針對口語part 2部分，需要日常充分練習。下面是小編為大家整理收集的關于雅思口語P2的3個注意點，希望對大家有所幫助。

　　首先，我想說，口語機經(jīng)還是很有用的。

　　因為大家平時練口語總要找些題目嘛，那就不如直接按照機經(jīng)題目來練習每個Topic，又知道過去都考了啥，又有可能練到下次的考題，多好。甚至我想告訴你，你備考口語僅用機經(jīng)就夠了，根本不需要去買些什么教你雅思思維的周邊產(chǎn)品�？谡Z機經(jīng)的獲得方式，你可以直接從小站下載，鏈接是：https://bbs.zhan.com/thread-99490-1-1.html， 里面會有最近考試所有話題的集錦，老師已經(jīng)把每個問題的答案做好了，你直接背就行。

　　口語想上6，Part2是至關重要的。所以口語機經(jīng)真的是最省事的。如果你有報口語班的話，老師也會教你口語表達的一些拼接技巧，或者是同一答案的不同問法，大大減少背誦量。

　　其次，就是發(fā)音的問題，首先說一下中國學生最常見的一些錯誤發(fā)音：

　　第一：輔音不準確

　　首當其沖的是th 的發(fā)音，凡是遇到th 我們都要咬舌頭，比如the, think, this, mother,both, three, through, month, maths。絕大多數(shù)學生在遇到th 時，都用s 或z 來替代，沒有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說得很舒服，聽的人很不舒服。說英語時th 和s 不分相當于說普通話時十和四不分，是相當嚴重的錯誤，有時甚至會引起誤解。另外介紹兩組常見的輔音錯誤，l 和n 以及w 和v

　　第二：長元音和雙元音不飽滿

　　英文的元音有長短之分，而中文則沒有，學生們很容易把長的讀成短的。比如meal和mill, sheep 和ship, been 和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽起來一樣的話就說明你出現(xiàn)這個問題了。中文和英文的一個顯著區(qū)別就是中文的字都是一個輔音加上一個元音(生母和韻母)，而英文中可能有n 個元音n 個輔音的各種排列組合。中國學生經(jīng)常把雙元音發(fā)成單元音。比如same 說成seem，coin 說成corn。

　　第三：單詞重音位置錯誤

　　教學中發(fā)現(xiàn)，大部分學生在背單詞時沒有記重音的習慣。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的。重音位置錯了聽起來會有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見的重音被放錯的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t 的前面。其他容易被讀錯重音的單詞還有comfortable, contact, recommend，有趣的是，它們的重音都在最前面。要想練好正確標準的發(fā)音就需要與外國人經(jīng)常性的交流，找出自己的缺點。

　　最后是口語提高技巧：

　　首先，最好的方法就是朗讀和模仿。英文有幾十個不同的發(fā)音，變成單詞有成千上萬種組合，死記硬背是很難掌握的，而且單獨學習音標和練習單詞讀音很枯燥，容易半途而廢。

　　其次，在朗讀的時候，我們會遇到各種發(fā)音，把容易出錯的所有輔音和元音，以及不熟悉的重音都標出來，多次重復，在句段中讀，會有助于掌握準確的發(fā)音。當然，練習發(fā)音成效最明顯的方法就是有一位發(fā)音標準的人在旁邊聽你的發(fā)音，這樣能夠很快的指出問題的所在。

　　最后說詞匯。同學們注意，口語詞匯并不是越不常見越專業(yè)就越能拿高分，關鍵要看你是否用在恰當?shù)牡胤�。舉個例子，如果一個老外參加中文考試的話，考官問他你吃了嗎，老外回答吾已用餐完畢，汝呢?你會不會被這種完全不像口語的表達弄得覺得渾身別扭。講英語也是一樣，在口語考試中，我們盡量不用采用專業(yè)的術語，專業(yè)性的術語會讓考官聽不懂，或者需要花時間去琢磨詞匯的意思，如果遇到不會表達的詞匯，可以通過舉例，解釋，或者繞著圈子去表明。

　　許多考生認為口語不好的罪魁禍首是詞匯量不夠，實際上詞匯有三千詞就夠了，最好通俗易懂，方便人理解。但是，我這里要強調(diào)非常重要的一點，不需要用高級詞匯并不代表你可以一個單詞重復使用。在雅思口語考試當中，體現(xiàn)出你的詞匯的豐富程度是一件很必要的事情，需要學會用不同的詞匯來表達同一個概念，例如：business，company，corporation這三個詞匯在某些程度上是可以互相代替使用的。詞匯豐富能夠讓聽眾對你的回答更加感興趣，也是體現(xiàn)你語言水平的一種重要方式