關(guān)于雅思閱讀順利完成需要換思維
中國學(xué)生習(xí)氣于采取細(xì)讀的辦法停止閱讀,也就是說,從左邊一個(gè)字一個(gè)字地讀到右邊,再下一行。這樣,速度很慢,而且影響閱讀質(zhì)量。一來,糜費(fèi)時(shí)間,假如遇到不懂的中央,讀得再慢還是不懂;二來,假如是內(nèi)容比擬淺的話,精神容易分散,閱讀質(zhì)量反倒不升。
西方學(xué)生閱讀時(shí)常常更注重于依據(jù)不同的閱讀需求采取相對應(yīng)的閱讀辦法來最有效地獲取信息,追求更好、更到位的了解。雅思閱讀的出題者就是想讓學(xué)生以這種方式來閱讀文章。
學(xué)會(huì)提取段落主題句是關(guān)鍵
普通中國教師在小學(xué)的時(shí)分就開端教學(xué)生概括段落大意,但是辦法是通篇全讀,領(lǐng)悟后自行總結(jié)。
西方教師的辦法就不一樣,依據(jù)西方段落寫作的特性,段落的宗旨是經(jīng)過topic sentence(主題句)凸顯出來的。教師在教學(xué)生概括段落大意時(shí),會(huì)先教會(huì)學(xué)生依據(jù)段落構(gòu)造的.不同,主題句呈現(xiàn)的位置不同去提取主題句,從而得到整段的段落大意。這就和中國學(xué)生的閱讀方式有很大的不同了。所以,常常中國學(xué)生在做雅思標(biāo)題時(shí),由于沒有這種做題的習(xí)氣,就常常提取不了段落主題句,通篇全讀好幾遍,仍然無法肯定其段落大意,以致答錯(cuò)題或沒法答題了。
調(diào)查經(jīng)過閱讀提取信息才能
雅思閱讀考試是針對同窗們進(jìn)來讀書的實(shí)踐需求,測試同窗不同的經(jīng)過閱讀獲取信息的閱讀技巧。這些閱讀技巧包括:scanning(查讀)、skimming(略讀)和intensive reading(精讀)。依據(jù)不同的題型的詳細(xì)請求,考生應(yīng)相對應(yīng)地用不同的解題辦法停止高速解題。
在雅思閱讀考試的過程中,經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)很多考生都不曉得那些答案是什么意義,但就能夠找到答案的狀況呈現(xiàn)。由于,雅思閱讀考試的相當(dāng)一大局部的偏重點(diǎn)是調(diào)查考生經(jīng)過閱讀提取信息的才能,而不是考考生對信息真正領(lǐng)悟的才能。
假如我們用中國閱讀的老方法來停止雅思閱讀的話,會(huì)由于速渡過慢而不能在規(guī)則的時(shí)間內(nèi)完成答卷,形成不用要的損失。
學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)步閱讀速度,加強(qiáng)閱讀才能,這樣既能考好雅考慮試,也能別扭地順應(yīng)外國留學(xué)所需求的大量閱讀。
【關(guān)于雅思閱讀順利完成需要換思維】相關(guān)文章:
如何形成雅思口語思維08-18
雅思學(xué)會(huì)西方思維方式10-16
雅思寫作中的中式思維和英式思維10-18
雅思寫作中英式思維介紹10-25
雅思寫作之英式思維范例10-24
雅思中英寫作的思維對比10-18
雅思寫作中的中式思維和英式思維對比10-15
雅思閱讀考試備考經(jīng)驗(yàn) 怎樣備考雅思閱讀10-20
轉(zhuǎn)變閱讀思維攻克SAT閱讀難關(guān)11-20
雅思閱讀考試詞匯08-23