德國這個以工業(yè)稱霸全球的國家，以其高度發(fā)達的汽車，工程等專業(yè)吸引著大批中國學生前往留學。但大家都忽略了德國在歐洲乃至全球的重要經(jīng)濟地位。這個歐洲經(jīng)濟領頭羊以其嚴謹有序的經(jīng)濟制度，結合自身特色優(yōu)勢與全球經(jīng)濟接軌的商業(yè)態(tài)度使之在歐債危機中保持唯一不敗地位。
與英，美，加等趨于飽和的商科留學大國相比，德國的高等商學院還是一片凈土。德國高等商學院的國際生比例高達50%，吸引著全球優(yōu)秀的商科人才，中國留學生們也開始將目光投向了這一理想的商科留學國。下面我們就來分析下德國商科的獨特優(yōu)勢：
申請就讀一所德國商學院，體驗多個國家的商科教育：德國商學院與世界眾多名校有合作關系，學生除了在德國學習商科外，在德國商學院特有的海外學期，學生可選擇在其他國家合作院校完成部分課程，體驗不同商業(yè)環(huán)境下的多種優(yōu)秀教育模式。
特色德國企業(yè)或海外企業(yè)實習：在德國商學院的課程設置中都包含了強制性的實習板塊。德國企業(yè)以追求卓越的品質(zhì)和嚴謹?shù)钠髽I(yè)文化理念風靡全球，學生可以在優(yōu)秀的合作企業(yè)體驗歐洲企業(yè)文化并將知識用到實踐中去。以EBC高等商學院為例，它與德國優(yōu)秀的咨詢公司、國際星級酒店、國家會展中心和大型慶典活動都保持著緊密的合作關系。
理論與實踐高度結合：德國商學院保持小班教學，上課模式更多是以小組討論、課外實踐、商業(yè)模擬大賽、校友分享會、行業(yè)高管經(jīng)驗分享會等模式進行。例如ISM多特蒙特國際管理學院的學生本年就參加了紐約的全球模擬聯(lián)合國大賽，慕尼黑創(chuàng)業(yè)家論壇，ISM經(jīng)濟峰會等一系列實踐活動。
國際雙學位：就讀德國商學院的碩士學生有機會獲得國際雙學位，而且兩個學位都受到中國教育部的認證。
語言優(yōu)勢：德國商學院的部分專業(yè)采用全英授課或雙語授課，學生除了需要精通英語，掌握德語作為生活語言之外，學校更設有第三外語的培訓課程，幫助學生真正成為國際化人才，以適應日后的國際化職業(yè)生涯。
全球就業(yè)優(yōu)勢：德國高商的畢業(yè)生擁有良好的實戰(zhàn)應用能力、多元化的文化背景和語言優(yōu)勢，均歸因于德國商學院一直保持著教育國際化和課程高度實踐性的理念。這些能力對于中國學生是非常有競爭力的優(yōu)勢，但對于德國的高商教育來說，這卻是最為基礎的部分，因為這些能力是當今商界領袖或職業(yè)經(jīng)理人的必備的，而德國高商只是在這些素質(zhì)教育上做了嚴格的質(zhì)量把關。
以上6條獨特的德國商科教育優(yōu)勢讓德國商學院保持一貫的強大，那么德國高商是如何形成這些獨特的優(yōu)勢呢?
(1)為迎合企業(yè)需求而誕生的德國高商
德國商學院的畢業(yè)生被稱為最符合國際化企業(yè)需求的人力資源。在德國的公立綜合性大學(Uni)中，一般只將經(jīng)濟類專業(yè)分為企業(yè)經(jīng)濟學(BWL)和國民經(jīng)濟學(VWL)兩個大類，主要側重于理論方向的學習。例如經(jīng)濟類專業(yè)領域的翹楚曼海姆大學，擁有企業(yè)經(jīng)濟學學院和法學與國民經(jīng)濟學學院，只下設了經(jīng)濟學、管理學、經(jīng)濟教育學等幾個相關專業(yè)，并不像中國大學，將商科專業(yè)細化。當中國本科專業(yè)為國際貿(mào)易、金融、市場營銷等商科專業(yè)的學生想申請德國研究生課程的時候，就出現(xiàn)了專業(yè)無法匹配的情況。而且在大學多數(shù)商科學生的職業(yè)目標定位在進入銀行業(yè)、本土或跨國公司從事相關領域工作而非進行學術研究的情況下，公立綜合性大學的專業(yè)往往無法滿足其職業(yè)定位和發(fā)展。因為綜合性公立大學的學生往往只具備較好的專業(yè)理論深度但是卻無法很好兼有商業(yè)戰(zhàn)場上實際問題的經(jīng)驗和能力。為滿足市場的需求，為了為企業(yè)輸送能夠直面實際問題的商科人才，德國高商應運而生。
所以，無論德國乃至歐洲的企業(yè)都十分偏向招聘德國商學院畢業(yè)生，其一，德國商學院的課程設置十分貼合潮流和市場需求;其二、德國商學院的畢業(yè)生除了有過硬的商科知識和多元化的文化背景外，還擁有豐富的相關實習經(jīng)驗。
