雅思寫作考試內(nèi)容

　　導(dǎo)語(yǔ)：雅思考試中普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類閱讀部分的試卷完全不同。 普通培訓(xùn)類的文章基本來(lái)自廣告、報(bào)紙、說(shuō)明書(shū)、時(shí)間表、雜志等一些實(shí)用性很強(qiáng)的文字載體，考題測(cè)試的目的是看考生能否在閱讀中獲取、理解并處理最基本的生存信息，下面由小編為您整理出的雅思寫作考試內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

　　一、A類與G類考試內(nèi)容

　　雅思考試全程考試時(shí)間為2小時(shí)55分鐘。其中，寫作在聽(tīng)力、閱讀部分之后出現(xiàn)，是筆試的最后一項(xiàng)。雅思寫作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文（Task 1 and Task 2）。寫作中，以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類（Academic）和以移民為主的培訓(xùn)類（General Training）試題類型有所不同。

　　Task 1要求考生在20分鐘內(nèi)完成150字以上的文章。A類（學(xué)術(shù)類）以考核圖表為主，考的較多的有曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等，也有可能考到兩種不同種類的圖。此外，流程圖和示意圖也偶爾考到。而G類（培訓(xùn)類）要求考生針對(duì)題目要求寫一封信來(lái)詢問(wèn)某方面信息或闡釋某種狀況。到目前為止，出現(xiàn)較多的書(shū)信種類有投訴信、請(qǐng)求信、建議信、尋找失物信、邀請(qǐng)信等。

　　Task 2要求考生在40分鐘內(nèi)寫作一篇不少于250字的議論文。A類和G類在Task 2方面非常相似。考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn)，或者討論針?shù)h相對(duì)的一組觀點(diǎn)，或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的`原因并提出相應(yīng)的解決辦法。

　　雅思評(píng)分按9分制。考生最后寫作成績(jī)并不是Task 1和Task 2分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單平均，而是Task 1占1/3的分?jǐn)?shù)，Task 2占2/3的分?jǐn)?shù)，所以寫作重點(diǎn)當(dāng)以Task 2為主。

　　二、評(píng)分細(xì)則

　　雅思寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不像四六級(jí)或托福采用整體式的評(píng)分，雅思考試采用分項(xiàng)式評(píng)分（analytical scoring）。也就是說(shuō)，考官給考生并不只打一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)具體的評(píng)分細(xì)則分項(xiàng)給分。

　　專家通過(guò)總結(jié)，將從以下幾個(gè)角度解析分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵。

　　Task 1（A &G類）：

　　1. Task Fulfillment：指的是考生是否能夠在正確審題的基礎(chǔ)上完成題目的指令。具體說(shuō)來(lái)，圖表作文應(yīng)該在對(duì)于圖表所給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上指出圖表的總體趨勢(shì)和走向，并點(diǎn)明與總趨勢(shì)不相吻合的特殊之處，而且還要有數(shù)據(jù)的支持。書(shū)信作文應(yīng)該完成書(shū)信的使命，題目里的每一項(xiàng)要求都不可或缺。

　　2. Coherence and Cohesion：指的是文章通過(guò)一定的銜接手段（Cohesive Devices）來(lái)表明上下文的連貫性（Coherence）。銜接手段，或叫語(yǔ)篇紐帶，經(jīng)常用的有（logical）邏輯、（grammatical）語(yǔ)法和（semantic）語(yǔ)義三方面的連接詞（connectors）。

　　3. Vocabulary and Sentence Structure：指的是文章的語(yǔ)言表達(dá)。5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富（Variety）、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜（Complexity）。

　　Task 2（A &G類）：

　　1. Task Response（內(nèi)容）：具體來(lái)說(shuō)包含3個(gè)部分：Arguments, Ideas and Evidence（論證，論點(diǎn)和論據(jù)）。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)該是內(nèi)容切題，論據(jù)合理，論證充分。對(duì)于Ideas（內(nèi)容）而言，應(yīng)該注意的是不要出現(xiàn)跑題。有的考生由于詞匯量有限，導(dǎo)致題目中的單詞不認(rèn)識(shí)，從而寫作的時(shí)候?qū)戨x題了。對(duì)于Evidence（論據(jù)）來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點(diǎn)。好的Arguments（論證）應(yīng)該是充分并且有力的，這就需要運(yùn)用多種論證手法。常用的論證手法有：explanation（解釋說(shuō)明），emphasis（強(qiáng)調(diào)論證），exemplification（舉例說(shuō)明），cause and effect（因果論證），comparison and contrast（比較與對(duì)比），facts and statistics（事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)），concession and refutation（讓步與反駁），classification（分類），definition（下定義），analogy（比喻）等。論證手法的運(yùn)用還應(yīng)該和關(guān)聯(lián)詞結(jié)合起來(lái)。

　　2. Communicative Quality（交流質(zhì)量）：大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關(guān)聯(lián)詞，同義反義詞等的運(yùn)用。常用的關(guān)聯(lián)詞有：對(duì)比however, although, but, nevertheless；結(jié)果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise；附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover；舉例for example, for instance, such as, including；強(qiáng)調(diào)in fact, indeed；時(shí)間after, following, before, until, during, between, while等。

　　3. Vocabulary and Sentence Structure（詞匯與語(yǔ)法）：寫作對(duì)于詞匯的要求并不像閱讀那么高，詞匯也主要分為三個(gè)部分。一是要擁有四千左右的基礎(chǔ)詞匯進(jìn)行基本表達(dá)，這也是完成任務(wù)的基礎(chǔ)。其次是對(duì)于題干詞匯的理解，這是看懂題目，把握寫作內(nèi)容的前提。最高層次的就是一些話題詞匯，在十大類話題里面一些比較專業(yè)的表達(dá)，這是寫好一篇好文章的關(guān)鍵。句子結(jié)構(gòu)主要包含了簡(jiǎn)單句，復(fù)合句，從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，被動(dòng)態(tài)，it句型，倒裝句，插入語(yǔ)等一些常用的句式。在表達(dá)意思的時(shí)候，不需要寫非常復(fù)雜的長(zhǎng)難句，盡量避免過(guò)分追求句式而把意思簡(jiǎn)單的表達(dá)復(fù)雜化，把詞匯和句式做到不重復(fù)，不單一是考試的重點(diǎn)之一。

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