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雅思考試閱讀應(yīng)對(duì)技巧

發(fā)布時(shí)間:2017-09-30 編輯:少冰

  同學(xué)們?cè)诳佳潘嫉臅r(shí)候要注意些什么?在考場(chǎng)上有什么應(yīng)對(duì)技巧?下面是小編為大家整理收集的雅思考試閱讀應(yīng)對(duì)技巧,僅供大家參考。

  閱讀題型介紹

  雅思(課程)的閱讀要讀3篇長(zhǎng)文章,回答40個(gè)問題,平均每篇文章13-14個(gè)問題。而且不像聽力考試那樣,考完還有10分鐘把答案抄到答題紙上,因此,只有1個(gè)小時(shí)要完成所有的答題時(shí)間還是比較緊的。

  提分關(guān)鍵:多練習(xí)

  做好閱讀的關(guān)鍵就是多練習(xí)?磮(bào)紙、雜志和原文小說,努力提高閱讀能力,加快閱讀速度。劍橋雅思3的閱讀模擬題要認(rèn)真做。

  臨場(chǎng)應(yīng)試技巧

  最重要的是,閱讀考試并不考你對(duì)某一篇文章讀懂了多少,而是考查你的閱讀技巧,就是快速閱讀的能力--掃描與略讀。

  掃描:好像看電話號(hào)碼簿,你心里很清楚你要找什么,所以你快速掃描所看的那一頁(yè)來找到答案。這種技巧通常用來回答多項(xiàng)選擇題以及配對(duì)題?焖賿呙栉恼抡业絾栴}所問的信息。

  略讀:快速閱讀一個(gè)段落,了解中心意思,而忽略細(xì)節(jié)。這種技巧可以用來回答:“給出一個(gè)段落的小標(biāo)題 ”或是“在那個(gè)段落中提到這個(gè)信息?”或是“作者的觀點(diǎn)”這類的題目。

  難度分析

  雅思閱讀的難度是漸進(jìn)的,做題的時(shí)間安排應(yīng)該是:第一篇文章大約用15-17分鐘,第二篇20分鐘左右,23-25分鐘做第三篇。如果有多余的時(shí)間就檢查一下答案。

  臨場(chǎng)應(yīng)試流程

  第一步:首先讀文章以前先快速瀏覽一遍所有的問題,有個(gè)大致的概念你需要去尋找什么樣的信息,需要用掃描閱讀還是略讀,還是兩種技巧都要使用。瀏覽問題的時(shí)候,用鉛筆劃出重要的信息,例如:日期、地點(diǎn)和名字。

  第二步:瀏覽完畢所有問題之后,掃讀一次文章,標(biāo)出重要的部分。如果看見任何與問題相關(guān)的信息,直接標(biāo)出來,有些題目邊看就可以邊答了。

  第三步:根據(jù)自己標(biāo)出的重要信息一次回答問題,文章看過一遍以后,去找特定的信息就會(huì)變得更容易。

  第四步:答案在文章里面出現(xiàn)的順序通常與問題的順序是一致的,例如第4題的答案通常會(huì)比第5題的答案先出現(xiàn)。不過這主要看問題的類型,如果問題問的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given類型的問題,那么答案就不一定是按順序了。

  第五步:一找到問題的答案就在答題紙上作答,不一定要按順序回答問題。

  第六步:注意看題目要求,如果題目要求用不超過3個(gè)單詞來作答,記住不要超過3個(gè)。

  第七步:最難的是 True / False / Not given 與Yes / No / Not given 類型的題目。平時(shí)多練習(xí)做這種題型,考試的時(shí)候要記住看清楚要你回答True / False還是Yes / No,不要用True / False回答Yes/No,也不要用Yes/No回答True/False,這種回答會(huì)被視為錯(cuò)誤而沒有分?jǐn)?shù)。

  第八步:不要在一個(gè)題目停留太久,找不到答案就接著做下一題,有時(shí)間再回頭做。

  拓展閱讀:2016年雅思閱讀文章的三大重點(diǎn)

  雅思閱讀文章重點(diǎn)一、單詞詞義上的理解

  這個(gè)理解層面是最基礎(chǔ)的。因?yàn)橐x懂一篇文章在說什么,自然要知道每句話的意思,但是每句話意思的理解又是建立在每個(gè)單詞的理解上。所以我們說要做好閱 讀,詞匯量一直都是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。精讀雅思閱讀文章,第一步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說,就是利用字典把文章中不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來。我們以劍4 上TEST1的PASSAGE1這篇文章為例。

  這篇文章是講一個(gè)調(diào)查研究關(guān)于孩子們對(duì)熱帶雨林的了解狀況。文章的第一句話Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 這句話中常見的不認(rèn)識(shí)的單詞可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子,我們就要把這幾個(gè)單詞的意思在字典中查找出來。Confront是指面臨、遭遇,statement是指聲明、陳述,alarming是 指令人擔(dān)憂的,令人震驚的,tropical rainforest是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是第一步,因?yàn)楣馐前岩馑疾檎页鰜碛洃洸⒉簧羁,所以建議大家可以準(zhǔn)備一本單詞本,專門記錄文章 中不認(rèn)識(shí)的單詞。

  雅思閱讀文章重點(diǎn)二、句子的分析和理解

  句子的分析和理解最好是結(jié)合題目來做。因?yàn)橹耙呀?jīng)做過題目也對(duì)過答案,因此對(duì)于答案與文章對(duì)應(yīng)的句子應(yīng)該有所了解,那么分析起來就更具有針對(duì)性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題,題目為The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 題目的意思是孩子們關(guān)于科學(xué)的觀點(diǎn)是融合在一個(gè)比較大的想法框架中的,這個(gè)事實(shí)意味著如果要改變孩子們的觀點(diǎn)也還是相對(duì)容易的。

  這道題目在文章中對(duì)對(duì)應(yīng)的相關(guān)句子是These misconceptions do not remain isolated but becom#e incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the com#ponent ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 這句話是一句難句,中間有不少的插入成分來影響我們對(duì)句子的理解,但是如果我們從句子主干開始分析,一步一步,就能把整個(gè)脈絡(luò)梳理清楚。

  雅思閱讀文章重點(diǎn)三、文章宏觀結(jié)構(gòu)上的分析

  這一點(diǎn)是一個(gè)更高程度的精讀要求,是對(duì)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生來說應(yīng)該去學(xué)會(huì)的一種精讀方法。雅思閱讀文章大多是學(xué)術(shù)類氣息濃厚的文章,因此多以說明文和議論 文為主,而內(nèi)容上也多關(guān)于調(diào)查研究報(bào)告,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,課題研究以及其他自然原理現(xiàn)象說明的內(nèi)容。所以文章結(jié)構(gòu)很多會(huì)有類似。如果能分析出相似題材的文章結(jié) 構(gòu),那么對(duì)做目前來說大家都頭疼的段落細(xì)節(jié)配對(duì)題是有很大的幫助的。

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