托福詞匯匯總（15篇）

托福詞匯1

　　出國托福頻道提供托福詞匯評分標(biāo)準(zhǔn)與托福詞匯真題下載,托福詞匯技巧與托福詞匯機經(jīng)真經(jīng),劍橋托福詞匯等托福詞匯參考書推薦等托福詞匯培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

　　托福詞匯的量雖大，但只要找到正確的方法，一定可以攻克“詞匯”的難題。

　　面對托福詞匯8000-10000的壓力，許多高中學(xué)生、甚至成人學(xué)生都經(jīng)常為詞匯學(xué)習(xí)而犯愁。專家普遍認(rèn)為至少需要10，000個單詞以上，才有可能達(dá)到85分以上的成績，下面小編給大家介紹掌握托福詞匯的一些方法，擴大托福詞匯的記憶范圍，以及強化單詞的記憶效果和運用。

　　近義辨析。相信任何一種語言為了實現(xiàn)“話有三說，巧說為妙”的境界，都在演化的過程中形成了豐富的近義表達(dá)。英語是廣泛使用的國際語言，由于地域分布，行業(yè)跨度、文化差異等因素肯定也會導(dǎo)致近義詞區(qū)分困難的現(xiàn)象。比如動詞take在英語中可以表示吃，而eat也是吃，從這個角度肯定是同義詞，但是由于賓語搭配的不同，則出現(xiàn)了意義上的區(qū)分。漢語的吃藥，英語只能用take medicine，漢語的吃飯，英語則用have meals，漢語中的吃肉，英語表達(dá)為eat meat。更為有趣的是英語中的meat是用來吃的肉，flesh是血肉之軀的`肉，muscle是身體堅實的肌肉，fat則是脂肪，肥肉。近義辨析不僅是托福詞匯拓展和深化的必有之路，也是制約英語運用的主要瓶頸。

　　以上是掌握托福詞匯的秘訣，綜上述，托福單詞數(shù)量雖多，美國文化色彩鮮明，但是其中的記憶方法也不少。只要大家能夠拿出中國人的克己忘我的奮斗精神和托福命題的文化自戀情結(jié)，有針對性地博聞強記，相信一定能打贏詞托福匯記憶這一攻堅戰(zhàn)斗。

托福詞匯2

　　geology 地質(zhì)學(xué)

　　geologist 地質(zhì)學(xué)家

　　crust 地殼

　　mantle 地幔

　　core 地核

　　continental crust 大陸地殼

　　oceanic crust 海洋地殼

　　layer (stratum,復(fù)數(shù)strata) 地層

　　plate 板塊

　　fault 斷層

　　fault plane 斷層面

　　fault zone 斷層帶

　　rift (crack; split) 斷裂

　　disintegration (decomposition) 分解

　　erosion 腐蝕

　　fossil 化石

　　igneous rock 火成巖

　　sedimentary rock 沉積巖

　　metamorphic rock 變質(zhì)巖

　　quartz 石英

　　limestone 石灰?guī)r

　　marble 大理石

　　granite 花崗巖

　　lithogenous 巖成的

　　lithosphere 巖石圈

　　magma 巖漿

　　mineral 礦物

　　ore 礦石

　　deposit 礦床

　　platinum 白金，鉑

　　silver 銀

　　copper 黃銅

　　aluminum 鋁

　　tin 錫

　　lead 鉛

　　zinc 鋅

　　nickel 鎳

　　mercury 汞，水銀

　　sodium 鈉

　　gem 寶石

　　diamond 鉆石

　　emerald 綠寶石

　　ruby 紅寶石

　　glacier 冰川

　　glacial 冰川的

　　glacial epoch ( age, period) 冰川期

　　glacial drift 冰漬

　　iceberg 冰山

　　volcano 火山

　　active volcano 活火山

　　extinct volcano 死火山

　　dormant volcano 休眠火山

　　eruption 火山噴發(fā)

　　crater 火山口

　　lava 火山巖漿

　　volcanic 火山的.

