雅思考試備考方案兩篇
篇一:雅思考試備考方案
GRE、托福、雅思三大出國(guó)英語考試比較分析與備考建議
對(duì)于正在準(zhǔn)備雅思考試的考生來說,合適的雅思備考策略可以讓大家的備考時(shí)間大大縮短,同時(shí)備考的效率卻大大增加,雅思考試備考方案。下面為大家推薦一個(gè)雅思考試的全面?zhèn)淇疾呗,包括了聽說讀寫和詞匯以及背景,大家可以參考一下。
1、提高聽力 看美劇或英劇
雅思聽力試題題型多樣,考察能力全面。語音方面要注意區(qū)分和熟悉正確的語音和語調(diào)。不妨做跟讀模仿練習(xí),對(duì)于語音提高很有幫助。針對(duì)雅思考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)非英語系國(guó)家的英語發(fā)音,考生在大假期間可以多看美劇或英劇。
2、提高口語 多和老外對(duì)話
為了使口語流利,與雅思考官順暢溝通,雅思考生們要首先規(guī)范自己的英語發(fā)音,模仿英美人士的語調(diào)。在規(guī)范英語發(fā)音的基礎(chǔ)上,記憶一些在口語中常用的句子,和一部分在論述過程中承上啟下的套句。當(dāng)然,最重要的還是與外籍人士實(shí)際對(duì)話的訓(xùn)練。
3、提高閱讀 多做系統(tǒng)訓(xùn)練
在閱讀備考中,可以通過精讀加泛讀的閱讀實(shí)踐方式,練就在有限的時(shí)間從大量的閱讀材料中獲取有效信息的能力,從而快速有效地找到考題答案。當(dāng)然,針對(duì)不同題型的系統(tǒng)化訓(xùn)練也是必要的。
4、提高寫作 多練多分析
大假期間,考生可以進(jìn)行更多的寫作練習(xí),每次寫作后,分析和歸納技巧和內(nèi)容表達(dá)上的不足,在保證單詞拼寫、語法結(jié)構(gòu)規(guī)范的基礎(chǔ)上,增加寫作詞匯的變化和豐富性,提升句式結(jié)構(gòu);在寫作過程中,考察文章觀點(diǎn)是否清楚,論述是否詳實(shí),邏輯是否清晰。
5、提高詞匯 單詞融入語境
真正的英語學(xué)習(xí)是將枯燥獨(dú)立的單詞融入英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,或經(jīng)典例句,或簡(jiǎn)短的小故事,或具有代表性的語法句子,將單詞和語境
結(jié)合,舉一反三。針對(duì)雅思考試高頻詞匯,應(yīng)從詞型、詞性、詞義、變化、搭配等各個(gè)角度去掌握。
6、廣泛涉獵 多看原版書籍
雅思考試內(nèi)容涉及科技、人文、生活、教育等各個(gè)方面,考生應(yīng)當(dāng)在備考計(jì)劃中分配一定時(shí)間,多閱讀這些類型的書籍和文章,豐富綜合知識(shí),提高雅思應(yīng)試水平。
以上6點(diǎn)就是關(guān)于的詳細(xì)內(nèi)容,非常簡(jiǎn)潔,但是又結(jié)合了短期和長(zhǎng)期備考的方法和策略,所以還是非常實(shí)用的,規(guī)劃方案《雅思考試備考方案》。大家可以在自己的雅思考試備考中對(duì)這幾點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⒖己途毩?xí),以便更好的備考雅思考試。
篇二:雅思考試備考方案
對(duì)于很多中國(guó)考生來說,備考雅思是一個(gè)充滿艱辛和收獲的歷程。在雅思聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)的考試中,聽力是最易取得理想的成績(jī)的,然而這卻是令我們中國(guó)考生最頭疼的一部分。在聽力教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)大部分考生只是很籠統(tǒng)地在想雅思總分要考幾分,聽力部分要考幾分,很少有學(xué)生把具體的雅思分?jǐn)?shù)細(xì)化,再把聽力分?jǐn)?shù)細(xì)化的'就更少了,而這一點(diǎn)恰恰對(duì)于提升考生的分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。很多已經(jīng)通過大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)的大學(xué)生經(jīng)常很苦惱地向我詢問為什么聽力考試的成績(jī)沒有預(yù)期的理想。究其原因就是方法不是很有效,所以朗閣雅思專家建議考生在備考雅思聽力的過程中,要做到有的放矢。
