雅思備考攻略之玩轉(zhuǎn)聽說讀寫

　　雅思考試包括聽說讀寫，所有的環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，如何聽，如何辨別雅思的場景和語音，如何說，如何掌握英語的標準發(fā)音等等，下面小編教你如何玩轉(zhuǎn)雅思聽說讀寫。

　　一、雅思聽力備考攻略

　　1.語音語調(diào)巧辨別

　　聽力的關(guān)鍵性突破建立在口語發(fā)音基本精準的基礎(chǔ)之上。發(fā)音不標準會直接影響交流效果，聽到的音如果與你大腦里所存儲的音和不上調(diào)，大腦就不能迅速調(diào)出相應(yīng)的字形與字義，當然結(jié)果就是聽不懂。因此，課后在學習時就應(yīng)力爭做到掌握每個單詞的正確發(fā)音以及句子的語調(diào)、重音、節(jié)奏等。多聽、多看、多模仿必定對你的聽力大有裨益。

　　2.場景詞匯必準確

　　場景詞匯之于聽力的重要性，相信大家都了然于心。聽力詞匯的要求如此苛刻，要想精通所有，難免路途坎坷。所幸，聽力場景相對比較固定，想要突破聽力，熟知聽力場景中的高頻詞匯，基本上簡單的問題就能應(yīng)付。但是，純粹只有詞匯沒有對場景的把握，想真正突破聽力拿到高分，也是心有余而力不足。不少童鞋可能詞匯不錯，但要碰上需要理解力的題目，就無法把上下文有效地串聯(lián)。所以，我們要重點掌握的不僅是詞匯，還要熟悉場景。在場景中串聯(lián)詞匯，在詞匯中熟知場景!

　　3.精聽筆記需羅列

　　雅思聽力精聽指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。聽寫能將一個人聽力中所有的問題都暴露出來并且最有效地檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復(fù)聽，直到可以全部聽清楚為止。托福聽力略有不同，尤其是講座，考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對于做題是幫助極大的。只有記，才能保證你的邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時間內(nèi)迅速并準確地做題。

　　4.答案謄寫�？偨Y(jié)

　　有的童鞋聽力能力很強，但考試時卻拿不到高分，主要問題之一就是考試時不夠細心。尤其是雅思聽力，在聽完錄音后有10分鐘的時間進行transfer.大家謄寫答案到答題卡上時，一定要留意檢查以下的細節(jié)問題：a.單復(fù)數(shù)問題b.數(shù)字字母c.大小寫d.前后搭配e.答案的格式和字數(shù)限制。因此，Helen建議大家在平時的練習中養(yǎng)成好的習慣，利用2-3分鐘的時間謄寫完答案后，再用剩下的時間進行地毯式檢查保證考場上萬無一失。

　　5.題型技巧勤磨練

　　題型技巧的重要性毋庸置疑。Helen的建議是：首先，童鞋們一定要把上課學到的做題技巧完完整整的記下來，對應(yīng)的例題和解題步驟至少要記一個。其次，上課之后一定要復(fù)習。把凌亂的筆記都規(guī)整起來，借此邊復(fù)習白天所學，邊按照自己的思維習慣把各個知識點梳理清晰，形成一套有條理的、適合自己的知識體系，以便日后復(fù)習。最后，找出最適合你的方法或者最有效的技巧，針對自己薄弱的題型攻克。

　　6.錄音原文別忽略

　　英美人講話有很講邏輯，不管是說話還是寫文章，而ETS和ESOL在出題上更繼承了這一特點，即結(jié)構(gòu)性。所以，真正的聽力大牛們的共同點未必在于都能聽懂材料的每一個小細節(jié)亦或是聽清楚文章的每一個小點，高分的法寶在于他們都擅長抓住說話人的思路和框架。錄音原文就是我們摸索出題規(guī)律和探求重點信息最直接的橋梁。當然，如果你是擅長于總結(jié)的人，你可以把各個主題全部橫聽，找出場景出題規(guī)律和類似結(jié)構(gòu)。

　　7.文化背景多了解

　　無論是TPO亦或劍橋真題集，其內(nèi)容均涉及了大量的國外文化背景知識。雅思聽力內(nèi)容主要是圍繞英聯(lián)邦國家的生活和學習，而托福集中于名美國校園學習生活的點滴。各個場景的橫聽考點總結(jié)或是Helen在課堂上補充的相關(guān)背景知識介紹和高頻場景詞匯，一方面可以培養(yǎng)大家耳朵對場景考點的敏感性，另一方面也可以擴充一些英美文化知識，因此背景文化常識的關(guān)注和學習勢在必行。