　　volcanic dust 火山塵

　　volcanic ash 火山灰

　　earthquake ( quake; tremor; seism) 地震

　　seismic 地震的

　　seismology 地震學(xué)

　　magnitude 震級

　　seismic wave 地震波

　　cataclysm 災(zāi)變

托福詞匯3

　　一、詞根詞綴法：

　　這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單 詞的基礎(chǔ)上，加上表示再一次的前綴re，就是復(fù)習(xí)的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。

　　這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識一個詞綴就會幫助你認(rèn)識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　二、大浪淘沙法：

　　如果你的目標(biāo)是一天背100個單詞，建議你每天定的單詞背誦數(shù)量最好可以達(dá)到500個。畢竟人的記憶力有限，所以不要指望只背20個單詞就能記住所有并且永遠(yuǎn)不忘記。每天背誦500個左右，即使你實際記住的可能只有100個，但是這100個一定是你記得最扎實的。

　　把沒有記住的單詞放在第二天的計劃里，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法就好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在段時間內(nèi)背誦大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　三、循環(huán)往復(fù)法：

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。

　　這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以滾雪球的方式加深記憶。

　　人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對原來記憶進(jìn)行刺激，會使快要忘記的'東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù) 自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的 內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

　　四、狂讀狂寫法：

　　這是依靠重復(fù)某種生理活動來強迫大腦認(rèn)知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當(dāng)然每個人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背，各有巧妙不同。

　　五、分類歸總法：

　　所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 笑的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊 笑)，simper(傻笑)等等。對這種單詞家族的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　六、做題看報法：

　　對于許多學(xué)生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平 的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的精華在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

　　此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中似曾相識的單詞。要想所背的單詞刻骨銘心，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

　　七、創(chuàng)意聯(lián)想法：

　　聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個r，后者有個i。

　　根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而i像個人，是人自然會犯錯，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來。這種方 法有時看來牽強附會，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

　　把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的， 然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時可以作為重點。這種方法還有一個 好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

　　每天背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算修成正果。

　　八、快速掃視法：

　　把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的， 然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時可以作為重點。這種方法還有一個 好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

　　每天背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算修成正果。

　　以上為您介紹的8種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況取長補短、綜合運用，找到自己最適合的托福培訓(xùn)方法很重要。英文詞匯的積累需要一個相對漫長的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程，只有真正把詞匯掌握用好用熟了才能在托�？荚囍许樌�取得高分。

托福詞匯4

　　絕招一：蠶食鯨吞法

　　準(zhǔn)備一本字匯書(或一本筆記)，這本書(或筆記)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來寫提示，提示這個字怎么背。背詞匯的方法依每個字匯的不同，可能是依據(jù)字根、諧音、形狀、例句等…。完成工具的準(zhǔn)備后，就可以開始背詞匯的工程!

　　以此窗體為例，我們在下面整理了蠶食鯨吞法的基本背法及步驟：

　　英文詞匯提示中文

　　imp小魔鬼

　　Vfelonfelon felon念起來像壞人所以是重罪犯。重罪犯

　　首先看到第一個字imp，在腦中我們可先自行加以判斷：這個字背或不背，如果不背就跳過去，也不用做任何記號。

　　再看到第二個字重罪犯：如果覺得很好背就背，不想背就跳過去，這一點很重要。

　　背詞匯三秘訣：好背的才背、想背的才背、有時間才背。 重罪犯怎么背?felon的諧音聽起來是不是很像壞人?掌握了背這個字的訣竅后，這個字就被歸于好背的部份;背起來了，就在旁邊打個勾勾、做個記號。

　　一本字匯書(筆記)，就用這種輕松的.心情簡簡單單背過去，想背的做記號、不想背的略過;用這種方法，你一定可以看完這本書，而不會像被施了咀咒似的，買來的字匯書、自己整理的筆記都永遠(yuǎn)停留在前幾頁，連翻到后面的機會都沒有。

　　背完一遍，記得在書(或筆記)的封面寫下日期，如20xx/1/1背完第一次、20xx/1/8背完第二次…，用這種選擇性背法，相信一定可以在一個月內(nèi)背完四次。

　　一本書背完了四次，卻發(fā)現(xiàn)有些詞匯怎么都不想背或背了4次都背不起來，其實，這些字是最佳幫手，你就是需要藉助這些背不起來的字匯，找出個人背詞匯的盲點。

