托�？荚囬喿x技巧

　　托�？荚嚨拈喿x有何技巧，大家是否了解過(guò)了？以下是YJBYS小編為大家整理的關(guān)于托�？荚囬喿x技巧，希望大家喜歡！

　　托�？荚囬喿x技巧1

　　1.Vocabulary–詞匯題

　　1)上下句之間的逐詞對(duì)應(yīng)

　　2)And--平行或遞進(jìn)，Or--平行

　　3)句子內(nèi)部邏輯，段落內(nèi)部邏輯

　　4)反義(明反，隱反)

　　5)合成詞的切割

　　6)熟詞僻意

　　7)意思沾邊就對(duì)

　　2.Prose Summary--文章的主干，文章的解題句

　　1)主要觀點(diǎn)

　　2)段落大意-正確選項(xiàng)

　　3)小心泛泛而談的選項(xiàng)

　　4)錯(cuò)誤選項(xiàng)是細(xì)枝末節(jié)

　　5)主要觀點(diǎn)在正確選項(xiàng)

　　6)View Text, View Question

　　3.Table題

　　1)“主要內(nèi)容”與“組織方式”

　　2)正確答案位置區(qū)分

　　3)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：錯(cuò)誤信息

　　4)文章不包含的話題或未分類的內(nèi)容—錯(cuò)

　　5)當(dāng)選項(xiàng)是句子時(shí)，可能選擇那些看起來(lái)和原文更加不相似的選項(xiàng);這個(gè)說(shuō)法反過(guò)來(lái)也試用

　　4.細(xì)節(jié)題，Except題--找原文信息直接對(duì)應(yīng)

　　1)不一定相同詞性對(duì)應(yīng)

　　2)無(wú)論怎樣的解題路徑，兩種題目都對(duì)同一能力進(jìn)行考察：Paraphrase/長(zhǎng)難句

　　2)Except對(duì)全文出題，則選項(xiàng)在原文中按順序排列

　　3)Except對(duì)一段出題，則選項(xiàng)不一定按順序

　　5.句子插入題

　　1)非唯一主干

　　2)Tips: 數(shù)詞，代詞，某些動(dòng)詞，某些引導(dǎo)詞

　　6.句子簡(jiǎn)化

　　1)主要意思相同;錯(cuò)誤選項(xiàng)可能表達(dá)正確的意思;主要意思≠最多意思

　　2)邏輯關(guān)系要正確：比較級(jí)轉(zhuǎn)折因果條件平行并列

　　3)最高級(jí)很危險(xiǎn)

　　7.代題

　　1)一般往前找

　　2)所有格代詞，指代前面最接近的名詞

　　3)主語(yǔ)對(duì)應(yīng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)對(duì)應(yīng)賓語(yǔ)

　　4)平行結(jié)構(gòu)(除了平行原則，其他均要驗(yàn)證)

　　5)注意單復(fù)數(shù)--需要驗(yàn)證

　　8.修飾目的題

　　找例子前的話，及與例子體現(xiàn)關(guān)系的詞

　　9.推理題

　　1)反義

　　2)從屬(整體與部分)

　　3)其他(提出方式與自己推論)

　　托�？荚囬喿x技巧2

　　1、文章主旨的把握

　　首先，新托福的每一篇文章都附加了標(biāo)題，可以通過(guò)對(duì)文章標(biāo)題格式，內(nèi)容，可能應(yīng)用的文章書寫格式三個(gè)方面對(duì)文章整體進(jìn)行把握。

　　其次，每篇文章的長(zhǎng)度由原來(lái)的300-400增長(zhǎng)到了現(xiàn)有的700字左右，且段落由原有的2-4段增長(zhǎng)到現(xiàn)有的5-10段，那么對(duì)于文章主旨的把握能力就顯得無(wú)比重要。而要做到在短短的3-4分鐘以內(nèi)完成這件事情，就要求我們對(duì)段落結(jié)構(gòu)，段落大意，以及段間結(jié)構(gòu)即文章大綱的把握做到精準(zhǔn)的程度。

　　2、泛讀能力

　　所謂泛讀能力是指得在短時(shí)間以內(nèi)對(duì)一篇文章內(nèi)容迅速把握。在對(duì)文章段落主旨句的閱讀中，我們需要讀的內(nèi)容約有8-15句話左右，在3-4分鐘以內(nèi)完成對(duì)這些句子的閱讀并總結(jié)文章大綱，就要求我們對(duì)于托福句子式結(jié)構(gòu)熟識(shí)于心。而托福閱讀中，句子長(zhǎng)，成份雜一直以來(lái)都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個(gè)問(wèn)題的方法，可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式，即對(duì)讀到的每個(gè)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，找出主句，再補(bǔ)充其它成份的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

　　當(dāng)我們對(duì)段內(nèi)句子的主要意思，講述對(duì)象，及講述方向有所了解之后，后期解題過(guò)程中使用到的答案定位(或關(guān)鍵詞定位)便可以達(dá)到快，準(zhǔn)，穩(wěn)的效果。

　　把握住了文章主旨就得到了文章的寫作方向與目的，輔以段落間的關(guān)系，會(huì)使得解題過(guò)程輕松無(wú)比。

　　3、段落結(jié)構(gòu)

　　文章寫作過(guò)程中，為了清楚的表達(dá)中心思想，會(huì)采用不同的段落結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的選取與文章類型及內(nèi)容無(wú)關(guān)，僅是選取一種最為清晰的表達(dá)方式。段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)從大體上來(lái)講可以分為總---分---(總)的.分點(diǎn)并列結(jié)構(gòu)，或者總---分的觀點(diǎn)遞進(jìn)闡述結(jié)構(gòu)。相對(duì)來(lái)講前者更賦邏輯性，而后者因其邏輯性較差而導(dǎo)致在閱讀過(guò)程中難度系數(shù)相對(duì)較大。當(dāng)大家對(duì)段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析日漸成熟的時(shí)候，便可以對(duì)段落主旨大意總結(jié)的駕馭做到輕車熟路，進(jìn)而節(jié)約閱讀時(shí)間。

　　4、句子結(jié)構(gòu)

　　托福閱讀中的句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其間所存在的各種句式，了解每種句式的結(jié)構(gòu)結(jié)成，識(shí)別方法，處理方法，更進(jìn)一些，還可以探究其寫作方法，達(dá)到對(duì)每種句式從里到外的熟悉。

　　5、單詞

　　雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)單詞不是最重要的，但是沒(méi)有單詞是萬(wàn)萬(wàn)不能的，對(duì)于單詞的積累不是彈指間能完成的，而在記憶單詞的時(shí)候也有無(wú)數(shù)種方法可以借鑒，

　　比如：記憶曲線記憶法：按照詞匯書上的分類，每天一個(gè)pst，每天要做到及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)人的記憶曲線來(lái)講，最初記憶過(guò)的單詞要在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行不斷的復(fù)習(xí)，才會(huì)對(duì)其記憶深刻。

　　詞根詞綴記憶法：這個(gè)方法大家在查字典的時(shí)候也可以注意一下，詞根多來(lái)自于拉丁文等，此法有助于對(duì)首次遇到的生詞進(jìn)行拆分，猜測(cè)詞意。

　　總而言之，記憶單詞是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言最基礎(chǔ)有用的方法，對(duì)于考試取得高分尤其如此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不能一味的復(fù)制別人的方法，要學(xué)會(huì)思考，找到屬于自己的方法，一切皆可戰(zhàn)勝!

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