攻略—直擊雅思學(xué)術(shù)饕餮
雅思：聽(tīng)說(shuō)讀寫基礎(chǔ)要求高
雅思考試非常注重對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力測(cè)試，2008年上半年的考試中就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。2008年下半年的雅思考試在聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四大板塊中對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)的要求非常高。
在聽(tīng)力方面，隨著填空題逐漸成為主流題型，考生對(duì)于單詞的準(zhǔn)確拼寫顯得尤為重要。雅思考試對(duì)于單詞拼寫錯(cuò)誤扣分一直相當(dāng)嚴(yán)格，加強(qiáng)單詞拼寫的基本功訓(xùn)練是聽(tīng)力備考最基本的一步。除了單詞的拼寫，掌握正確的單詞發(fā)音也相當(dāng)重要。雖然聽(tīng)力不直接考察考學(xué)生的單詞發(fā)音，但錯(cuò)誤的發(fā)音對(duì)聽(tīng)力會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的干擾。很多同學(xué)做題時(shí)發(fā)現(xiàn)某個(gè)單詞聽(tīng)不懂，等到看錄音文本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)詞是認(rèn)識(shí)的`，只不過(guò)自己的發(fā)音一直是錯(cuò)的，這就很可惜了。
閱讀方面，三大題型逐漸成為主流題型，分別是是非無(wú)判斷題，歸納摘要題和各種配對(duì)題。其中題量最大的為是非無(wú)判斷題，占據(jù)考題總量的30%-40%，因此加強(qiáng)對(duì)此題型的專項(xiàng)訓(xùn)練顯得尤為重要。此外2008年閱讀考試的另外一種的重點(diǎn)題型是定位信息題(或稱為段落細(xì)節(jié)配對(duì)題)，此題型要求考生通讀全文才能做出題目，對(duì)考生的閱讀速度和詞匯量的要求非常高。今年下半年的閱讀考試中這種題型趨勢(shì)還將延續(xù)。閱讀考試的文章難度和長(zhǎng)度并沒(méi)有變化。
寫作方面，雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的語(yǔ)法(Grammatical range and accuracy)和詞匯(lexical resource)兩項(xiàng)就是對(duì)學(xué)生基本功的考察。很多學(xué)生的寫作分?jǐn)?shù)上不去不是因?yàn)闆](méi)有想法或不知道如何安排結(jié)構(gòu)，而是在文字表達(dá)方面出現(xiàn)太多的低級(jí)語(yǔ)言錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)、主謂搭配等都是中國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有一些典型的用詞方面的錯(cuò)誤。
口語(yǔ)的考察方式對(duì)考生的基本功要求更高，因?yàn)榧纫ＷC流利程度又要保證準(zhǔn)確性，這給平時(shí)不大練習(xí)口頭表達(dá)的中國(guó)學(xué)生造成了不小的困難。朗閣海外考試中心與一些考官的交流中，我們得知中國(guó)學(xué)生在口試時(shí)最大的問(wèn)題就是時(shí)態(tài)的使用。這個(gè)語(yǔ)言基礎(chǔ)能力將決定考生的考場(chǎng)發(fā)揮和最后得分。
洞悉：剖析考試特點(diǎn)提出備考策略
2008年的雅思考試將會(huì)突出對(duì)考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的考查，語(yǔ)言應(yīng)用能力同時(shí)體現(xiàn)在考試技巧的運(yùn)用處理上。在雅思考試的四個(gè)板塊中有共同的考試技巧的運(yùn)用，這些技巧在2008年下半年的雅思考試中將會(huì)有充分的體現(xiàn)。
需要注意的是，一切技巧的使用都必須建立在一定的基礎(chǔ)之上。但雅思考試也有它的特點(diǎn)，包括題型、答題規(guī)則出題點(diǎn)等，一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的學(xué)生如果不掌握這些特點(diǎn)和學(xué)習(xí)一定的答題技巧，也很難取得高分。所以在鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)一定的答題技巧對(duì)雅思考試取得高分是非常關(guān)鍵的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，在口語(yǔ)考試中，考生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)冷場(chǎng)的情況，這時(shí)如果掌握了一些擴(kuò)充答案的技巧，例如從past/ present/ future，或advantages / disadvantages，或who/when/what/why/how/where...三個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行提問(wèn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合竄連，就會(huì)源源不斷地想出新的ideas。
由此看來(lái)，在提高語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)上，聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)的相關(guān)考試技巧和應(yīng)試策略要結(jié)合使用�？荚嚰记墒禽o助的手段，如果語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)了會(huì)起到推波助瀾的作用；反之則會(huì)造成考試的一敗涂地。
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