(2)高質(zhì)量的海外或德國本土實習
德國大多高等商學院的建立并不主要是為了單純的教育而教育，而更多是為了培養(yǎng)適合德國企業(yè)的人才而籌建的。德國商學院與企業(yè)和相關部門的密切聯(lián)系不僅為學生提供良好的就業(yè)前景，并為學生構建了一個受用一生的人際關系網(wǎng)。德國高等商學院與公立綜合性大學相比更注重學生的實踐能力，靈活性，心理承受能力方面的培養(yǎng)。課程設置中除了理論知識的培訓與報告論文的研討之外還包括了穿插在每學期的工作實踐。通過學校的就業(yè)辦公室，學生能比較輕松的找到一份與自己專業(yè)相關的實習工作機會。把自己日常所學習的知識轉化到實際問題的解決中，為日后的就業(yè)打下堅實的基礎。德國商學院的學生指出：“一個好的實習地方可以幫助同學很快的找到自己在今后酒店業(yè)職位的定位并打下良好的基礎和累計經(jīng)驗，也可以讓想要同學們體會到日后的工作環(huán)境與職責。”
其中，德國商學院的合作企業(yè)不乏一些世界級的企業(yè)和具有世界影響力的本土企業(yè)如：德國拜耳BAYER、巴伐利亞機械制造廠股份公司BMW、德國漢莎航空LUFTHANSA、萬寶龍MONT BLANC、畢馬威KPMG、埃森哲ACCENTURE等。
(3)數(shù)百所海外合作名校
如果你想一次體驗多個國家的商科教育，那么德國高等商學院就是你可以達成愿望的地方。德國各商學院與國際上多所大學保持著良好的合作關系，設有各種國際交換項目，并和一些國際知名企業(yè)簽訂學生實習協(xié)議，即學生在學期間可以有機會到國外相關院校進修和相關企業(yè)實踐，從而累積經(jīng)驗，開拓視角，增加畢業(yè)后的就業(yè)機會。同時國外的教授和學生也會定期來德國交流訪問，在本校進行一到兩個學期的教學和科研，促進國際間的學術交流。與公立綜合性大學相比，高等商學院的國際化特色更為突出。
以德國ISM多特蒙特國際管理學院為例，單單ISM的海外合作院校就超過了200多所，遍布五大洲，還有相當一部分是世界級的名校如：美國波士頓大學、英國曼切斯特大學、蘭卡斯特大學、清華大學、香港理工大學、北京大學匯豐商學院、澳大利亞昆士蘭大學、伯克利學院、加州大學等。ISM德國商學院在與波士頓大學合作的短短數(shù)年內(nèi)，就已經(jīng)有接近百名的學生獲得波士頓大學和ISM的雙學位。
(4)德國商學院沒有排名榜
德國的商學院并沒有排行榜，查看各種的排名會發(fā)現(xiàn)排名結果都是不同的，因為這些所謂的排名基本上都是我們國人或者英美國家對大學做出的評價。在德國本土對于高校是沒有權威排名的，在他們看來每所學校都有不同的專業(yè)設置及不同的教育特色。唯一可以稱得上官方統(tǒng)計的是CHE排名。這個排名榜只是對德國各所大學從學校設施，教學質(zhì)量，升學率，實習，畢業(yè)薪資幾個方面做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計反饋。德國商學院的產(chǎn)生是德國教育體制的一次改革。從不收學費到收取學費提供高質(zhì)量教育，與德國及國際跨國公司的積極合作，商學院給學生提供了較公立大學更好的就業(yè)平臺。
DAAD德意志學術交流協(xié)會明確表示德國大學沒有官方排名，也沒有重點大學與普通大學之分，每所大學都有自己的特點，在專業(yè)設置上都有自己的強項。
以下是德國較好的商學院的部分名單(排名不分先后)：
EBC高等商學院
EBS 歐洲商學院
ISM多特蒙特國際管理學院
MBS慕尼黑商學院
Mannheim曼海姆商學院
WHU法倫達爾管理學院
HSBA漢堡商學院
親情提示：
隨著德國留學的熱度進一步升溫，申請德國高等商學院的中國學生人數(shù)持續(xù)上升，那么德國商學院是不是很難申請入讀呢?
據(jù)調(diào)查，德國的商學院有提供全英授課、也有英德語雙語或德語授課的課程，對雅思的要求大概在6.0到7.0之間或托福80以上，雙語授課要求德語DAF12-16分。當然，申請學校需要在通過APS審核的前提下。國內(nèi)權威的德國商學院信息平臺?GBSAC德國高商及行業(yè)聯(lián)盟Germany Business Schools And Career(www.gbsac.com)有德國高等商學院的課程大綱、申請流程、入學要求等全面的信息，如有任何德國商學院的留學問題或申請需求可聯(lián)系GBSAC。