不少雅思考生對(duì)雅思寫作有一種錯(cuò)誤的認(rèn)知：就是作文字?jǐn)?shù)足夠，論據(jù)充分，條理清晰，就可以拿到高分。但是，當(dāng)雅思成績出來的時(shí)候，卻不夠理想，那為什么沒有得高分呢?經(jīng)過對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所提的要求的分析后，才發(fā)現(xiàn)原來自己的不足是在多樣性上。那么怎么保持語法的多樣性呢?
1.眾所周知，雅思寫作的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中Grammatical Ranges and Accuracy，LexicalResources充分體現(xiàn)了雅思寫作的基礎(chǔ)點(diǎn)也是加分點(diǎn)為詞匯和語法的多樣性。本文將對(duì)此進(jìn)行討論并提出關(guān)于如何做到雅思寫作多樣性的一些建議。
2.詞性的多樣性設(shè)計(jì)的范圍比較大，拿小作文的發(fā)展趨勢做例子，大家都知道增加、降低等動(dòng)詞的表達(dá)，如increase steadily， decrease sharply等，但轉(zhuǎn)換一種方式用名詞的形式表達(dá)，就更顯得多樣了，如experience a steady increase， undergo asharp decrease。而如"surface"一詞，學(xué)生經(jīng)常只會(huì)用它的名詞用法“......的表面”，卻從來不用它的動(dòng)詞形式。如果你留心原版雜志和閱讀材料，它的動(dòng)詞用法無處不在。例如"The fact of his plan surfaced"這里的"surface"就相當(dāng)于"appear"。所以不管什么詞性，只要用了不能的表達(dá)方法，其結(jié)果都是不同的。當(dāng)然是指正確的表達(dá)方法。
3.詞性的多樣性。有調(diào)查指出，中國學(xué)生在作文中最常出現(xiàn)的詞性為動(dòng)詞，因?yàn)槲覀兡X中時(shí)刻緊記著以前語文老師要求的只有用動(dòng)詞才能寫出生動(dòng)的文章，才能體現(xiàn)我們的博覽群書。然而英語中卻不盡然。通過對(duì)大多高分范文的分析，不難發(fā)現(xiàn)，除了動(dòng)詞詞組的運(yùn)用，各種的名詞的使用更得考官的青睞，更能體現(xiàn)外國人的文風(fēng)。
4.同義詞多樣性，在寫作中，如果一個(gè)相同的詞在250字的文中出現(xiàn)了不下三次，那么作為學(xué)生自己，也會(huì)覺得自己的文章沒有可看性，更別提考官，可見此學(xué)生語言功底一般，又怎么拿得到高分。而如果一篇文章，關(guān)于同個(gè)詞卻有三四中表達(dá)方法，無疑給這篇文章加分不少。其實(shí)同義詞也是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生英語水平的一個(gè)媒介。
5.句式結(jié)構(gòu)的多樣性，用豐富多彩的句型，也是雅思寫作能得高分的標(biāo)準(zhǔn)之一。例如有這樣一個(gè)句型："If we don‘t recognize the..."我們是否可以替換為："Failure to recognize..."，再如“sth.happened in 1998.”我們也可以替換為“1998 saw sth happening.”這樣顯得更加的地道。此處還推薦學(xué)生能用不同的從句寫出漂亮的句子，為文章加分。當(dāng)然，這并不是意味著整篇文章都是復(fù)合句或并列句，如果能很好的做到長短句結(jié)合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。
6.對(duì)于詞語的多樣性，有必要再強(qiáng)調(diào)一下，咱們很多學(xué)生最常用的形容詞就是good，不管是修飾什么名詞，用上再說，殊不知這已經(jīng)給這篇文章打了個(gè)相對(duì)低的起評(píng)分，所以如何來表達(dá)不同的“好”呢?我們就可以用excellent，marvellous， gorgeous， splendid， wonderful等。再如不要一想到“越來越多”就用“more and more”嘗試用“an increasing number”這樣不同的詞來表達(dá)，勢必會(huì)給平淡的文章增添亮點(diǎn)。
注意事項(xiàng)：
考生應(yīng)做好詞匯短語的積累工作。很多考生有這樣一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為只要背了某些參考書上所謂的模板，再積累些論據(jù)，寫作的問題就迎刃而解了，殊不知，卻得到了本文開始的結(jié)果。當(dāng)然這里的積累并非死記硬背，而是通過將一個(gè)單詞的不同形式，以及其同義表達(dá)等放在一起記憶就事半功倍。若遇到一個(gè)新詞，就要在腦中搜尋它的相關(guān)，這樣一來，就能在考試這么短的時(shí)間中馬上浮現(xiàn)了。但是一次的記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以適時(shí)的重復(fù)記憶也非常重要。
考生應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)常有學(xué)生問，作文提高是不是只要多寫幾篇就可以了，其實(shí)答案是否定的。我這里所指的加強(qiáng)練習(xí)是在一定的基礎(chǔ)之上的，即學(xué)生已經(jīng)基本掌握了雅思寫作的各項(xiàng)要求。那么這樣練習(xí)才能有的放矢。通過幾次的練習(xí)，能檢查出學(xué)生多樣性的掌握情況，并對(duì)癥下藥，了解不足處，在真正考試中能突圍而出。
考生應(yīng)多看高分范文，并對(duì)其中的詞匯句型多樣性進(jìn)行總結(jié)�？忌趥淇歼^程中看范文時(shí)往往只是從整體上學(xué)習(xí)了其論據(jù)的安排，而忽略了細(xì)節(jié)的詞匯句型的運(yùn)用，所以教師在上課時(shí)也要合理安排時(shí)間，將一部分用在對(duì)其的講解上。學(xué)生最好準(zhǔn)備一本筆記本專門用做記錄好詞好句和其轉(zhuǎn)換形式。