職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳標(biāo)語(yǔ)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)具有非常明顯的時(shí)代特征和行業(yè)特色。那么都有哪些類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合！
2、職業(yè)教育讓需要工作的人成為工作需要的人。
3、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
5、牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向。
6、發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
7、充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)舉辦職業(yè)教育的積極性，引導(dǎo)社會(huì)各方面資源向職業(yè)教育匯聚。
8、加快培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛的“一流技工”。
9、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重要舉措。
10、職業(yè)教育既是教育，更是經(jīng)濟(jì)，還是民生。
11、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
12、改革考試招生制度，為拓展學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”提供更有力的支持。
13、人人皆可成才，人人盡展其才。
14、職業(yè)教育是破解就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題的利器。
15、努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的`高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
16、職業(yè)教育：通往未來(lái)的“橋梁”。
17、知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)。
18、發(fā)揮我國(guó)巨大人力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。
19、深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式。
20、一技在身，終身受益。
21、發(fā)展職業(yè)教育，創(chuàng)造人才紅利
22、勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大。
23、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。
24、選擇職業(yè)教育，成就美好人生。
25、用改革的辦法把職業(yè)教育辦好、做強(qiáng)！
26、把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。
27、積財(cái)千萬(wàn)不如薄技在身。
28、產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一。
29、職業(yè)教育是打開(kāi)全民夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙。
30、精彩職教，出彩人生。
31、培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
32、經(jīng)濟(jì)社會(huì)越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育！
33、三百六十行，行行出狀元
34、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提質(zhì)增效的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
35、職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分。
36、崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力。
37、職業(yè)教育讓人生飛揚(yáng)。
38、以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向
39、學(xué)習(xí)技能，為了更好的生活和工作。
40、必須高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育。
41、職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。
42、崇尚勞動(dòng)，崇尚技能，崇尚貢獻(xiàn)。
43、發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生。
44、注重改革創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
45、學(xué)好技術(shù)，走遍天下。
46、沒(méi)有技術(shù)技能就沒(méi)有現(xiàn)代高端工業(yè)。
47、職業(yè)教育：培養(yǎng)工作和生活技能。
48、職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，職業(yè)教育成就出彩人生。
49、職業(yè)院校突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同育人。
50、努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。
51、職業(yè)教育是打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的金鑰匙。
52、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是推進(jìn)“四化同步”、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。
53、讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
54、使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)。
55、同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)與技術(shù)進(jìn)步。
56、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
57、人力資本質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。
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