提高聽力的方法像聽寫、跟讀錄音或是朗讀聽力原文等等都已被考生們所熟知,但這些方法是否會(huì)對(duì)雅思聽力分?jǐn)?shù)有所提高就評(píng)論各異了。筆者認(rèn)為比較有效的方法是聽寫和做摘要,下面具體地給大家介紹一下。
我們先把聽力考試的4個(gè)section做個(gè)分組。聽力考試一共分四個(gè)部分,第一部分是conversation第二部分是introduction(monologue)第三部分是discussion第四部分是smalltalk or lecture。
在這四個(gè)部分中,一三部分是兩個(gè)或三個(gè)speakers,因此,我們可以把section one和sectionthree列為一組,而把是一個(gè)speaker的section two 和section four列為一組。聽寫可以在sectionone和sectionthree部分進(jìn)行。在實(shí)際教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生第一部分的conversation聽得不是太好,原因是多方面的,如第一部分狀態(tài)不好,沒有反應(yīng)過來等等。事實(shí)上,筆者認(rèn)為這都?xì)w結(jié)為一個(gè)問題就是對(duì)于sectionone的題目場(chǎng)景不熟悉。朗閣雅思專家建議考生可以對(duì)sectionone的內(nèi)容進(jìn)行聽寫,這是一個(gè)一舉多得的做法——不但可以讓水平較弱的考生有聽力水平的基本鋪墊,提高對(duì)題目的反應(yīng)速度,還可以讓考生在聽寫的過程中熟悉場(chǎng)景詞匯并熟知這些詞匯的正確拼寫方式。許多參加雅思考試的學(xué)生向我傾訴在聽力考試一開始的時(shí)候是如何緊張,經(jīng)過實(shí)際教學(xué)中的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)聽寫sectionone還可以緩解緊張度。
聽力的另外兩個(gè)部分可以采用做摘要的方法。比如說第二個(gè)部分是一個(gè)monologue,屬于passage結(jié)構(gòu),通常是一個(gè)人就某個(gè)話題說2-3分鐘左右,卷面上也只是出現(xiàn)段落內(nèi)容的一些文字而已,考生的任務(wù)是從passage中找到相對(duì)應(yīng)的題目的位置從原文中找到答案,所以在聽的時(shí)候要注意把握段落結(jié)構(gòu),當(dāng)然,并不是要聽出一共有幾個(gè)段落,這一點(diǎn)也是非常不現(xiàn)實(shí)的,關(guān)鍵要注意段落中的題目之間的過渡詞。這類詞分為卷面上的和錄音中的。卷面上就是我們?cè)趯忣}時(shí)從卷面上劃出的關(guān)鍵詞,而錄音中的過渡詞是指像but,however, in fact, in addition這類詞以及像when, if, as,because等這類詞。在這類詞出現(xiàn)的前后通常是雅思聽力考官隱藏答案的位置。因此,朗閣雅思專家建議考生在做完sectiontwo的題目后,就可以針對(duì)這篇文章做摘要。摘取的內(nèi)容是卷面上的關(guān)鍵詞、錄音中的過渡詞、相關(guān)內(nèi)容的過渡句。堅(jiān)持做摘要可以提高考生對(duì)正確信息的撲捉率,同時(shí)考生也可以自測(cè)自己的審題是否準(zhǔn)確、是否到位。
如果考生們將以上的這兩個(gè)聽力方法和聽力題型技巧結(jié)合運(yùn)用,一定可以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),朗閣雅思專家還建議考生們要給自己定一個(gè)具體的細(xì)化的目標(biāo),比如sectionone 要達(dá)到幾個(gè)數(shù)量的正確率,sectiontwo要對(duì)多少,根據(jù)自己的水平和能力制定合理的目標(biāo),從而達(dá)到聽力要考幾分的目標(biāo),總分要考幾分的目標(biāo)。
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