關(guān)于雅思閱讀反義的選項(xiàng)原則
筆者又根據(jù)這個(gè)表格將這些題型進(jìn)行進(jìn)一步的歸類(lèi)，分成四大類(lèi)型：配對(duì)題、填空題、選擇題和判斷題。根據(jù)上面這個(gè)表格，這四大類(lèi)題型根據(jù)其難易程度，按照從低到高又可以排序?yàn)椋禾羁�、選擇、判斷和配對(duì)。相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇題和配對(duì)題的難度比較大。由于這兩類(lèi)題型都是由題干和選項(xiàng)組成，因此基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生也可以通過(guò)分析選項(xiàng)，得出規(guī)律，從而找到解題的另一大捷徑。
筆者通過(guò)分析劍橋真題，發(fā)現(xiàn)如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了反義選項(xiàng)，一般反義選項(xiàng)中其中一個(gè)作為正確答案的概率就相對(duì)比較高。接下來(lái)筆者將使用劍橋真題中的.一些單選題，段落大意配對(duì)題和有選項(xiàng)的summary題來(lái)分析這個(gè)反義選項(xiàng)的應(yīng)用。在這里，反義選項(xiàng)筆者指的既是結(jié)構(gòu)相似但內(nèi)容不同的選項(xiàng)又是指的意義完全相反的選項(xiàng)。
1. 選擇題
劍橋6 test 4第33題 The writer thinks that the declaration . There is no bullying at this school.選項(xiàng)C 為reflected the school's lack of concern. 選項(xiàng)D 為reflected a lack of knowledge and resources. 選項(xiàng)C 和D在結(jié)構(gòu)上很相似而內(nèi)容上不同，從而構(gòu)成了反義選項(xiàng)，所以一般其中之一成為答案的概率就比較高。根據(jù)題目中引號(hào)里的內(nèi)容，考生可以定位到題目對(duì)應(yīng)的原文應(yīng)該在C段第三句。閱讀相關(guān)句子Until recently, not much was known about the topic, and little help was available to teachers to deal with bullying. Perhaps as a consequence, schools would often deny the problem. There is no bullying at this school has been a common refrain, almost certainly untrue. 所以答案為 C。
2. 段落大意配對(duì)題
劍橋3 test 2的14-18題為段落大意配對(duì)題，選項(xiàng) iii farming and soil erosion 與選項(xiàng)vii farming and food output構(gòu)成反義選項(xiàng)。 選項(xiàng)ii the environmental impact of modern farming 與選項(xiàng) viii the effects of government policy on food output 也為反義選項(xiàng)，所以這兩對(duì)中一般也會(huì)出現(xiàn)答案。通過(guò)skimming B段首末No activity affects more of the earth's surface than farming....Higher yields have been achieved by increased irrigation,...所以 section B 的答案為vii。接下來(lái)skimming D段首末句Government policies have frequently compounded the environmental damage that farming can cause. In rich countries, subsidies for growing crops and price supports for farm output drive up the price of land....因此section D的答案為iv。
3. Summary概要題
最后筆者分析一下這個(gè)反義原理在有選項(xiàng)的summary題型中的應(yīng)用。比如劍橋5 test 4第二篇閱讀文章 Flawed Beauty: the Problem with toughened glasses中第18-23題就是個(gè)有選項(xiàng)的summary題型。通過(guò)分析空格的語(yǔ)法屬性，筆者發(fā)現(xiàn)18題和22題應(yīng)填形容詞，19題和20題應(yīng)該填副詞，21題為動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式，23題為動(dòng)詞的過(guò)去分詞。然后再分析選項(xiàng)，考生可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中出現(xiàn)了四對(duì)反義選項(xiàng)：C quickly 與 H slowly ; E warm與 M cold; G expands 與 K contracts ; D agreed 與 L disputed. 假如根據(jù)這個(gè)原理，6個(gè)空格中的4個(gè)空格的答案范圍基本可以被縮小和鎖定。根據(jù)語(yǔ)法的配對(duì)，考生可以確定選項(xiàng)C和H可能在19或20題中出現(xiàn)，選項(xiàng)E和M可能是作為18題或22題的答案，選項(xiàng)G或K可能為21題答案，而選項(xiàng)D或L則將有可能成為第23題的正確答案。
以上是筆者對(duì)于反義選項(xiàng)在選擇題和配對(duì)題中應(yīng)用的分析，當(dāng)然這個(gè)原理不能作為解題的圣經(jīng)。建議考生采用的最可靠的解題方式還是需要通過(guò)分析題目找到關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，再仔細(xì)閱讀定位詞所在的相關(guān)句子后再進(jìn)行解題。但當(dāng)考試時(shí)間有限，英語(yǔ)基礎(chǔ)又不是太好的考生或許也可以運(yùn)用這個(gè)原理去解題，這也是加快解題速度并且提高解題的正確性的一種辦法。
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