　　8.機經(jīng)回憶不可撇

　　聽力機經(jīng)是烤鴨們對考題回憶內(nèi)容的總結(jié)，對之后的雅思考試有很大的參考作用。就整個2011年以及2012上半年考情而言，舊題還是穩(wěn)定的占了60%左右的比重。因此應(yīng)用聽力機經(jīng)，特別是自身基礎(chǔ)相對來說不是很好的考生，不失為一個非常有效的備考方法。Helen力薦的方法是根據(jù)成都新航道官網(wǎng)最新最權(quán)威的預(yù)測把相對應(yīng)的VERSION號挑出來記憶其中的生詞和熟悉其場景。同時提醒大家注意以下三點：第一，切忌本末倒置。機經(jīng)不是萬能的，一定要結(jié)合實力以及課堂上的技巧，才能取得最好的效果。第二，不要幻想著用兩三天的時間搞定機經(jīng)。第三，聽力機經(jīng)中出現(xiàn)的生僻詞的發(fā)音拼寫一定要熟練掌握。

　　9.語境營造應(yīng)貼切

　　Helen建議大家每天堅持用精聽與泛聽相結(jié)合的方法練習聽力。精聽可以選擇劍橋真題集或是TPO，基礎(chǔ)弱些的可以聽Longman。泛聽可以選擇英美電影或電視節(jié)目。比如時下比較熱門的美劇‘prisonbreak’，‘desperatehousewives’，‘friends’等。當然，一些聞名遐邇的報紙文化類節(jié)目也同樣可以成為你備考的法寶，最佳的材料為NationalGeographic以及Discovery，跟著字幕，每天一集。泛聽不像精聽那樣需要逐一突破細節(jié)，只需要把握住整體的預(yù)留，聽懂說話人的大意即可�？傊�，練習的宗旨在于每天為自己營造一個良好的英文環(huán)境，加深對英語的敏感度以及認知度。

　　10.實力心態(tài)成大業(yè)

　　聽力提高是一個循序漸進的過程，當你身在其中，必定難以察覺自身水平在某一短時間段內(nèi)的提高。整個準備過程都會伴隨希望---失望---希望的循環(huán)不斷前行的，真正收獲在于拿到成績細細品味聽力的提高之路，方可感覺自己在無形之間的.進步。從這個意義上講，遇到問題、進步緩慢未嘗不是好事，至少你知道自己還在不斷進步�？傊�，只要勤奮的練習和總結(jié)，不斷的吸取經(jīng)驗教訓，必然高分通過，成功與汗水是成正比的，不要吝嗇付出，一分耕耘一分收獲。

　　二、雅思口語備考攻略

　　雅思口語水平的提高必須從硬件和軟件兩個方面兩手抓，兩手都要瘋狂地抓。

　　硬件方面：

　　1. 做五一操體會飽滿的元音發(fā)音

　　中國人說英語一般都懶得大幅度地去動嘴唇，而只是用口腔極其靠前的一小部分很不情愿地親幾個單詞出來。而悅耳動聽的英語應(yīng)該是很夸張很飽滿地嚼出來的。舉個例子，發(fā)/u:/時,應(yīng)該猶如你想親的戀人就在你所在的船將要靠的岸上一般, 把你的嘴唇盡可能的往前送，毫無保留地發(fā)出一個長音;同理發(fā)/i:/時也應(yīng)該盡量把嘴唇向兩邊咧。為了體會與練習這樣的發(fā)音，建議大家平時多做五一操：把五和一用上面所說的方法夸張地，到位地發(fā)出來，并在發(fā)到位的基礎(chǔ)上提高速度，越快越好，這是在為你將來能否說出一口流利的英文打硬件基礎(chǔ)。

　　2. 有針對性的細摳發(fā)音

　　中國人說英語有許多發(fā)音瓶頸，說白了就是英文中有一些漢語中沒有的發(fā)音音素。有一部分經(jīng)過雕琢模仿是較容易改正的，如thing與sing, very與wary等。但還有一些很細小的東西阻礙了原本可以有的完美。如，pool與pull, food與foot, 還有語速快時的連讀，弱讀，略讀等，切勿無中生有。還需要注意的一點是，有的同學沒有系統(tǒng)地分清英美音的區(qū)別，只是皮毛地知道大概有一個/r/元素的不同，導(dǎo)致發(fā)出來的音老外聽不懂，中國人聽來覺得很崇洋或者做作，比如有人硬是把small發(fā)成s-more，because發(fā)成be-course. 發(fā)音能像a native speaker一樣可以是天賦的模仿才能， 但更多的還是后天的留心與刻苦模仿。這些細節(jié)如果有老師的指導(dǎo)當然最好，沒有的話就需要做下一步的工作。

