對于大多數(shù)考生來說，一提到雅思聽力考試，都會(huì)想到如下幾個(gè)問題>>➀ 我明明聽到答案了，但是最后拼寫錯(cuò)啦!➁ 為什么這個(gè)單詞我本來是會(huì)的，但是為什么我聽不到或是需要更長的時(shí)間才能反應(yīng)過來呢?➂ 為什么我明明聽懂了文章，還是寫錯(cuò)了或是選錯(cuò)了啊?➃ 為什么每次在做聽力的時(shí)候，我都會(huì)走神啊?➄ 為什么聽一遍我根本聽不懂，但是第二遍之后，我就感覺我都能聽到并且做對呢?等等這些問題都是筆者在教學(xué)的過程中，學(xué)生提到的種種疑惑。相信馬上要考試的同學(xué)們也會(huì)感同身受，下面就跟小編來一一解答一下同學(xué)們的這些疑問。
1、雅思聽力考試中的“拼寫”問題經(jīng)常會(huì)聽到考生們抱怨：“世界上最痛苦的事，是你明明聽到了答案，但卻拼錯(cuò)了!”這種令人尷尬的情況，經(jīng)常發(fā)生。我們不妨想一下，為什么在已經(jīng)捕捉到答案的情況下，還是得不了分呢?雅思聽力考試中尤其是section 1 ，2， 4 中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)填空形式的題型，這種題型中，重點(diǎn)考察的就是學(xué)生捕捉細(xì)節(jié)的能力和基礎(chǔ)單詞拼寫的能力，在雅思聽力考試中，一般考察拼寫的單詞都屬于非常的基礎(chǔ)的大學(xué)英語四級詞匯，例如：museum，primary，ship，meat，mature，diary，thunder，towel 等等這些非常基礎(chǔ)但又非常容易拼錯(cuò)的單詞，所以筆者建議考生們在備考雅思聽力時(shí)，要專門拿出一些精力去攻破拼寫的難關(guān)。
筆者在教學(xué)的過程中，會(huì)刻意在基礎(chǔ)班型(如5.5分班)進(jìn)行拼寫的訓(xùn)練，建議考生們每天騰出10分鐘的時(shí)間默寫一些大學(xué)英語四級詞匯，培養(yǎng)自己的拼寫習(xí)慣，把我們的拼寫的“手感”練出來，切記不要用最后一周或兩周的時(shí)間臨陣磨槍，每天細(xì)水長流的默寫才是我們攻破拼寫難關(guān)的唯一途徑。當(dāng)然，如果考生們本來拼寫能力就非常高的話，就可以根據(jù)自己的能力來“個(gè)性化”出自己的拼寫訓(xùn)練方案。
下面給考生們介紹一個(gè)筆者自己的拼寫計(jì)劃方案：一周七天，筆者會(huì)在前五天從周一至周五，每天利用晚上(下班后)十分鐘的時(shí)間默寫十五個(gè)四級詞匯，這樣五天之后就有75個(gè)單詞，到了周六日，筆者會(huì)安排復(fù)習(xí)之前默寫過的75個(gè)單詞，周六35個(gè)，周日30個(gè)，這樣既有新單詞的刺激，也有老單詞的復(fù)習(xí)和總結(jié)。這樣螺旋式的復(fù)習(xí)會(huì)幫助筆者在有效的時(shí)間內(nèi)，記住更多的單詞，事半功倍，邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)才是一個(gè)比較科學(xué)的備考計(jì)劃。
2、雅思聽力考試中的“聽感”問題另外一個(gè)抱怨就是“看得懂，聽不到”，考生們總是說：“如果把聽力的題變成閱讀的話，我就可以考滿分!”這就引出了我們雅思聽力中另外一個(gè)學(xué)生備考的誤區(qū)。
聽力和閱讀最大的區(qū)別就在于“聲音”，閱讀的文章和考題都印在考卷上，但是聽力的文章是通過音頻輸出的，卷子上只有考題。這就可以明顯的看出，雅思聽力考察的是學(xué)生對于單詞和句子的聲音敏感度，不是視覺敏感度，所以筆者建議，如果考生們的“聽感”不是很強(qiáng)的話，可以通過“跟讀”聽力原文的方法來達(dá)到這個(gè)目的。跟讀原文，筆者建議考生根據(jù)自己的程度分開訓(xùn)練。
如果考生的水平在6.0以下：建議大家使用停頓跟讀法�；咀龇ㄊ�，打開聽力音頻，打開聽力書后文本，放一句音頻，暫停，自己看著文本模仿音頻重復(fù)一遍，再放下一句，暫停，再看著文本模仿跟讀，這樣訓(xùn)練的是考生對于聲音的熟悉度，進(jìn)行語音確認(rèn)的過程，把耳朵，嘴，眼這三個(gè)的功能連在一起，告訴自己我現(xiàn)在聽到的就是我看到的就是我讀出的就OK了。
對于6.5分以上的高分考生，建議使用的是shadowing (shadowing：影子跟讀)的方式，基本做法是打開聽力音頻，打開聽力書后文本，音頻只要一開始讀我們就開始讀，做到音頻停我們停，我們的聲音是和聽力音頻重合的，中間不停頓，這種方法主要訓(xùn)練的是，考生的語速和音頻的語速同步達(dá)到同一頻率，從而解決，考生反應(yīng)慢的問題。建議考生每天騰出20-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行跟讀練習(xí)。
