關(guān)于雅思閱讀測(cè)試要點(diǎn)
1. Always give the monkey what it wants!
2. Practice more and more in synonyms , related words/phrases matching.
3. Control the time and try to answer each question.
4. Use capital or bold words/phrases and headings as the signpost to locate the answers.
5. Read the first sentence , second and last sentence to find out answers.
6. Learn to find short sentences within longer sentence. 7. Practice to guess the answers with logics.
8. Pay attention to all the table , chart and diagram given.
9. Read around the keywords/phrases.
10. Check all the answers with the matching method of three parts.
閱 讀 考 試 要 點(diǎn)
一、時(shí)間永遠(yuǎn)是您最大的敵人
在IELTS閱讀測(cè)試中，TIME對(duì)絕大部分學(xué)生，特別是英文閱讀水平相對(duì)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更尤為至關(guān)重要。即使是英語(yǔ)為母語(yǔ)的人（NATIVE-ENGLISH SPEAKER）也無(wú)法在IELTS測(cè)試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完全理解所有的詞匯。因此，一定控制好TIME。
二、所問(wèn)所答
IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。首先，要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與自己估算的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，因此，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答。
三、系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
大部分參加（GENERAL MODULE）普通類(lèi)測(cè)試的考生都已離開(kāi)學(xué)校多年，甚至很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)英文方面的學(xué)習(xí)。因此，必須盡量每天安排一定的時(shí)間，比如說(shuō)每天一小時(shí)，并根據(jù)自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
閱讀訓(xùn)練：爭(zhēng)取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書(shū)籍，并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可�？刹扇�3:1的比例進(jìn)行泛讀與精讀。
四、增加閱讀速度
要增加英語(yǔ)閱讀的速度，當(dāng)然并非一朝一日即可達(dá)到。通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但無(wú)論如何，應(yīng)加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的測(cè)試技巧，從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得最好的成績(jī)。
總之，付出越多，收獲越大。
五、改進(jìn)句子閱讀速度
閱讀的速度越快、越精確，回答的問(wèn)題也就越多。在IELTS所有測(cè)試中，應(yīng)盡可能快速閱讀所給“指引”（DIRECTION），“例句”（EXAMPLE），及“問(wèn)題”（QUESTION）三個(gè)部分，并準(zhǔn)確理解，從而爭(zhēng)取到更多時(shí)間來(lái)答題。
應(yīng)學(xué)會(huì)詞匯組合（GROUPS OF WORDS）閱讀，如：Australia has been a popular choice for thousands of international students over many years.
1. Australia has been a popular choice (What and Where)
2. ...... for thousands of international students (For whom)
3. Over many years (How long)
在閱讀上面詞匯組合過(guò)程中應(yīng)迅速聯(lián)想到wh/how所提問(wèn)題。
逐詞閱讀，一方面速度太慢，又容易引起誤解。
在閱讀過(guò)程中還應(yīng)學(xué)會(huì)找出句子邏輯劃分，開(kāi)頭與結(jié)尾。
六、控制答題時(shí)間
在IELTS測(cè)試過(guò)程中，每組題都給有答題參考時(shí)間，當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí)，就一定要停下來(lái)，即使這組題沒(méi)有做完也要開(kāi)始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響IELTS的得分。
