雅思考試(IELTS)，英文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。下面是小編為大家整理的關(guān)于雅思高分秘訣，趕緊來看看吧。
1. 閱讀和聽力
閱讀和聽力我相信大家都沒有什么很大的問題，基本上都能夠考到自己所需要的分?jǐn)?shù)(7 or 8 不等)，所以我這兩個方面就不細(xì)說了。只是要提醒大家的是千萬不要對難度掉以輕心。我個人體會，今年考的雅思的難度和我3年之前考的是有較大的提升的，包括和最新的劍橋10相比也是難許多。這次的閱讀我做第一篇的時候發(fā)現(xiàn)難度一般，于是就以較為悠閑的節(jié)奏閱讀答題，可是到了第三篇發(fā)現(xiàn)難度猛增，到最后只剩下5分鐘了我卻還有5道T/F/NG高難度題沒有答，搞得很被動，錯誤率也增加了，所以最后只拿了8.5。
關(guān)于聽力，我最大的體會是一定要讓自己對不同地區(qū)國家的口音有了解，至少要熟悉一下包括英國，美國，澳大利亞和新西蘭在內(nèi)的口音。這兩次考試我分別遇到了澳大利亞(就是經(jīng)常大家在聽到澳洲50歲左右local所具有的口音，并不是現(xiàn)代澳洲年輕人的比較容易聽懂的口音，澳洲的小伙伴們一定知道我在說什么J)和新西蘭的口音所講述的對話或者演講，如果平時從來沒聽過或者對這些口音不熟悉，在考場上一慌可能會錯過很多重要信息。
2. 寫作
我相信小伙伴們絕大部分是卡在萬惡的寫作這里，有些甚至考了很多次都沒辦法達(dá)到自己想要的分?jǐn)?shù)。說實話，由于我對6/7分和7/8分寫作的門檻評分標(biāo)準(zhǔn)不是很了解，所以就不在這兒班門弄斧了。我更多想談的是自己的經(jīng)驗和我認(rèn)為高分寫作需要具有的一些重要的特質(zhì)。
小作文
在7月份的考試之前，因為我離上一次考試已經(jīng)有3年時間，當(dāng)時把一些雅思寫作最基本的東西都忘了，其中最坑爹的是我小作文寫了和大作文一樣長，導(dǎo)致被扣分(后面才知道小作文有最高字?jǐn)?shù)限制)以及大作文沒有足夠的時間寫。所以大家小作文千萬不要寫超150字太多(第二次我寫到答題紙反面第5行，應(yīng)該是比較理想的一個長度)，因為小作文他有考查你對信息的總結(jié)概括的能力，如果寫太長，把他圖表里的每一個信息都描述出來了，那這個能力就沒有被展示給考官。我的寫作老師告訴我的是一篇小作文里不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)超過10個的數(shù)據(jù)，我這次寫了8個。其他例如句式多樣性，減少甚至消除語法錯誤之類的常識大家應(yīng)該都知道，我就不贅述了。
其實，小作文應(yīng)該是要成為大家的往上拉分的項目，因為它的變數(shù)不多(除非運氣不好碰到地圖和流程圖)，然后一些比較相對死板的套路在小作文里還是比較好運用的，相對大作文來說，從而高分也是更容易。根據(jù)我的老師所說，在澳洲考雅思小作文如果8.5，大作文7.5的話，總分會是8。所以小作文運用的好的話可以成為大家的得力拉分助手。
大作文
關(guān)于大作文，我覺得自己這次在考場上寫的大作文其實并不能算是十分出色。我運氣不大好碰上了藝術(shù)類題型，題目大意是有些人說藝術(shù)家都需要天分才能在藝術(shù)界出人頭地，有些人卻覺得普通人通過后天的努力也能夠取得一定的成就，”discuss both views and give your opinion”。我因為平時并沒有很深入地思考到這個問題，考場上出現(xiàn)了論點不足的情況，于是只用了4段式寫法，長度也沒有寫到額外的答題紙。對于大作文來說在你能夠有時間寫完的前提下應(yīng)當(dāng)是越長越好，如果大家目標(biāo)是8分的話，最好應(yīng)當(dāng)寫到要求額外答題紙的程度，這是長度方面。
