廣泛的語(yǔ)言，學(xué)校以英文教學(xué)為主，學(xué)生接受英文教育，也可以選擇雙語(yǔ)教育。因此，馬來(lái)西亞兼具資本主義制度和華人社會(huì)雙重特點(diǎn)，既能讓中國(guó)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育，又能避免學(xué)生去歐美國(guó)家留學(xué)的文化沖突，因此這對(duì)較少離開(kāi)父母的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的選擇。

　　此外，馬來(lái)西亞的教育體制以精英教育為目標(biāo)，承襲英國(guó)教育傳統(tǒng)，采用英聯(lián)邦式的公私結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)的教育體制，同時(shí)兼具東方基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，既保留中國(guó)的傳統(tǒng)文化又教授西方的先進(jìn)理論。

　　馬來(lái)西亞高中：“專(zhuān)題研究”開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

　　在馬來(lái)西亞高中，有一項(xiàng)十分有意義的教育項(xiàng)目——專(zhuān)題研究，這是一個(gè)全年性質(zhì)的教育項(xiàng)目，學(xué)生組成研究小組，可以研究一種文化、做一個(gè)小發(fā)明，甚至可以自己譜寫(xiě)歌劇。由學(xué)校委派指導(dǎo)員，有的還可以得到馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)或南洋理工大學(xué)資深教授的指導(dǎo)，整個(gè)研究的過(guò)程也十分專(zhuān)業(yè)。讓學(xué)生能夠在自己感興趣的領(lǐng)域獲得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)，并深入研究，對(duì)日后的升學(xué)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

　　此外，課外拓展課程也是馬來(lái)西亞中學(xué)生的“必修課”，從攀巖、野外生存到空中走粗繩，都讓學(xué)生親身體驗(yàn)，鍛煉身體素質(zhì)和 心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、冒險(xiǎn)精神，以及對(duì)規(guī)則的尊重。放假期間，學(xué)校則極少布置作業(yè)，但每個(gè)學(xué)生都必須至少參加一項(xiàng)課外活動(dòng)團(tuán)體，可如籃球、足球、管樂(lè)隊(duì)等。

　　馬來(lái)西亞本科：進(jìn)入世界名校的跳板

　　高考前后，咨詢出國(guó)留學(xué)的高中學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)量通常會(huì)有小幅提升，其中不乏希望去馬來(lái)西亞的。專(zhuān)家表示，就讀馬來(lái)西亞大學(xué)可同時(shí)獲得修習(xí)其它國(guó)家著名大學(xué)課程、獲得該大學(xué)文憑的機(jī)會(huì)。還有不少具有國(guó)際水準(zhǔn)的外國(guó)大學(xué)也在馬來(lái)西亞設(shè)立了分校，馬來(lái)西亞還有100多所私立學(xué)校，通常有與美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的知名大學(xué)的聯(lián)辦課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)擁有國(guó)際水平的文憑，卻不需支付昂貴的學(xué)費(fèi)。此外，在馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)1-2年后，學(xué)生可轉(zhuǎn)至美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)繼續(xù)深造，簽證簡(jiǎn)單，省時(shí)省錢(qián)，是很理想的留學(xué)中轉(zhuǎn)站。

　　近年來(lái),留學(xué)馬來(lái)西亞的價(jià)值逐漸被人們發(fā)掘,在國(guó)際教育已成為富豪移民的首要原因的當(dāng)前，馬來(lái)西亞中西合璧的雙語(yǔ)教育始終吸引著中國(guó)移民家庭的目光，再加上發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)、優(yōu)良的營(yíng)商環(huán)境，無(wú)論是出于子女教育的全盤(pán)規(guī)劃，還是事業(yè)發(fā)展商業(yè)布局的考量，馬來(lái)西亞一直以來(lái)都是不少中國(guó)投資者最為向往的移民目的地。