七、仔細(xì)查看指引部分
切記不可為了節(jié)省時(shí)間而忽視查看指引部分，因?yàn)橹敢糠职死斫忸}型、回答問(wèn)題過(guò)程中至關(guān)重要的信息：
1. 可以預(yù)先得知所要閱讀文章的內(nèi)容。
2. 回答什么問(wèn)題，及何種問(wèn)題。
當(dāng)然，也不可以讀的太慢，否則也會(huì)占用太多回答問(wèn)題的時(shí)間。
八、查看例句
查看例句在答題過(guò)程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯(cuò)誤的，甚至正確的答題，錯(cuò)誤形式的答案，同樣得不到分。通常例句會(huì)給出下述三個(gè)方面的重要信息：
1.如何回答問(wèn)題。（在同一組題內(nèi)，通常應(yīng)按例句所給形式答題。有時(shí)，答案的內(nèi)容可能是單詞、字母或數(shù)字，這就要根據(jù)說(shuō)明及例句來(lái)答題。）
2.例句中提示了閱讀段中的信息及主題內(nèi)容，這對(duì)預(yù)見(jiàn)、理解文章很有幫助。
3.通過(guò)例句可得知在何處開(kāi)始尋找答案。邏輯上，開(kāi)始找答案的地方并非文章的開(kāi)頭部分，而應(yīng)位于例句答案在文章中相關(guān)句子之后。
九、運(yùn)用邏輯方法猜題
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測(cè)答案做答。這一方法在回答辨別正誤（TURE； FALSE； NOT GIVEN）題型時(shí)很有效。邏輯猜題在IELTS測(cè)試中是答題的一個(gè)很關(guān)鍵的方法。事實(shí)上由于時(shí)間的限制，很多題是通過(guò)此方法求出的。 十、運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)核對(duì)答案
答案中，無(wú)論是單詞、短語(yǔ)或句子，都要符合語(yǔ)法。運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，可以查出答案是否正確。這對(duì)下列四種題型特別適用：
完成句子； 填空； 圖表填空；簡(jiǎn)短問(wèn)題回答。
下列語(yǔ)法知識(shí)可方便地幫助檢查答案：
�。╒ERB FORMS）動(dòng)詞形式；（SINGULAR FORMS）單數(shù)形式；
�。≒LURAL FORMS）復(fù)數(shù)形式；形容詞的比較級(jí)形式。
十一、一個(gè)問(wèn)題只能有一個(gè)答案
在IELTS測(cè)試中所有問(wèn)題的答案只能是一個(gè)，除非另有說(shuō)明。即使在多重選擇題中，有不止一個(gè)符合答案，也只能選擇一個(gè)最為合適的作為答案。而另一個(gè)完全是陷阱。
十二、答案一定填在"答案紙"上
在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。否則，即使您完成了全部問(wèn)題，也是沒(méi)有任何分?jǐn)?shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過(guò)。
十三、帶著問(wèn)題閱讀所給文章
在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
十四、按邏輯順序進(jìn)行閱讀
1.讀標(biāo)題。了解文章的主題，如無(wú)法完全理解，也無(wú)關(guān)緊要，可在其后的閱讀中找出其表明的意思。
2.讀每段的小標(biāo)題。了解該段文章所給出的內(nèi)容，確定答案位置。
3.閱讀粗體字部分。了解重點(diǎn)，通常這部分與答案有直接關(guān)系。
4.閱讀圖片、圖表、示意圖。了解其說(shuō)明或代表的內(nèi)容，通常圖片、圖表都能提供并清楚地說(shuō)明一些重要內(nèi)容。
5.閱讀答題指引。了解所給文章內(nèi)容的線索，并確保“所問(wèn)所答”。
6.閱讀例句。了解答題的正確方法。甚至了解文章中的信息。
7.閱讀問(wèn)句。了解需要回答何種問(wèn)題，而問(wèn)句又能提供文章所含內(nèi)容甚至一些非常重要的提示。
8.查找關(guān)鍵詞語(yǔ)。在問(wèn)句中找出二至三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，用作答案的指示牌。
在開(kāi)始閱讀所給文章之前，應(yīng)首先快速查看上述每一內(nèi)容，獲得必要的信息。這樣就會(huì)對(duì)要讀的文章做到心中有數(shù)。從而達(dá)到快速、準(zhǔn)確的閱讀目的。
十五、查看試題布局
1.閱讀試題三部分的每一部分的開(kāi)頭與結(jié)尾；
2.每部分有多少道題；
3.每部分（或每組題）的答題時(shí)間；
4.先回答那些問(wèn)題。
IELTS閱讀測(cè)試題型大致可分為下列七種：
1.匹配題（MATCHING TASKS）。如給每段文章配標(biāo)題。
2.多重選擇（MALTIPLE-CHOICE TASKS）。如給出A，B，C三個(gè)答案， 選擇正確答案。
3.辨別正誤（TURE / FALSE TASKS）。
該題型還涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）沒(méi)有提到，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)下列提法：
ACCURAT / INACCURAT 精確/不精確；
SUPPORTED / CONTRADICTED 一致/不一致。
CORRECT / INCORRECT 正確與不正確
