托�？谡Z(yǔ)考試的難度與要求分別是什么
一、托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)
1、思考時(shí)間短，答題時(shí)間長(zhǎng)
托福獨(dú)立口語(yǔ)的思考時(shí)間僅有15秒，綜合口語(yǔ)思考時(shí)間僅30秒。這么短的時(shí)間內(nèi)組織出完整的答案非常困難。托福獨(dú)立口語(yǔ)的答題時(shí)間為45秒，綜合口語(yǔ)的答題時(shí)間為60秒，看似時(shí)間不長(zhǎng)，但其實(shí)要45秒鐘或60秒鐘不停頓不磕巴地答完題并非易事。我們可以試著用中文回答托福考試中的`問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是用中文，也會(huì)偶會(huì)停頓不連貫。所以不要小看45秒的答題時(shí)間，平時(shí)要做大量練習(xí)才能答好題目
2、聽(tīng)力和速記能力
托�？谡Z(yǔ)考試中綜合口語(yǔ)考題需要大家聽(tīng)懂聽(tīng)力材料并且能夠記下要點(diǎn)。托�？谡Z(yǔ)試題中不僅考察大家的口語(yǔ)表達(dá)能力，還要考察大家的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和速記能力。這兩點(diǎn)也是托�？谡Z(yǔ)中的難點(diǎn)，大家只要把托福聽(tīng)力練好，做口語(yǔ)速記應(yīng)該問(wèn)題不大，歸納和復(fù)述能力則需要平時(shí)多加練習(xí)。另外，速記的時(shí)候一定要記下聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)確保復(fù)述時(shí)不遺漏。
二、托�？谡Z(yǔ)要求
1、第1、2題是獨(dú)立回答題，要求考生就某一話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)。準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。問(wèn)題被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。
2、第3、4題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后把短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話(huà)或課堂演講。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話(huà)或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。
3、第5、6題要求考生聽(tīng)一段校園情景對(duì)話(huà)或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題�？忌�30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。
三、托福口語(yǔ)練習(xí)
1、練口語(yǔ)也需要積累詞匯
很多同學(xué)備考托�？谡Z(yǔ)容易陷入誤區(qū)，認(rèn)為托�？谡Z(yǔ)備考不需要詞匯積累。其實(shí)對(duì)于托�？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，詞匯積累很重要，除了積累詞匯外，還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法，能夠在口語(yǔ)表達(dá)中準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。詞匯積累是口語(yǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的詞匯積累，在口語(yǔ)表達(dá)中可能會(huì)因?yàn)橄氩坏胶线m的詞而導(dǎo)致答題不流暢。
2、練口語(yǔ)之跟讀模仿法
托�？谡Z(yǔ)考試分為兩個(gè)部分，獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。綜合口語(yǔ)需要大家總結(jié)歸納聽(tīng)力材料，所以大家要在平時(shí)練習(xí)中讓自己具備這樣的能力�？谡Z(yǔ)提升很高效的方法之一就是跟讀，找一些聽(tīng)力材料，然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時(shí)不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯(cuò)誤。剛開(kāi)始練跟讀的時(shí)候，練習(xí)整句跟讀，聽(tīng)完一句話(huà)以后，按照說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)調(diào)將原話(huà)跟讀出來(lái)。練到一定程度后，就要試著整篇轉(zhuǎn)述，先聽(tīng)聽(tīng)力材料，聽(tīng)的時(shí)候可以記筆記，整段音頻放完以后，根據(jù)自己的筆記內(nèi)容將聽(tīng)力材料大意復(fù)述出來(lái)。復(fù)述練習(xí)是為綜合口語(yǔ)在做準(zhǔn)備，大家在復(fù)述的時(shí)候復(fù)述出來(lái)文章大意即可，不必與原文完全相同，但盡量不要遺漏要點(diǎn)。
3、找同伴，模擬場(chǎng)景練習(xí)
托�？谡Z(yǔ)練習(xí)可以找同學(xué)或者同伴做場(chǎng)景模擬練習(xí)，單純地去做跟讀和復(fù)述練習(xí)可能會(huì)讓人覺(jué)得枯燥，如果能做一些模擬對(duì)話(huà)場(chǎng)景練習(xí)，可以增加口語(yǔ)備考的趣味性。而且，兩個(gè)人一起練習(xí)還能互相指正口語(yǔ)表達(dá)中的一些錯(cuò)誤，可以互相督促進(jìn)步。
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