　　經(jīng)過這個方法的篩選，你會知道哪些字匯需要再加強磨練，進(jìn)而利用字匯課中老師提供的方法破除這些背不起來的詞匯。

　　絕招二：廢物時間法

　　大部分的人，在一天當(dāng)中有許多時間是被當(dāng)作廢物來處理的;例如學(xué)生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用，背詞匯的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的廢物時間。 該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學(xué)習(xí)：

　　1.卡片：一張卡片上只寫一個詞匯，而且字體要斗大。卡片越大越好，正面寫英文詞匯，反面寫中文意思，以不能直接瞄到答案為原則。

　　2.少量多餐：時間少、詞匯少、多復(fù)習(xí)。背詞匯最忌常立志，發(fā)宏愿，愿太大不僅自己沒辦法負(fù)荷，還會打擊信心;反而是應(yīng)該立志長，維持背詞匯的信念，持續(xù)不斷地背下去。

　　配合這二個訣竅外，還需注意以下三個Tips：

　　1.詞匯：一次不能背太多個，容易搞混。

　　2.時間：一次不需用太長的時間來背，廢物時間恰好可以拿來利用，但必須常常復(fù)習(xí)。

　　3.例如：學(xué)生利用每節(jié)下課時間背四個詞匯，背的時候也可順便復(fù)習(xí)之前已經(jīng)背過的，一天大約背32個，不需花費太大的力氣，一年就可以背一萬個詞匯了。即使最后忘掉一半，成績?nèi)匀豢捎^!

　　絕招三：四面楚歌法

　　面對有若無，實若虛，明明背過好幾次卻完全想不起來的詞匯，你會需要用到四面楚歌之法。

　　在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字，字體要大。

　　詞匯務(wù)必配合情境場合。例如廁所就不適合放Yummy(美味)這個詞匯。

　　讓詞匯出現(xiàn)在絕對有時間、絕對看得到的地方。例如：學(xué)生對于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個詞匯;經(jīng)常使用計算機的上班族，可以下載自動換桌布的程序，把詞匯設(shè)成桌面，一次一個詞匯，絕對不怕你看不到!

托福詞匯5

　　新托福口語考試中運用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號，但關(guān)鍵的問題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起一次性聽到的、讀到的東西。所以，快而準(zhǔn)就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。

　　作記錄并不等于毫無遺漏地將聽到看到的每一個詞都記錄下來，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實的、不可能的，特別是在新托�？谡Z考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的`核心句。先將它們符號化，然后再將這些符號還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。請看下面的例子：

　　例如：

　　In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years。

　　記錄：1337，E war F → 100yrs

　　速記實際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對記憶的一種補充，是對自己的一種提醒，因此，在作記錄時應(yīng)注意：

　　1、所運用的符號應(yīng)盡量簡單，要便于快速書寫;

　　2、自己創(chuàng)建的縮略語、符號等自己要能識別;

　　3、要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;

　　4、作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;

　　5、平時要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時間操練。

托福詞匯6

　　醬油:soy sauce

　　醋:vinegar

　　鹽:salt

　　味精:MSG

　　白糖:sugar

　　椒鹽:spicy salt

　　花椒:pepper

　　蔥:onion

　　姜:ginger

　　蒜:garlic

　　料酒:cooking wine

　　橄欖油:olive oil

　　香油:sesame oil

　　高湯:broth

　　辣醬:chilli sauce

　　蝦醬:shrimp paste

　　魚子醬:caviar

　　番茄醬:ketchup

　　芥末:mustard

托福詞匯7

　　abandon——n. 狂熱;放任vt. 遺棄;放棄

　　accumulate——vt. 積攢vi. 累積;積聚

　　adverse——adj. 不利的;相反的;敵對的(名詞adverseness，副詞adversely)

　　amazing——adj. 令人驚異的 v. 使吃驚(amaze的ing形式)

　　approve——vi. 批準(zhǔn);贊成;滿意vt. 批準(zhǔn);贊成;為…提供證據(jù)