3、雅思聽力考試中的“理解”問題很多高分段的學(xué)生總是抱怨“為什么我聽懂了，但是選或?qū)戝e(cuò)了?”會(huì)遇到這種問題的一般是兩種類型的學(xué)生，第一類學(xué)生就是自己真心是聽懂了，但是剛剛準(zhǔn)備雅思考試，還沒有對雅思考試有完整地了解，只是做了幾套題，就得出這樣的結(jié)論，雅思聽力有些題型其實(shí)不用百分之百聽懂，只要考生了解考點(diǎn)，知道出題點(diǎn)在哪，就可以得分。比如雅思聽力考試中的選擇題和配對題，核心考點(diǎn)是同義轉(zhuǎn)換，只要考生有一個(gè)同義轉(zhuǎn)換的意識，再慢慢總結(jié)，就可以攻破。
✩考生一定要注意：考前刷題，掌握其中的核心考點(diǎn)，完全是有必要的�？荚囍皠蜓潘颊骖}4-11起碼要做完三套才可以，而且不能只做一遍，起碼是系統(tǒng)做二至三遍才可以。把真題里面的題型和場景作總結(jié)，如果考生備考時(shí)間比較長(例如半年或以上)建議大家把劍橋真題4-11都做完，這樣就會(huì)有一個(gè)全面的了解與掌控。
劍橋真題是從2005年開始出版的，2005，2006，2007年出版的劍橋雅思真題456，之后兩年出一本雅思真題，最新版本的劍橋雅思真題11建議大家做�？加茫梢钥闯鲎钚碌内厔�。其中劍橋雅思真題7和8，考生反應(yīng)比較難，所以建議程度不是很扎實(shí)的考試，先不要做真題7和8。
第二類考生就是其實(shí)沒聽懂，但是覺得自己聽懂了，這類學(xué)生一般是聽力水平屬于中上等，自我感覺良好，給自己找各種借口勸自己“其實(shí)這個(gè)題我可以對的，就是剛才手機(jī)響了一下分神了”“這題多簡單啊!我一開始是選對的，只是之后我有改錯(cuò)了!”其實(shí)這樣的備考狀態(tài)比較危險(xiǎn)，容易對聽力考試掉以輕心，筆者在教學(xué)的過程中遇到過這種“自我感覺良好”的考生，最后首戰(zhàn)的成績一般都不是很理想的，都需要二戰(zhàn)才能出好成績。
所以筆者建議，放平心態(tài)，認(rèn)真?zhèn)淇�，不要�?ldquo;condescending ”的態(tài)度，只要把態(tài)度擺正， 一步一步來，踏踏實(shí)實(shí)的做題，仔仔細(xì)細(xì)的總結(jié)，報(bào)著一個(gè)虔誠的心對待雅思考試，才是一個(gè)比較健康的態(tài)度，這類學(xué)生能力好，心氣高，只要把態(tài)度擺正，相信可以考出傲人的成績。 效的時(shí)間內(nèi)，記住更多的單詞，事半功倍，邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)才是一個(gè)比較科學(xué)的備考計(jì)劃。
4、雅思聽力考試中的“走神”問題其實(shí)容易走神這個(gè)問題，非常好解決，筆者還是給大家舉兩種類型進(jìn)行分析，第一類容易走神的考生，程度偏低，基礎(chǔ)單詞薄弱，70%的內(nèi)容都聽不懂，能不走神嘛!?
大家可以聯(lián)想一下，我們在講中文的時(shí)候，如果一個(gè)人說的都是我們不熟悉的話題，比如幾個(gè)朋友在一起聊一些家長里短的事情，其中一個(gè)朋友忽然之間說一些“天體物理”的事，而且說了4分鐘之久，各種專業(yè)用語，各種陌生知識，各種不懂，在這種情況下，我們還能專心致志嗎?這跟我們聽英語是一樣的，說的都是一些我們從來沒聽過的單詞，多尷尬啊!所以，對于這種情況的考生，筆者建議，先把基礎(chǔ)詞匯背一下，再來刷題。我們可以選擇大學(xué)英語四級詞匯，或是雅思詞匯勝經(jīng)這兩本書作為基礎(chǔ)詞匯去背，在保證自己有一定的基礎(chǔ)的時(shí)候再來做題。這樣，我們就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)椴粫?huì)所以走神的情況了。
第二類容易走神的考生，是本身自己“focus”的能力不夠，聽一會(huì)，玩一會(huì)，再歇一會(huì)，這樣備考是不可取的。建議這樣的考生，使用循序漸進(jìn)的方法，每天堅(jiān)持聽完一個(gè)section，中間不停頓，慢慢變成，每天聽完4個(gè)sections 中間不停頓。要求自己，必須老老實(shí)實(shí)的聽完才能起身做別的事情，把手機(jī)電腦等等一切的distraction 都關(guān)掉，這個(gè)時(shí)間就是用來專心聽聽力的，不要做別的事情，強(qiáng)迫自己集中精力!
