新GRE閱讀文章所涉及的題材有所區(qū)別，即GRE閱讀沒有管理類的文章，而這正是GMAT閱讀經(jīng)常出現(xiàn)的題材。但總的來說，它們所涉及的題材都十分廣泛，一般來說，GRE閱讀文章可分為以下四類：人文類文章 (humanities)， 自然科學(xué)類 (science)， 社會(huì)科學(xué)類 (social science) 和商業(yè)管理類 (business)。盡管GRE閱讀文章涉及的學(xué)科眾多，但是考生對(duì)于這些題材無需具備相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備，答題所需要的一切信息均在文章中可以找到;并且考生不能根據(jù)自己對(duì)相關(guān)題材的了解自行裁減文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

　　文章改寫

　　所有的GRE閱讀文章都不是照搬照抄原有的學(xué)術(shù)論文。其編寫過程一般是出題機(jī)構(gòu)先找到基本符合要求的“源文章”，然后根據(jù)出題機(jī)構(gòu)的要求對(duì)文章進(jìn)行相應(yīng)的改編。具體來說可分為幾下幾個(gè)步驟：

　　1. 搜集“源文章”。出題機(jī)構(gòu)一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一個(gè)名為Source Finder的軟件在Internet上自動(dòng)檢索數(shù)字論文庫EBSCO中的文獻(xiàn)，并從中提煉出符合各種考試風(fēng)格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本文章。

　　2. 改寫。出于版權(quán)限制，ETS用于實(shí)際考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結(jié)果是大量文章內(nèi)容被改寫，重寫和刪節(jié)。改寫一般會(huì)大量使用分詞及從句，使句子變得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，但出題機(jī)構(gòu)會(huì)盡量保持文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一開始給出一個(gè)老觀點(diǎn)，后來有人提出新觀點(diǎn)，駁斥老觀點(diǎn)，文章作者對(duì)這個(gè)新觀點(diǎn)或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負(fù)的混合評(píng)價(jià)。

　　3. 設(shè)置出題點(diǎn)。出題機(jī)構(gòu)一般會(huì)先出關(guān)于文章主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及與文章的主題有關(guān)的問題，再針對(duì)文中比較明確的內(nèi)容出題。在出題方式上求新求變，一般會(huì)將原文中出現(xiàn)的詞匯或句子換一種說法表達(dá)出來。最后再找一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)作為出題對(duì)象，以此提高考試難度，拉開考生的分?jǐn)?shù)。