　　assemble——vt. 集合，聚集;裝配;收集vi. 集合，聚集

　　avid——adj. 渴望的`，貪婪的;熱心的

　　barter——n.貿(mào)易;物物交換; vt. 以…作為交換; vi. 進(jìn)行易貨貿(mào)易;討價還價

　　biography——n. 傳記;檔案;個人簡介

　　boulder——n. 卵石，大圓石;巨礫

　　bulb——n. 電燈泡;鱗莖;球狀物vi. 生球莖;膨脹成球狀

　　can——v. 開罐aux. 能,可以n. 罐頭,開罐器

　　casualty——n. 意外事故;傷亡人員;急診室

　　chance——n. 機會;運氣，僥幸;可能性vt. 偶然發(fā)生;冒…的險vi. 碰巧;偶然被發(fā)現(xiàn)

　　civilian——adj. 民用的;百姓的，平民的n. 平民，百姓

　　conceive——vt. 懷孕;構(gòu)思;以為;持有vi. 懷孕;設(shè)想;考慮

　　consecutive——adj. 連貫的;連續(xù)不斷的

　　convention——n. 大會;慣例;約定;協(xié)定;習(xí)俗

　　crab——n. 螃蟹，脾氣乖戾的人;起重機vt. 抱怨;破壞;使偏航vi. 捕蟹;發(fā)牢騷;抱怨

　　curriculum——n.課程

　　defend——v.保衛(wèi)(國家等);防御，防守，保護(hù)…使免于

　　detect——v.發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)，檢定

　　discipline——n. 學(xué)科;紀(jì)律;訓(xùn)練;懲罰vt. 訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo);懲戒

　　divert——vt. 轉(zhuǎn)移;使…歡娛;使…轉(zhuǎn)向vi. 轉(zhuǎn)移

　　dynamic——adj. 動態(tài)的;動力的;動力學(xué)的;有活力的n. 動態(tài);動力

　　emanate——vt. 放射，發(fā)散vi. 發(fā)出;散發(fā);發(fā)源

托福詞匯8

　　H – Hug 抱抱

　　H8 – Hate 討厭、恨或不喜歡

　　HAK – Hug and kiss 抱抱，親親

　　HAU/HBU – How about you? 你呢？

　　H&K – Hugs & kisses 又抱又親

　　H2CUS – Hope to see you soon 希望很快就能見到你

　　HAGN – Have a good night 祝今晚過得愉快

　　HAND – Have a nice day 祝今天過得愉快

　　H-BDAY – Happy Birthday 生日快樂

　　HF – Have fun 玩的愉快

　　HOAS – Hold on a second 等一下

　　HRU – How are you? 你好嗎？

　　HTH – Hope this helps 希望這個對你有用

　　HW – Homework 作業(yè)

托福詞匯9

　　新托福閱讀考試中，常常能看懂文章但是卻又做錯題，這種新托福閱讀的錯題現(xiàn)象貌似成為一種常態(tài)。老托福的時期，這樣的事卻沒有見過。新托�？荚囍蓄}目是取消了語法的單項考察，但在考試之中又將對于語法的考察融合在了新托�？荚囍�中，這里面就是新托福閱讀考試體現(xiàn)得最為明顯。

　　一般說高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語詞匯量是3500個，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。 第一步找一本詞匯書背一些，同時因為你詞匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時我也建議你在背單詞書的同時，大量的精讀托福閱讀文章。因為我們知道你獲得單詞是從兩個方面獲得的，一方面是機械地獲得這個詞匯;第二塊來自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語單詞比較差的同學(xué)，甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)100個單詞不認(rèn)識。

　　但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以我建議兩方面結(jié)合，第一個是背一本單詞書，我們基本上要求學(xué)員或者叫托福備考學(xué)員在考試前一本單詞書至少背7、8遍;第二個是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時把里面的單詞全部都背下來，這對你是非常有利的。為什么這么強調(diào)單詞呢就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。

　　我也接觸過即將參加SAT考試的同學(xué)，一般來說，SAT的閱讀要比托福的難。比方說我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個詞匯量，而托福的閱讀需要8千個詞匯量，從這個比例我們就可以看出來，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個的閱讀的感覺和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類的，歷史類的'，所以這一方面需要更多準(zhǔn)備。

