現(xiàn)在的新GRE數(shù)學(xué)分為了三大GRE數(shù)學(xué)題型，分別是：大小比較題、計(jì)量能力題、圖表分析題。這三種題型各有各的特點(diǎn)，在解答上面來說，也可以采取不同的方法。

　　GRE考試數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之計(jì)量能力題 (Math Ability)

　　a)仔細(xì)閱讀題目，把要求解的地方圈起來;

　　b)畫出草圖或在圖上做記號;

　　c)若有簡單的公式或解法，則盡量用簡單的方法直接求解，再選擇正確的答案;

　　d)若沒有公式可循，則試著消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗(yàn)證是否正確，并且用近似值求法來簡化計(jì)算過程，最終求出正確答案;

　　e)要特別注意最后的幾題，一般設(shè)有復(fù)雜而巧妙的陷阱。

　　GRE考試數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之圖表分析題(Graphic Analysis)

　　a)先略讀一下題目;

　　b)檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化;

　　c)把每個題目的重點(diǎn)圈起來;

　　d)太難的或容易混淆的題目要跳過去;

　　e)如果計(jì)算的項(xiàng)目很繁雜，應(yīng)先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

　　GRE考試數(shù)學(xué)部分應(yīng)試技巧之大小比較題 (Quantitative Comparison)

　　a)解答之前，兩個Column都要先認(rèn)真看一看;

　　b)注意出題的目的在于強(qiáng)調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長的演算過程;

　　c)盡可能地簡化問題，必要時畫出草圖或做上記號;

　　d)當(dāng)問題中沒有出現(xiàn)變量而都是數(shù)值時，不可以選(D);

　　e)當(dāng)問題中出現(xiàn)變量x、y、z或a、b、c時，可以由0、1和-1的簡單數(shù)值代替計(jì)算;如果代入不同的數(shù)值，有不同的大小關(guān)系則就選(D);

　　f)要特別注意數(shù)學(xué)比較大小的最后幾題。

　　上述就是名師對GRE考試數(shù)學(xué)題型的講解，對于這三類新GRE數(shù)學(xué)題型考生要做系統(tǒng)詳盡的歸類整理，這是GRE數(shù)學(xué)題中經(jīng)常出現(xiàn)的三類問題，希望考生都能認(rèn)真對待。