準(zhǔn)備gre作文考試的同學(xué)，對(duì)于gre寫(xiě)作中的題目破解，有沒(méi)有掌握什么gre寫(xiě)作技巧呢?下面是小編為大家整理收集的GRE考試寫(xiě)作題目方法解析，僅供大家參考。

　　gre寫(xiě)作題目解題方法一：拆分法

　　分析題目極為有效的一種手段，其基本原理就是面對(duì)一個(gè)云山霧罩的抽象的大的概念，將其一分為二或者一分為多進(jìn)行分別討論。

　　gre寫(xiě)作題目解題方法二：解析法

　　通過(guò)對(duì)題目主體的需求進(jìn)行分析，從而找到支持論證的有說(shuō)服力的理由與典型的論據(jù)。主體需求，可以是個(gè)人，教育，社會(huì)，政府與文化發(fā)展等方面的需求。

　　gre寫(xiě)作題目解題方法三：正反法

　　對(duì)題目的主張或者結(jié)論分成兩面分析。沒(méi)有絕對(duì)對(duì)錯(cuò)，哪邊理由與例證多我們走哪邊。也可寫(xiě)成讓步式或者對(duì)照式兩面論證。

　　gre寫(xiě)作題目解題方法四：比較法

　　適用于題干中兩個(gè)對(duì)等概念的比較。

　　這四種解題辦法可以交替結(jié)合使用。下面我們通過(guò)幾道典型題目舉例說(shuō)明拆分法在解題中的應(yīng)用。

　　93.“The concept of ‘individual responsibility’ is a necessary fiction.Although societies must hold individuals accountable for their own actions，people‘s behavior is largely determined by forces not of their own making.”

　　在英文中，如果將一個(gè)概念定義為FICTION 或者 MYTH，基本就等于對(duì)其的否定。這里一個(gè)大的抽象概念就是個(gè)人責(zé)任，題目對(duì)其進(jìn)行了否定。本題涉及了 “個(gè)人的行為”是由什么驅(qū)動(dòng)的? 是個(gè)人責(zé)任還是外在因素?

　　如果我們只關(guān)注“個(gè)人責(zé)任”這個(gè)貌似很哲學(xué)的概念，然后上網(wǎng)鋪天蓋地一頓查詢，得出一堆很高深的哲學(xué)與政治概念，我們就把題目給復(fù)雜化了。這樣準(zhǔn)備題庫(kù)里的244道題目，將把你的GRE備考帶進(jìn)一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的泥沼。我們需要做的就是把 “個(gè)人” 這個(gè)概念拆分成一些自己熟悉的，有把握寫(xiě)好的，能夠分析其行為動(dòng)力的不同的人群。

　　首先，想想白領(lǐng)，White collar workers，every Monday when they step into the office building，they are compelled to do because they have to labor hard to keep their heads above water.驅(qū)動(dòng)他們做不愿意做的工作是因?yàn)�，他們要Pay for their bills，make their ends meet，take care of their families，concern their social status，being overwhelmed by anxiety about their retirement，etc).

　　那么白領(lǐng)是一種可憐巴巴的人群而已，他們并不代表所有的 “個(gè)人”，必須分開(kāi)討論�？赡苡型瑢W(xué)已經(jīng)能想到一些高尚的人，如在印度為窮苦病人提供人道主義救援(Humanitarian Relief)的Mother Teresa，和戰(zhàn)地天使，現(xiàn)代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人Florence Nightingale.另外，還有美國(guó)社會(huì)的志愿者：救世軍，Salvation Army，為流浪無(wú)家可歸的窮人提供Shelter，food，clothes等，還有法國(guó)的醫(yī)生無(wú)國(guó)界組織Doctors without Borders，美國(guó)紅十字會(huì) American Red Cross，為世界貧困地區(qū)提供志愿醫(yī)療服務(wù)。這些都是具有利他主義精神的個(gè)人，Altruistic individuals，并不是社會(huì)外力強(qiáng)加他們?nèi)プ鲞@些閃爍著人道主義光芒的事業(yè)。比如南丁格爾，出身貴族的大小姐，完全可以享受上流社會(huì)(upper class)的生活，比如醫(yī)生，本身是高收入人群，(decent income)，卻選擇去非洲與印度。

　　因此，把個(gè)人這個(gè)概念一分為二，這道題就很好展開(kāi)討論了。炳炳老師的舉例只是為了開(kāi)拓大家的思路，拋磚引玉，顯然并不是唯一思路。

　　97.“It is unfortunate but true that political decisions and activities affect all aspects of people’s lives.”

　　這里的抽象大概念實(shí)際涉及了兩個(gè)，一個(gè)是政治決策，另一個(gè)是人們生活。大家對(duì)那個(gè)領(lǐng)域熟悉就拆分哪一個(gè)。

　　比如，Barack Obama上臺(tái)之后，大刀闊斧實(shí)施了一系列新政，試圖刺激美國(guó)在Bush Administration 期間留下的經(jīng)濟(jì)爛攤子回升，從各個(gè)方面對(duì)美國(guó)人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，拆分生活領(lǐng)域，可以從三個(gè)方面入手，交通工具，就業(yè)市場(chǎng)與日常消費(fèi)刷卡。