　　所以你是完全可以用SAT閱讀去準(zhǔn)備托福閱讀的，但是需要你做一個轉(zhuǎn)變的過程，做一個什么事情呢托福中有很多題型是SAT沒有的，所以我建議考完SAT以后，最好再買兩本新托福備考的書，大量做一下練習(xí)題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺

　　新托福閱讀考生們最好常常去檢查自己的單詞，以及語法，如果覺得哪里不足，考慮到底該怎么提升，建議你做做老托福的語法，而且要多分析錯題;并且多找一些文章多翻譯一下，然后按照里面給出的譯文去檢查一下自己到底哪里理解錯了，爭取在閱讀上可以滿分通過。

　　希望通過以上這些方法可以幫到大家來攻克托福閱讀考試，增加詞匯量，提高準(zhǔn)確率，祝愿大家都順利通過考試，加油。

托福詞匯10

　　托福詞匯的記憶方法精匯：對于很多同學(xué)來說,記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語所花費的時間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90％。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來研究高效率的外語單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。

　　一、黑白循環(huán)記憶法

　　二、詞根、詞綴記憶法

　　三、全息記憶法

　　四、其他方法

　　五、詞根、詞綴記憶法

　　黑白循環(huán)記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的.。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡單了。知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant， particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。

　　advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導(dǎo)；alter= to change 改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關(guān)注，安全，照看，醫(yī)治；dic，dit=to speak講,說；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。

　　除了詞根以外，英語單詞當(dāng)中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個，而可能是 1000個左右，甚至可能更少。

　　這種記憶方法的優(yōu)點是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對大量的詞匯進(jìn)行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個單詞中包含有某個認(rèn)識的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應(yīng)地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。

托福詞匯11

　　托福閱讀詞匯確實是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)。為什么?

　　第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認(rèn)識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識這個單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。

　　OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達(dá)到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　第二是閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣。

　　托福閱讀詞匯要知道一點專業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專的詞匯。

　　第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托�？荚囀菫榱丝纯忌�的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的.簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　第二是托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。

　　托福閱讀備考方法是告訴同學(xué)們，托福閱讀詞匯備考要有針對性，既不能輕視，也不能亂背一通不加選擇的背。找到備考重點，托福閱讀就可能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

托福詞匯12

　　我們根據(jù)過來人的備考經(jīng)驗，總結(jié)出了8個背單詞的絕招：

　　一、大浪淘沙法：

　　如果你的目標(biāo)是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時間內(nèi)背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　二、狂讀狂寫法：

　　這是依靠重復(fù)某種生理活動來強迫大腦認(rèn)知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當(dāng)然每個人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背，各有巧妙不同。

　　三、詞根詞綴法：

　　這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎(chǔ)上，加上表示再一次的前綴re，就是復(fù)習(xí)的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識一個詞綴就會幫助你認(rèn)識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　四、分類歸總法：

　　所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 笑的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種單詞家族的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　五、循環(huán)往復(fù)法：

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以滾雪球的方式加深記憶。人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對原來記憶進(jìn)行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

　　六、快速掃視法：

　　把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。

　　七、看報解題法：

　　對于許多學(xué)生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的精華在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

　　此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中似曾相識的單詞。要想所背的單詞刻骨銘心，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

　　八、創(chuàng)意聯(lián)想法：

　　聯(lián)想的'方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個r，后者有個i。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而i像個人，是人自然會犯錯，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來牽強附會，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

　　每天背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算修成正果。以上介紹的8種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況取長補短、綜合運用，找到自己最適合的托福培訓(xùn)方法很重要。英文詞匯的積累需要一個相對漫長的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程，只有真正把詞匯掌握用好用熟了才能在托�？荚囍许樌�取得高分。

托福詞匯13

　　Penal adj. 刑的,刑法上的,刑罰的

　　Illegitimate adj. 不法的

　　Default n. 缺席;不履行;拖欠v. 不履行,拖欠;