　　3. 模仿

　　初始學習發(fā)音需要同時具有文本依托與音頻依托。單有文本很可能造成你把原本的錯誤發(fā)音重復(fù)上千萬遍而永遠不知更正，而單有音頻可能會使你印象不深，只為盲聽。正確的模仿過程應(yīng)該是首先找來既有文本又有音頻的配套材料，但并不是所有的有聲有字的都適合。這個材料要求必須是有context的，不要是※※900句。可以是一篇短文，一則笑話，篇幅不要太短。先把生詞，不熟悉的短語表達法等查找完并學習，先過文本的語言關(guān)，之后便是沒完沒了地聽和模仿，可以在做飯時，可以在等車時。這個模仿并非只是能把所聽到的東西熟練地背下，還要求模仿它的口氣，停頓，高低音。最后檢驗成果就是錄一遍你的版本并對比�，F(xiàn)在國外出書很多會配有audio book，多數(shù)由書的作者進行朗讀。個人推薦Bill Clinton的My Life, 我至今還記得這個audio book一開始的那首音樂，緊接著是一個磁性嗓音 Random House Audio presents-My Life-by Bill Clinton-read for you by the author, 音樂漸漸退出后是Bill的Prologue: When I was a young man just out of law school and eager to get on with my life, on a whim…

　　那么這些原汁原味的材料從哪獲取呢?大家可以去. 這是國外最大的一個torrents的網(wǎng)站，更新很快，經(jīng)常能淘到寶貝：有Economists的音頻與電子版，有美國The Teaching Company，有最新美劇，好萊塢大片等等(侵犯版權(quán)了，但這是國外人干的，我們也插一腳)

　　4. 速度

　　英語學到一定階段會有一個瓶頸，突破了它你的英文就真正達到令人羨慕的水平了，這個瓶頸便是由速度造成的。聽過Fox News的同學會發(fā)覺，根本跟不上那個速度，尤其當那些ultra-conservative的主持如Bill O’Reily一發(fā)飆時更是一頭霧水。 這就要求我們自己朗讀也要能達到那個速度并且保持發(fā)音的清晰(注意朗讀，能， 并不要求說話能那么快)， 能連讀的連讀，不能連讀的切勿自己加個輔音。我們已經(jīng)有了五一操的速度練習做基礎(chǔ)，這里只要把五一換成其他的音素就可以了，并且要十分注意連讀，弱讀和略讀!

　　三、雅思閱讀考試答題技巧

　　雅思的閱讀要讀3篇長文章，回答40個問題，平均每篇文章13-14個問題。而且不像聽力考試那樣，考完還有10分鐘把答案抄到答題紙上，因此，只有1個小時要完成所有的答題時間還是比較緊的。

　　做好閱讀的關(guān)鍵就是多練習。看報紙、雜志和原文小說，努力提高閱讀能力，加快閱讀速度。本網(wǎng)站首頁的《每周閱讀推薦》欄目的文章很適合用來練習閱讀能力。劍橋雅思3的閱讀模擬題要認真做。

　　最重要的是，閱讀考試并不考你對某一篇文章讀懂了多少，而是考查你的閱讀技巧，就是快速閱讀的能力--掃描與略讀。

　　所謂的掃描就好像看電話號碼簿，你心里很清楚你要找什么，所以你快速掃描所看的那一頁來找到答案。這種技巧通常用來回答多項選擇題以及配對題�？焖賿呙栉恼抡业絾栴}所問的信息。

　　略讀就是快速閱讀一個段落，了解中心意思，而忽略細節(jié)。這種技巧可以用來回答：給出一個段落的小標題 或是在那個段落中提到這個信息?或是作者的觀點這類的題目。

　　雅思閱讀的難度是漸進的，做題的時間安排應(yīng)該是：第一篇文章大約用15-17分鐘，第二篇20分鐘左右，23-25分鐘做第三篇。如果有多余的時間就檢查一下答案。

