要著重強(qiáng)調(diào)的是中國考生在托�？谡Z中面對的問題，已經(jīng)有思路但仍存在的表述障礙，或是已經(jīng)很努力地去練習(xí)，下面小編推薦托福獨立口語解題攻略，相信你托福會有所提升的。
獨立口語第1題
第1題要求考生談及自己所熟悉的人物、地點、物體、事件。在回答這道題時，推薦考生分三部分來回答：即：1)主題句;2)2-3個細(xì)節(jié)支持理由;3)理由與理由之間的層次區(qū)分。這個模板結(jié)構(gòu)比較適合有關(guān)地點、人物和物體的話題使用。事件題則不需要分理由論述，而是要注意整個事件表述的合理性。第1題只有45秒的回答時間，因而無法進(jìn)行非常細(xì)化的主旨論述和細(xì)節(jié)展開，而且其基本屬于日常話題，本身難度比較小，所以考生要特別注意時間的分配。在這45秒的時間里，一般用5-6秒完成主題句;然后在接下來的40秒內(nèi)以每一個細(xì)節(jié)或者例子不超過3-4句話的標(biāo)準(zhǔn)來完成該話題，也就是說，大致20秒完成一個細(xì)節(jié)或例子的表述。如果考生能在考前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，鍛煉自己的思維，積累常用的細(xì)節(jié)或例子，考試時就會從容許多。在第2題中也需要這個能力，因為第2題的回答結(jié)構(gòu)和第1題基本相同。
獨立口語第2題
從題型上來看，第2題比較接近第1題�？忌鷷�15秒的準(zhǔn)備時間和45秒的回答時間。但是，與第1題不同的是，這道題并不是要求考生單純就一個話題進(jìn)行論述，而是給出了兩種觀點，要考生就這兩種觀點發(fā)表自己的看法，并確定自己的立場。至于其余內(nèi)容，只需按照第1題的結(jié)構(gòu)回答就可以了。在論述的過程中，考生能否給出具有說服力的理由是能否得分的關(guān)鍵，但相比第1題只能從自己的正面角度來論述理由，做第2題時，考生還可以采用“抨擊”另一種觀點的方式(即采用反面理由)來論述理由。
第2題雖然仍屬于生活類話題，但話題的覆蓋面相當(dāng)廣泛，常見的話題有：教育類、環(huán)境類、工作類、休閑娛樂類等。所以，建議考生復(fù)習(xí)時多總結(jié)這些方面的常用詞和句型。常用詞和句型是口語表述的基礎(chǔ)，沒有詞句，就是有再好的想法也無法用英語有效地表達(dá)清楚。
閱讀延伸：
托�？谡Z應(yīng)提高哪些能力1、托�？谡Z應(yīng)該重點提高猜測的能力
如果是同種國籍之間，交流基本上是沒有什么問題的，因為即使因為地方語言不通，但是文化相同，即使靠猜也能夠猜得出對方的意思。但是在中國的教學(xué)當(dāng)中，不能夠“猜測”。
可是在語言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，猜測很重要。因為可能你在交流的過程當(dāng)中，有一個單詞沒有聽懂，這個時候就需要對對方的含義進(jìn)行猜測。不然的話，交流就會中斷，沒有辦法進(jìn)行完全的溝通交流。
2、托福口語應(yīng)該重點提高英文表達(dá)的能力
對于口語部分都不是非常的重視，所以平時缺乏練習(xí)。在口語的反應(yīng)時間比較短，所以在答案當(dāng)中，表述太過于頻帶，而且還有很多中文的表達(dá)方式以及語法上的錯誤。包括代詞部分，時態(tài)亂用以及詞匯匱乏。
所以大家在平時準(zhǔn)備的時候，最好每天翻譯3個比較復(fù)雜的句子，中文翻譯成英文。
這樣的練習(xí)，能夠有效的幫助大家提高自己的語言能力，而且還能從中體會到中英文之間的差異，選擇用比較地道的英文表述方法。另外，還需要多留意一些生活當(dāng)中的感觸，能夠給大家的回答增加不少的內(nèi)容。
3、托�？谡Z應(yīng)該重點提高傳譯的能力
很多同學(xué)認(rèn)為，想要學(xué)好英語，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語的思維方式。但是這種方法是錯誤的，傳譯是衡量口語的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。
想要取得口語練習(xí)有效的效果，一定要理解美國人的思維方式以及對于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步。
4、托�？谡Z應(yīng)該重點提高詞匯積累的能力
新托福中經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)術(shù)類的專業(yè)詞匯，向像生物類、醫(yī)學(xué)類等的專業(yè)詞匯。所以大家在記單詞的時候就要對于一些專業(yè)類的詞匯進(jìn)行留意，即使不會拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。