　　Violate v. 違犯,冒犯,褻瀆

　　Violation n. 違反;違反行為

　　Compulsory adj. 被強制的,義務(wù)的,強迫的

　　Oblige v . 強制,束縛

　　Responsible adj. 有責(zé)任的,責(zé)任重大的

　　Confiscate v. 沒收;查抄;充公

　　Convict n. 囚犯,罪犯 v. 宣告有罪,使知罪

　　Verdict n. 裁決,判斷,判決

　　Judgment n. 審判;判決;裁判;判斷

　　Invalidate v. 使無效

　　Trial n. 試驗,審訊,考驗adj. 嘗試的`,試驗性的

　　Detain v. 扣留,阻止,扣押

　　Court n. 法院,奉承,庭院

　　Bar n. 棒,條;閂,酒吧;律師界 v. 閂住;阻塞;

　　Authorize v. 授權(quán)給,認(rèn)可,批準(zhǔn)

　　Empower v. 授權(quán),準(zhǔn)許;使能夠

　　Oath n. 誓言,詛咒,宣誓

　　Flee v. 逃,消失

　　Ban v. 禁止,取締;n. 禁止;

　　Veto n. 否決,否決權(quán),禁止v. 否決,禁止

　　Revise v. 修訂;;校訂;n. 修訂;再校樣,

　　Verify v. 查證,檢驗,證實

　　Deserve v. 應(yīng)受,該得;應(yīng)受賞

　　Testify v. 作證;表明,

　　Justify v. 替...辯護(hù),證明;證明合法

　　Substantiate v. 使實體化,證實

　　Confirm v. 確定;使鞏固;批準(zhǔn)

　　Affirm v. 堅稱,申明,斷言;

　　Assure v. 向...保證,擔(dān)保;使確定

　　Evidence n. 證據(jù),跡象 v. 證明;顯示,表明

　　Follow v. 跟隨,遵循,沿行;

　　Observe v. 觀察,遵守,

　　Observance n. 遵守,慣例,儀式

　　Abide v. 忍受,容忍;

　　Accuse v. 指控,控告;指責(zé)

　　Interrogate v. 質(zhì)問,審問,訊問

　　Impunity n. 不受懲罰,無患,無事

　　Release n. 釋放,解放;v. 釋放,

　　Acquit v. 宣告...無罪,

　　Abolish v. 廢止;廢除 6

　　Term n. 學(xué)期,期間,期限v. 把...稱為,把...叫做

　　Constitution n. 憲法;體質(zhì),構(gòu)造

　　Decree n. 法令,命令,v. 頒布;判決,

　　Legislate v. 制定法律;通過立法

　　Legislation n. 立法,法律

　　Legalize v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Standard v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Penal adj. 刑的,刑法上的,刑罰的

　　Illegitimate adj. 不法的

　　Default n. 缺席;不履行;拖欠v. 不履行,拖欠;

　　Violate v. 違犯,冒犯,褻瀆

　　Violation n. 違反;違反行為

　　Compulsory adj. 被強制的,義務(wù)的,強迫的

　　Oblige v . 強制,束縛

　　Responsible adj. 有責(zé)任的,責(zé)任重大的

　　Confiscate v. 沒收;查抄;充公

　　Convict n. 囚犯,罪犯 v. 宣告有罪,使知罪

　　Verdict n. 裁決,判斷,判決

　　Judgment n. 審判;判決;裁判;判斷

　　Invalidate v. 使無效

　　Trial n. 試驗,審訊,考驗adj. 嘗試的,試驗性的

　　Detain v. 扣留,阻止,扣押

　　Court n. 法院,奉承,庭院

　　Bar n. 棒,條;閂,酒吧;律師界 v. 閂住;阻塞;

　　Authorize v. 授權(quán)給,認(rèn)可,批準(zhǔn)

　　Empower v. 授權(quán),準(zhǔn)許;使能夠

　　Oath n. 誓言,詛咒,宣誓

　　Flee v. 逃,消失

　　Ban v. 禁止,取締;n. 禁止;

　　Veto n. 否決,否決權(quán),禁止v. 否決,禁止

　　Revise v. 修訂;;校訂;n. 修訂;再校樣,

　　Verify v. 查證,檢驗,證實

　　Deserve v. 應(yīng)受,該得;應(yīng)受賞

　　Testify v. 作證;表明,

　　Justify v. 替...辯護(hù),證明;證明合法

　　Substantiate v. 使實體化,證實

　　Confirm v. 確定;使鞏固;批準(zhǔn)

