盤點熱門留學(xué)國家優(yōu)勢專業(yè)
據(jù)新民晚報：提起世界各國留學(xué)專業(yè)的特點，每個國家各有所長，各有特色。而有一些專業(yè)比較特殊，它們已經(jīng)被緊緊地和一個國家聯(lián)系在一起，成為在這個專業(yè)領(lǐng)域的代表。如果想學(xué)這個專業(yè)，這個國家可能被廣泛地認為是最好的選擇。
美國
優(yōu)勢專業(yè)：美國商科、管理、計算機專業(yè)等均非常具有競爭優(yōu)勢，其商學(xué)院在全球亦是首屈一指。數(shù)理化等基礎(chǔ)科目是老牌熱門專業(yè)，如應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)等專業(yè)也是就業(yè)市場上的熱門。
澳大利亞
優(yōu)勢專業(yè)：澳大利亞有世界級的教育和培訓(xùn)體系。公認的熱門優(yōu)勢專業(yè)有：會計、精算、大眾傳媒、商科、管理、農(nóng)業(yè)與園藝、計算機與資訊科技、飲食、烹飪及食品加工等。另外，測量師和估算師等以及社會工作者和心理醫(yī)生等，都很受歡迎。
英國
優(yōu)勢專業(yè)：英國教育提倡多樣化，優(yōu)勢專業(yè)很多，共有3400個專業(yè)可供學(xué)生選擇，連香水管理、滑浪等很偏的專業(yè)都有。教育、藝術(shù)設(shè)計、文科類(社會科學(xué))及理工類很有優(yōu)勢，商科、金融、經(jīng)濟類專業(yè)比較熱門。
加拿大
優(yōu)勢專業(yè)：金融、礦業(yè)、森林業(yè)、石油和天然氣、核電力等工業(yè)。金融服務(wù)行業(yè)是加拿大經(jīng)濟的重要支柱之一，石油天然氣、礦業(yè)安全等專業(yè)也是這個資源性經(jīng)濟國家的強勢專業(yè)。
新西蘭
優(yōu)勢專業(yè)：畜牧業(yè)、計算機軟件、食品工程等專業(yè)。這些都是新西蘭的強勢專業(yè)，國際上處于比較領(lǐng)先的位置，也比較適合學(xué)生選擇。
德國
優(yōu)勢專業(yè)：經(jīng)濟、理工科(機械工程、電子工程、環(huán)保、物流等)。計算機、工程類專業(yè)的學(xué)生在德國很有就業(yè)優(yōu)勢。另外德國公立大學(xué)免學(xué)費。
法國
優(yōu)勢專業(yè)：藝術(shù)類(繪畫、雕塑、服裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、造型設(shè)計、舞臺設(shè)計、電影等)、工程師教育。其公立、私立的美術(shù)學(xué)院實力都很強。
如果你關(guān)注實用技術(shù)，希望將來有份好工作或自己創(chuàng)業(yè)，高等專業(yè)學(xué)校各類TAFE技術(shù)學(xué)院也是實用選擇。
愛爾蘭
優(yōu)勢專業(yè)：信息和軟件產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)等知識含量較高的專業(yè)。愛爾蘭的IT、生物、醫(yī)學(xué)專業(yè)在國際上享有很高的地位，亦被稱為“歐洲硅谷”，其高新技術(shù)專業(yè)很有優(yōu)勢。
荷蘭
優(yōu)勢專業(yè)：商務(wù)、管理等商科專業(yè)及農(nóng)業(yè)、園藝等。作為歐洲大陸的交通中心、商業(yè)中心和金融中心，荷蘭擁有良好的商貿(mào)環(huán)境，國際物流專業(yè)得到世界認可。
韓國
優(yōu)勢專業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)自動化，就業(yè)去向為網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)管理、PC通信及網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計等領(lǐng)域。
日本
優(yōu)勢專業(yè)：經(jīng)濟、醫(yī)學(xué)、化工、動漫等專業(yè)。日本的大學(xué)，從電子工程到國際經(jīng)營學(xué)等各種學(xué)術(shù)領(lǐng)域，幾乎都在進行研究。
新加坡
優(yōu)勢專業(yè)：酒店管理、物流專業(yè)等專業(yè)。新加坡是亞太地區(qū)的旅游、酒店業(yè)中心，因此酒店和旅游業(yè)發(fā)達。 (萬千)
在意大利佛羅倫薩中文學(xué)校一年多的中文教育工作過程中，我總結(jié)了下面幾個工作思路：
一、了解背景，做好準備工作。
了解教育對象是教育教學(xué)最基本的條件。來中文學(xué)校就讀的學(xué)生是什么情況呢？