5、雅思聽力考試中的“遍數(shù)”問題如果必須要聽兩遍才能知道考點(diǎn)在哪的考生，大體分兩種考生，第一種就是大多數(shù)考生的問題，中英和英中翻譯的反應(yīng)速度慢，大腦加工的翻譯速度跟不上雅思出題的速度，導(dǎo)致聽一遍后遺漏一些，聽兩遍之后就會(huì)補(bǔ)全，如果是這種情況的考生，筆者建議大家利用“口頭復(fù)述”的方法來訓(xùn)練自己的翻譯反應(yīng)速度。
具體操作如下：打開聽力音頻，放一句音頻，暫停，然后憑借著剛才自己的記憶力口述出來(注意：口述的時(shí)候，不要打開聽力文本，在看不到聽力原文的情況下口述出來)。此時(shí)，有些考生就會(huì)有疑問“老師，一句放一遍，我根本就記不住，那怎么辦?我口述不出來!”如果是這樣的情況，筆者建議考生，一句話最多放三遍，三遍之內(nèi)聽懂，口述出來即可，三遍之內(nèi)可以聽懂的考生，就證明單詞量是有的，只是反應(yīng)慢而已。如果三遍還沒有聽懂，那就不要勉強(qiáng)自己了，就證明我們的聽力水平和原文還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這時(shí)我們要做的就是三遍之后打開書后文本，把沒聽到的部分劃下來，總結(jié)一下原因，是單詞本身意思就不會(huì)屬于生詞，還是單詞發(fā)音和自己之前大腦里的聲音不一樣，總結(jié)下來，就會(huì)有提高。
✩注意一點(diǎn)：剛開始練習(xí)反應(yīng)速度的時(shí)候，可以一句話放三遍，但是我們不能停滯不前，一定要慢慢的減少次數(shù)，直到可以一句話就放一遍，我們就可以聽懂，這樣才可以有梯度的去訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力。練習(xí)反應(yīng)能力，筆者建議考生每天30分鐘口述就OK了，不要時(shí)間太長，30分鐘即可。對于已經(jīng)上班的考生，筆者建議不要用開車或坐地鐵的時(shí)間去口述，一定要刻意騰出30分鐘安靜的時(shí)間訓(xùn)練。還是那句話，重在堅(jiān)持，切記臨陣磨槍。
第二類必須放兩遍聽力的考生，就是對聽力遍數(shù)有依賴的學(xué)生或是根本不著急考試的考生，“我明年才考雅思呢，現(xiàn)在不著急，隨便聽聽就OK了，到時(shí)再仔細(xì)準(zhǔn)備” 這經(jīng)常是學(xué)生的內(nèi)心寫照。對此，筆者的建議是：如果現(xiàn)在這個(gè)雅思聽力只放一遍的習(xí)慣不養(yǎng)成的話，不管我們還有一年還是兩年時(shí)間來備考，最后的結(jié)果都是一樣的，習(xí)慣不是一天就能培養(yǎng)起來的，所以建議還有很長時(shí)間才考試的考生，備考時(shí)間長是一個(gè)非常大的優(yōu)勢，我們一定要好好利用這個(gè)優(yōu)勢，慢慢培養(yǎng)聽力的良好習(xí)慣，從最開始就對自己嚴(yán)格要求，雖然剛開始會(huì)很困難，會(huì)覺得要放棄，但是不要害怕，這只是一個(gè)過程，人人都會(huì)經(jīng)歷。
只要我們對自己有信心，一步一步來，記住我們只有一次機(jī)會(huì)捕捉答案，不要對遍數(shù)有依賴性，用一個(gè)非常健康的心態(tài)和科學(xué)的備考方法面對雅思，才是一個(gè)對得起我們備考時(shí)間長這個(gè)優(yōu)勢的做法。最后，筆者想在這里提醒各位考生，備考雅思不是一個(gè)輕松的過程，它需要你平和的心態(tài)，踏實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法，以及持之以恒的精神才能攻破的，不要相信那些“學(xué)霸“們，復(fù)習(xí)幾個(gè)晚上就可以拿高分的神話，請記住“學(xué)霸”也是從每天苦逼的學(xué)習(xí)中慢慢熬出來的，沒有人可以隨便考出好成績，只有付出才會(huì)有回報(bào)，持之以恒的堅(jiān)持，科學(xué)系統(tǒng)的總結(jié)歸納，從錯(cuò)誤中反思自己的不足，才是備考雅思的捷徑。