　　Affirm v. 堅稱,申明,斷言;

　　Assure v. 向...保證,擔(dān)保;使確定

　　Evidence n. 證據(jù),跡象 v. 證明;顯示,表明

　　Follow v. 跟隨,遵循,沿行;

　　Observe v. 觀察,遵守,

　　Observance n. 遵守,慣例,儀式

　　Abide v. 忍受,容忍;

　　Accuse v. 指控,控告;指責(zé)

　　Interrogate v. 質(zhì)問,審問,訊問

　　Impunity n. 不受懲罰,無患,無事

　　Release n. 釋放,解放;v. 釋放,

　　Acquit v. 宣告...無罪,

　　Abolish v. 廢止;廢除 6

　　Term n. 學(xué)期,期間,期限v. 把...稱為,把...叫做

　　Constitution n. 憲法;體質(zhì),構(gòu)造

　　Decree n. 法令,命令,v. 頒布;判決,

　　Legislate v. 制定法律;通過立法

　　Legislation n. 立法,法律

　　Legalize v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Standard v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

托福詞匯14

　　首先，托福閱讀考試確實是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)。為什么?

　　第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認(rèn)識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認(rèn)識這個單詞。

　　那么詞匯題在托福閱讀考試中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險起見，單詞的水平要達(dá)到6級以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　關(guān)于托福閱讀速度的問題。對于中國考生，托福閱讀的一大障礙在于時間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說認(rèn)識單詞就能快速讀懂文章，而是說單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!

　　第二，托福閱讀需要知道一點專業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專的詞匯。第一是托福閱讀考察的.詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：

　　托福閱讀考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。

　　這句話中的cetacean就是一個過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認(rèn)識了 whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當(dāng)于知道了 cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

托福詞匯15

　　第一組：Tobacco 煙草

　　tobacco company 煙草公司

　　tobacco advertising 煙草廣告

　　female smokers 女性煙民

　　light cigarette 清淡型香煙

　　fruit-flavored cigarette 水果味香煙

　　electronic cigarette 電子香煙

　　puff 一吸;一口(He took a puff at his cigarette. 他吸了一口香煙。)

　　cigarette lighter 香煙打火機

　　tobacco/cigarette consumption 煙草消費

　　filter-tipped cigarette 過濾嘴香煙

　　cigar 雪茄

　　chewing tobacco 嚼煙

　　cavendish 板煙

　　pipe tobacco 煙絲

　　hookah 水煙袋

　　cigarette end/butt 香煙頭/煙蒂

　　cigarette holder 煙斗

　　cigarette paper 卷煙紙

　　cigarette case 煙盒

　　smirting 借火搭訕

　　第二組：Tobacco/Smoking Control 控?zé)?/p>

　　World No-Tobacco Day 世界無煙日

　　passive smoking/second hand smoking 被動吸煙/二手煙

　　smoking/nicotine addiction 煙癮

　　quit smoking 戒煙

　　smoking cessation clinic 戒煙門診

　　smoke-free 無煙的/禁止吸煙的.

　　tobacco epidemic 煙草流行

　　smoking rates 吸煙率

　　a complete indoor public smoking ban 室內(nèi)公共場所全面禁煙

　　carpet smoking ban 全面禁煙

　　nonsmoker 非吸煙者

　　smoke-free environment 無煙環(huán)境

　　no-smoking area 無煙區(qū)

　　heavy smoker 重?zé)熋?/p>

　　chain smoker 連續(xù)吸煙的人/老煙鬼

　　smoke-free Olympics 無煙奧運

【托福詞匯】相關(guān)文章：

托福詞匯07-15

托福詞匯07-14

以A開頭的托福詞匯10-29

托福詞匯[錦集15篇]07-20

托福必背高頻詞匯200個06-28

2022托福閱讀有關(guān)地理的高頻詞匯解析11-25

托福ibt和托福有什么區(qū)別？08-13

托福閱讀考試形式 怎么備考托福閱讀考試10-20

托�？谡Z復(fù)議08-05