社會環(huán)境方面，這里的華裔學(xué)生在當(dāng)?shù)叵硎苊赓M的義務(wù)教育，思想受意大利文化熏陶，學(xué)校放學(xué)后又來中文學(xué)校學(xué)習(xí)，因而感覺上是把中文當(dāng)作外語來學(xué)習(xí)的。特別是對于那些在異國出生長大的孩子來說，他們從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)所受的.都是意大利當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教育，說的是意大利語，讀的是意大利書，看的是意大利節(jié)目，而說起中國話來分不清四聲發(fā)音，完全是外國人學(xué)中文的味道。加上學(xué)生精力有限，他們在意大利學(xué)校已經(jīng)比較辛苦了，還要在課余參加中文學(xué)校的學(xué)習(xí)，無疑是多了一份課余負擔(dān)。
家庭環(huán)境方面，家長文化程度差異大，很多年青的父母自己的華文程度也不好，相當(dāng)一部分年青的父母來自國內(nèi)山區(qū)農(nóng)村，自己文化程度也不高。據(jù)了解一些華人家庭第二代、第三代，他們家庭交流的第一語言是溫州方言，第二語言是意大利語，第三語言才是漢語普通話。個別家長甚至連普通話也只是會簡單的幾句。
基于這些情況，我們教學(xué)的時候不僅僅要考慮如何因材施教，還要著眼如何因人施教、因地施教、因時施教。
二、熟悉教材，選擇教學(xué)方法。
作為教師，只了解作為教育對象的學(xué)生還是不夠的，還必須精熟于教材內(nèi)容，運用起來才可以得心應(yīng)手。意大利中文學(xué)校選用的是中國國務(wù)院專門針對海外學(xué)生的情況出版發(fā)行并免費贈送的教材。與國內(nèi)的中小學(xué)教材相比，印刷較為精美，內(nèi)容更簡練，實用性和針對性強，貼近華僑生活，每篇課文后都配有相關(guān)的對話練習(xí)材料和拓展閱讀文章，相當(dāng)程度上彌補了海外學(xué)生缺乏中文讀物的不足。
“愉快教學(xué)”的思想源遠流長。早在2500年前，中國古代教育家孔子的“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”就指出了愉快教育的優(yōu)越性。根據(jù)教材特點，結(jié)合佛羅倫薩中文學(xué)校的“愉快教學(xué)”理念，我在教學(xué)過程中靈活運用傳統(tǒng)和新穎相結(jié)合的方法，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和自學(xué)能力。讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、具體落實，抓好教學(xué)質(zhì)量。
1、識字教學(xué)：海外的學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的識字環(huán)境與國內(nèi)差異很大，無論是家庭環(huán)境還是社會環(huán)境都有天壤之別，比中國的孩子少了很多的耳濡目染的機會。對于從小就接受意大利文教育的學(xué)生來說，他們學(xué)習(xí)英文法文什么等外語是有優(yōu)勢的，因為這些語言文字同屬于拉丁語系，有很多相似的地方，僅文字字母就幾乎是相同的，所以學(xué)起來比較容易融會貫通。但是漢語以及漢字的音形意與拉丁語系的字母卻完全不一樣。因此客觀上的困難是不可避免的。很多孩子認識漢字的唯一渠道就是中文學(xué)校的課堂和教材。
基于這種特殊的情況，我一方面采取了國內(nèi)的一些傳統(tǒng)的識字方法激發(fā)識字興趣。比如找朋友、換偏旁、象形理解、加一加、減一減，卡片快速識記游戲等。另一方面，又要考慮學(xué)生們在國外的學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，讓他們多用自己喜歡的方式識記漢字，給他們自由發(fā)展的空間。
中國留學(xué)生24日在阿根廷布宜諾斯艾利斯大學(xué)孔子學(xué)院奉獻了一場漢語和西班牙語雙語版話劇《雷雨》，受到學(xué)院師生們的好評。
出演這出中國經(jīng)典話劇的中國留學(xué)生都正在布宜諾斯艾利斯大學(xué)孔子學(xué)院語言中心學(xué)習(xí)西班牙語。在演出的三幕節(jié)選話劇中，除了第二幕是中文對白外，第一幕和第三幕都使用西班牙語對白。雖然表演時間不長，但每一場落幕時觀眾都報以經(jīng)久不息的掌聲，氣氛十分熱烈。
劇中繁漪的扮演者付海晴來自北京，她在阿根廷學(xué)習(xí)西語時間不長，但是在舞臺上的表演非常出色。導(dǎo)演李雋也是留學(xué)生，他在老師的幫助下把劇本譯成西文，并做了適當(dāng)改動。李雋說，這樣可以使戲劇情節(jié)更加濃縮精練，更容易為阿根廷人所理解。
在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語的伊雷娜·烏斯塔羅斯觀看完演出后說，雖然劇中故事來自上個世紀遙遠的中國，舞臺的布置和道具也非常簡單，但是演員們精彩的 表演讓她完全理解了故事情節(jié)和復(fù)雜的人物關(guān)系。她說，自己很喜歡這個憂傷而美麗的故事，也很喜歡話劇這種表演形式，既可以從中了解中國文化，也可以練習(xí)中 文聽力。
布宜諾斯艾利斯大學(xué)孔子學(xué)院于今年5月揭牌成立，是阿根廷第一所孔子學(xué)院。
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