4.填空（GAPFILL）。有時(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語(yǔ)填空，有時(shí)會(huì)給出一些詞或短語(yǔ)進(jìn)行填空（其實(shí)也要根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)填空）。
5.完成句子（SENTENCE COMPLETION TASKS）。即先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個(gè)答案，由你選擇一個(gè)。這種題型較難，宜多加練習(xí)。
6.完成圖表、示意圖（TABLE、CHART OR DIAGRAM COMPLETION）。 這部分題型是要根據(jù)文章所給出的信息，將圖表內(nèi)缺失的內(nèi)容（或數(shù)據(jù)）填補(bǔ)出來(lái)。
7.回答問(wèn)題（SHORT-ANSWER QUESTION TASKS）�；卮饐�(wèn)題在IELTS閱讀考試中屬于較易回答的題型，通常在考試的前一部分出現(xiàn)。
對(duì)于上述七種題型，在答題時(shí)要采用不同的辦法靈活處理。例如：
在回答完成句子這類(lèi)題時(shí)，就要花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)查看文章中的有關(guān)部分。
在回答匹配題時(shí)，就要在文章中快速找出關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，并圍繞這些詞或短語(yǔ)附近找出答案。
在回答填空題時(shí)，就要按順序回答問(wèn)題，根據(jù)所給單詞或文章并利用詞性找出答案。
十六、掃描式閱讀文章
掃描式閱讀的目的就是：
1. 找出文章的大意；
2. 查找某一具體內(nèi)容。
3. 比對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定答案。
具體方法：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行快速移動(dòng)，同時(shí)眼睛要緊隨其移動(dòng)，查看所要尋找的內(nèi)容。這種方法對(duì)閱讀考試幫助極大，平時(shí)可多加練習(xí)。
十七、閱讀每段文章的主題句
一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。
主題句通常是一段文章的第一個(gè)句子（當(dāng)然并非永遠(yuǎn)如此），尋找主題句的方法可按下列順序：
第一句 --→ 第二句 --→ 最后一句
在IELTS閱讀測(cè)試中，很多情況下只需查看第一個(gè)句子，第二個(gè)句子或者最后一個(gè)句子就可找到答案。當(dāng)然如果讀完了這三個(gè)句子后還是找不到答案就要將 整個(gè)段落再讀一遍，找出答案所在。
一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點(diǎn)。另外，結(jié)尾一段通常是對(duì)全篇文章所描述的主要觀點(diǎn)做出的總結(jié)。因此，在查看完引言后，也可讀一下結(jié)尾段，以幫助理解全文。
十八、確定答案在文章中的位置
在IELTS閱讀測(cè)試中，可采用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。1.通過(guò)了解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種方法比較適合英文閱讀水平較高的考生）2.利用問(wèn)句中的1-3個(gè)關(guān)鍵詞，在文章中查找相同或者相近及相關(guān)詞語(yǔ)，來(lái)確定答案的位置。（這種方法比較適合閱讀能力差一些的'考生）
十九、查出問(wèn)句中的關(guān)鍵詞及短語(yǔ)
問(wèn)句中總會(huì)有些詞或短語(yǔ)與文章中的某些詞、短語(yǔ)完全相同，或詞義相近、或者相關(guān)。IELTS測(cè)試與TOEFL考試的最大差別就在于此。TOEFL等考試把同義詞擺在相當(dāng)重要的位置，而IELTS測(cè)試則變化較大，有時(shí)采用完全相同的詞，有時(shí)則采用同義詞、近義詞，甚至一些相關(guān)詞，這就需要考生要有一個(gè)良好的英文基礎(chǔ)。
尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)的邏輯順序如下：
問(wèn)句主語(yǔ)中的名詞 → 謂語(yǔ)動(dòng)詞（行為動(dòng)詞） → 賓語(yǔ)部分的名詞
上述三個(gè)關(guān)鍵詞KEYWORDS可用作（SIGNPOST）答案標(biāo)示牌，在文章中找出答案的所在位置。
一些介詞短語(yǔ)或慣用表達(dá)法也可用作關(guān)鍵詞語(yǔ)。特別是粗體字專(zhuān)有名詞（表明數(shù)字、日期、時(shí)間、地點(diǎn)的詞）均可用作關(guān)鍵詞。
二十、圍繞關(guān)鍵詞及短語(yǔ)找出答案
很多情況下，利用在問(wèn)句中找到的關(guān)鍵詞及短語(yǔ)與文中的詞及短語(yǔ)相匹配即可得出答案，而無(wú)須細(xì)讀。具體方法如下：
1.先在文中找到問(wèn)句中的關(guān)鍵詞及短語(yǔ)的相應(yīng)位置。
2.仔細(xì)讀這些關(guān)鍵詞語(yǔ)所在的句子，很多情況下即可找到答案。
3.如果根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)所在的句子無(wú)法確定答案，可再讀上一個(gè)句及隨后一句就基本上能找出其答案。
采用這種方法可直接、快速地找出答案。
二十一、三點(diǎn)相符原則檢查答案
匹配題除了配標(biāo)題外，還有匹配句子開(kāi)頭或結(jié)尾形式，或圖表標(biāo)題與圖表部分相匹配的題型。
總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內(nèi)容相一致。