對于寫作的質(zhì)量，大家可以自行對照雅思官方發(fā)布的評分準(zhǔn)則來研究他們看重的是哪一些特質(zhì)。不過我認(rèn)為基本可以概括到以下兩個方面：
行文邏輯與連貫：
這一點主要是需要大家寫出來的文章段與段之間，段內(nèi)句與句之間的邏輯結(jié)構(gòu)清晰，遞進(jìn)，承上啟下和轉(zhuǎn)折關(guān)系分明，不會讓考官看到一個句子(或段落)時候抓耳撓腮自問“What does this have to do with anything?” 這對增強整個文章的說服力是極其重要的。要做到這一點，首先大家要熟悉一些基本款段落分配模式，包括四段式(Intro, Argument 1, Argument 2 (counter argument 1), Conclusion)以及5段式(多一個argument)，以及在一段之內(nèi)必須要有總起句，一段一個idea等等等等。相信大家在上雅思課程或者自己準(zhǔn)備雅思的時候都會有接觸到這些。另外，為了讓考官能夠更容易地更上大家的邏輯思維，正確地，并且有多樣性地使用表示轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)和平行的連詞也是很重要的。
要做到上面所述的這些，其實需要大家對自己的文章有一個好的計劃，需要什么結(jié)構(gòu)，每一個段需要argue的idea是什么，是用舉例，擺統(tǒng)計數(shù)據(jù)來輔助說明還是純粹使用理論之間的邏輯關(guān)系來證明觀點等等等等。所以不妨大家在開始寫之前先花3分鐘時間來計劃一下。萬萬不可取的方法是毫無章法地”寫到哪里是哪里，寫了什么算什么“，把看似相關(guān)的語句無意義地像煮火鍋一樣一股腦扔進(jìn)去。因為你如果自己都不明白自己的邏輯，還怎么能夠希望你的邏輯可以去說服你的讀者呢?
句式，時態(tài)和單詞的復(fù)雜性(Complexity)，多樣性(Diversity)，與準(zhǔn)確性(Accuracy)
這一項是十分體現(xiàn)大家英語基本功的，包括詞匯量大小，對高級詞匯的深層次理解以及語法(句式和時態(tài))的了解廣度和掌握深度�？偠灾�，你的長難句越多，高級時態(tài)語態(tài)(特別是虛擬語氣和倒裝)越多，高難詞匯用得越多，自然這個文章就越出彩。但是，十分十分十分重要的兩個前提是：
要用得對。長難句和高級語法，因為平時大家對它們可能不是十分熟悉，帶來的副作用就是很容易出現(xiàn)語法錯誤。一旦出現(xiàn)語法錯誤，這個帶來的加分效應(yīng)就沒有了，反而會給考官留下不好的印象，以及會因為語法錯誤給扣分。
要用得準(zhǔn)確。每個特定的時態(tài)語態(tài)和詞匯都有其所對應(yīng)的適用情況，他們的罕見程度(難度)越高，通常代表著他們所適用的范圍越狹窄。這帶來的一個很嚴(yán)重的問題就是如果大家對某個難詞或者高級語法的理解不深刻，不透徹，很容易出現(xiàn)用得不準(zhǔn)確的情況。這種情況如果出現(xiàn)，被考官發(fā)現(xiàn)了，給記上一筆“用得不準(zhǔn)確“是最好的情況，最壞的情況是，考官假設(shè)你用得是準(zhǔn)確的，然后因為這個而在理解你的邏輯中出現(xiàn)了偏差，這樣整個文章就毀了。我想提醒大家的是千萬不要盲目追求高難詞匯句型語法而忽略了準(zhǔn)確性，這絕對是得不償失的。