　　建議在讀文章以前先快速瀏覽一遍所有的問題，有個大致的概念你需要去尋找什么樣的信息，需要用掃描閱讀還是略讀，還是兩種技巧都要使用。瀏覽問題的時候，用鉛筆劃出重要的信息，例如：日期、地點和名字。

　　瀏覽完畢所有問題之后，掃讀一次文章，標出重要的部分。如果看見任何與問題相關(guān)的信息，直接標出來，有些題目邊看就可以邊答了。

　　根據(jù)自己標出的重要信息一次回答問題，文章看過一遍以后，去找特定的信息就會變得更容易。

　　答案在文章里面出現(xiàn)的順序通常與問題的順序是一致的，例如第4題的答案通常會比第5題的答案先出現(xiàn)。不過這主要看問題的類型，如果問題問的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given類型的問題，那么答案就不一定是按順序了。

　　一找到問題的答案就在答題紙上作答，不一定要按順序回答問題。

　　注意看題目要求，如果題目要求用不超過3個單詞來作答，記住不要超過3個。

　　最難的是 True / False / Not given 與Yes / No / Not given 類型的題目。平時多練習做這種題型，考試的時候要記住看清楚要你回答True / False還是Yes / No，不要用True / False回答Yes/No，也不要用Yes/No回答True/False，這種回答會被視為錯誤而沒有分數(shù)。

　　不要在一個題目停留太久，找不到答案就接著做下一題，有時間再回頭做。

　　四、雅思寫作能力提升指南

　　對絕大多數(shù)學生來說，寫作是雅思4門考試中最難的。很多同學從來就沒有用英文寫過文章，但寫作反應(yīng)一個人的綜合英語水平，它又是4門中最重要的。對于基礎(chǔ)班的同學來說，他們最大的問題是詞匯和語法，而語言恰恰是寫作的評分標準之一，沒有好的語言，思路和結(jié)構(gòu)再好也沒有用。所以提高語言運用的準確性是第一個要解決的問題。我最近剛開始教一個基礎(chǔ)班，第一次不限字數(shù)讓學生寫一個印象最深的人。交上來的文章出現(xiàn)最大的問題就是語言表達。他們的思路很好，內(nèi)容也比較充實，但是語法錯誤通篇都是，詞匯量也很小。

　　對于這種情況，首先要做的就是幫助他們梳理語法結(jié)構(gòu)。因為這些學生有一定的英語基礎(chǔ)但是很不扎實，語法雖然知道但是漏洞很多，我給他們講解語法時盡量簡單，比如講到動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語的情況時，必須要用形式主語來表示。學生會覺得這些理論知識很難記，這時我就讓他們背這樣一個一般結(jié)構(gòu)：It is +adj+for sb. to do sth. 寫作的最終目的是要寫出準確的句子，所以在講語法時給學生總結(jié)一些句型比單純的講語法會更容易讓他們接受。又如，在講到當動詞不定式作定語時，一般與被修飾詞有動賓關(guān)系，如果動詞不定式為不及物動詞，則在動詞不定式后加上相應(yīng)的介詞。很多學生剛聽這個會覺得很抽象，我就舉了這個例子：Please give the child a pen to write with. 在判斷到底要不要在動詞后面加介詞時，只要把to后面的動詞和相應(yīng)的賓語做一個動賓搭配，看意思是否正確即可，因為只能說write with a pen(用筆寫)，而不能說write a pen(寫筆)。

　　語法的問題解決了，下面就是詞匯量的問題了。我曾經(jīng)給一個基礎(chǔ)班的同學作過練習，發(fā)現(xiàn)他們的詞匯量不算特別少，但是卻很少會用一些固定搭配和句型。寫作光有單詞不行的，所以在強調(diào)詞匯量的時候一定要突出詞組和句型的重要性。對于一些基本的詞組搭配可以參考四六級，有時候也要做些總結(jié)，如在講到prefer這個字是，我要求學生熟記它的三個用法：prefer A to B;prefer doing A to doing B;prefer to do A rather than do B.不少學生一直搞不清prefer怎么有時候可以加to do, 有時候又能加doing, 光解釋一致性原則他們還是會用錯，所以就讓他們記住這三個固定用法吧，所有人都會用了。在基礎(chǔ)詞組掌握了之后，可以補充一些和大小作文相關(guān)的詞匯，讓他們逐漸熟悉起考試的一些固定用法，為將來正式寫作打下基礎(chǔ)。

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