三點(diǎn)相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過(guò)程中找出三個(gè)邏輯上相同點(diǎn)既可確信答案正確無(wú)疑；兩點(diǎn)相同，準(zhǔn)確率也應(yīng)在80%以上；一點(diǎn)相同，就須根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)及相關(guān)信息加以判斷。
二十二、利用例句確定答案在文章中的位置
如能在一組題內(nèi)先查看例句及最后一個(gè)問(wèn)題，并確定例句的關(guān)鍵詞語(yǔ)與最后一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜索答案的范圍。
這種方法特別適用于填空題（GAPFILL），而且也適用于其它題型。
二十三、掌握句子順序上的變化
問(wèn)句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致迷失答題的方向。
還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問(wèn)句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過(guò)程中的困難。
二十四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞
在IELTS閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。
1.詞形完全相同
例句：
問(wèn)句中的詞/短語(yǔ) 文章中的詞/短語(yǔ)
a. supermarket supermarket
b. department stores department stores
2.詞義相同，即同義詞
例句：
問(wèn)句中的詞/短語(yǔ) 文章中的詞/短語(yǔ)
obtain acquire
joined by linked by
job-center employment-center
3.詞義相近，但并非同義
例句：
問(wèn)句中的詞/短語(yǔ) 文章中的詞/短語(yǔ)
stop quit
forbidden restriction
special offer discount price
4.詞義相關(guān)
例句：
問(wèn)句中的詞/短語(yǔ) 文章中的詞/短語(yǔ)
move cinema
copper metal
mutual funds stock exchange
上述四種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，第一種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過(guò)程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。
二十五、猜讀詞義
IELTS測(cè)試時(shí)不許用詞典，而且也沒(méi)有必要去讀懂每一個(gè)詞。如所遇到的詞對(duì)理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會(huì)它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測(cè)其詞義。
猜測(cè)詞義要從兩方面著手：
1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語(yǔ)，探其究竟。
2.如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無(wú)法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的（POSITIVE），還是否定的（NEGATIVE），實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了。
二十六、優(yōu)先查看數(shù)字
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)：
例如：
問(wèn)句中 文章中
25% a quarter
1/3 one third
60% 60 percent
二十七、查看附帶的圖表、示意圖
在IELTS閱讀測(cè)試時(shí)，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問(wèn)題的信息，也就是說(shuō)有的答案就在這些圖表中。
因此，在閱讀文章時(shí)一定要對(duì)這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無(wú)頭緒。
二十八、長(zhǎng)句短讀
長(zhǎng)句短讀：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子（有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句）讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。
這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
二十九、圖表形式出現(xiàn)的問(wèn)句
如果問(wèn)句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應(yīng)標(biāo)有一些文字題目，這些詞/短語(yǔ)可用作關(guān)鍵詞語(yǔ)。所以在答題時(shí)應(yīng)細(xì)讀圖表中的詞/短語(yǔ)，從而清楚地知道是何種問(wèn)題，如何回答。
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