教師教育教學(xué)經(jīng)典用語(yǔ)口號(hào)
篇一：教師經(jīng)典課堂常用語(yǔ)
聽(tīng)
1、 謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。
2、 大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。
3、你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。
4、 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。
5、 我不知道我這樣說(shuō)是否合適。
6、 不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。
7、我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。
8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？
9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。
10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。
說(shuō)
1、 謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。
2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3、 你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。
4、 ××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。
5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái) ，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。
6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話(huà)，還是一段話(huà)，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話(huà)在心里整理一下就能說(shuō)清楚。
7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！
8、我們今天的討論很熱烈，參與
的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。
9、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？
10、說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。
讀
1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。
2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。
3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。
4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。
5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。
6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。
7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考�，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。
9、默讀，要講究速度�，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考
10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。 問(wèn)
1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。
2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。
3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。
4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。
5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。
6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。
7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。
8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳�，剛才新提出的�?wèn)題，哪些是自己有答案的？
9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。
10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛�，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。
寫(xiě)
1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興，感謝大家。
2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。
3、同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。
4、寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流�？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。
5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。
6、用自己的筆寫(xiě)自己心里的話(huà)，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。
7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀(guān)察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。
9、剛剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？
10、文章寫(xiě)完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的`毛病和寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)漏的字。
篇二：一些經(jīng)典的教室標(biāo)語(yǔ)
1．從大處立志，從細(xì)微處努力。
2．細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢(mèng)想。
3．在這個(gè)世界上，沒(méi)有真正的絕境，只有絕望的思維。
4．“榮辱不驚，靜如止水”的心態(tài)會(huì)讓你越來(lái)越優(yōu)秀。
備注：以上四條為本人獨(dú)創(chuàng)。也是現(xiàn)在貼在1.19班的標(biāo)語(yǔ)。
5．當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
6．再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
7．成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8．沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
9．成功=艱苦奮斗+少說(shuō)空話(huà)+堅(jiān)強(qiáng)意志+正確方法。
10．今天，你努力了嗎？
11．厚積薄發(fā)，玉汝于成。
12．有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
13．夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方19班特色。
14．摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
15．我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
16．不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
17．我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
18．靜——不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人；醒——不能上課睡，為求母心安。
19．不該做的事不要做，該做的事認(rèn)真做。
20．刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標(biāo)，勇往直前。
21．早讀如歌唱家練嗓，聽(tīng)取瑯瑯書(shū)聲一片；
自習(xí)如思想家沉思，獨(dú)留和諧天籟之音。
22．爭(zhēng)分奪秒 ——早來(lái)會(huì)兒，晚走會(huì)兒，抓緊時(shí)間多學(xué)會(huì)兒；
提高效率——少說(shuō)點(diǎn)兒，多做點(diǎn)兒，成績(jī)提得高一點(diǎn)兒。
23．不思進(jìn)取者，莫入；喧嘩吵鬧者，莫入；來(lái)學(xué)睡覺(jué)者，莫入。（適合門(mén)口）
滎陽(yáng)三高高三（8）班教室標(biāo)語(yǔ)
1、母恩未報(bào)，絕不松懈
2、爭(zhēng)分奪秒 ——早來(lái)會(huì)兒，晚走會(huì)兒，抓緊時(shí)間多學(xué)會(huì)兒 提高效率——少說(shuō)點(diǎn)兒，多做點(diǎn)兒，成績(jī)提得高一點(diǎn)兒
3、靜——不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人
醒——不能上課睡，為求母心安
4、不為失敗找理由，只為成功尋方法
5、不該做的事不要做，該做的事認(rèn)真做
6、牢記目標(biāo)，勇往直前
7、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效
8、（黑板正上方）早讀如歌唱家練嗓，聽(tīng)取瑯瑯書(shū)聲一片 自習(xí)如思想家沉思，獨(dú)留和諧天籟之音
9、（門(mén)口）不思進(jìn)取者，莫入
喧嘩吵鬧者，莫入
來(lái)學(xué)睡覺(jué)者，莫入
10、 人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
11、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
12、 但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專(zhuān)注于自我。
13、不要讓你的舌頭超越你的思想。
14、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
15、 一分的浮躁，一分的遺憾。
16、前門(mén)：靜能生智，樂(lè)學(xué)善思。
后門(mén)：知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮造就人生。
前門(mén)：入室即靜，怕苦莫入。
后門(mén)：贏(yíng)得時(shí)間，就贏(yíng)得了一切。
17、靜、凈、競(jìng)、敬
靜能生慧凈能生美競(jìng)能生優(yōu)敬能生德
篇三：教師節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)大全
一、校門(mén)口橫標(biāo)：
熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
二、電子屏滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
1、在教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節(jié)日祝賀！
2、在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！
三、校園內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫(xiě)不盡對(duì)老師的感謝之情！
2、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！
3、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè)奉獻(xiàn)！
4、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！
5、科教興國(guó)振國(guó)威，尊師重教敬園�。�
6、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
7、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！
8、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
9、人民教師 無(wú)尚光榮；教書(shū)育人 無(wú)私奉獻(xiàn)！
10、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
11、繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！
12、講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山！
13、為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來(lái)！
14、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
15、恭祝全體教師節(jié)日快樂(lè) 身體健康 全家歡樂(lè)！
16、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，
鑄教師高尚人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才！
17、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！
四、對(duì)聯(lián)：
1、播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽(yáng)光偉業(yè)；
嘔心瀝血，一腔愛(ài)意傾注華夏未來(lái)。
提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
3、強(qiáng)國(guó)興邦千秋業(yè)；
尊師重教萬(wàn)代歌。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；
欲栽大木柱長(zhǎng)天。
5、重教尊師，陽(yáng)光輝熱土；
耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
6、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；
培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
五、標(biāo)語(yǔ)、
1、熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
2、在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！
3、在教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節(jié)日祝賀！
4、恭祝全體教師節(jié)日快樂(lè) 身體健康 全家歡樂(lè)！
5、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！
6、人民教師 無(wú)尚光榮；教書(shū)育人 無(wú)私奉獻(xiàn)！
7、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！
8、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
9、講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山！
10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
11、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè)奉獻(xiàn)！
12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
13、科教興國(guó)振國(guó)威，尊師重教敬園�。�
14、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫(xiě)不盡對(duì)老師的感謝之情！
15、為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來(lái)！
16、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，
鑄教師高尚人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才！
17、按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，用高尚師德回報(bào)社會(huì)！
18、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園��！
19、解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。
20、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！
21、熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)！
22、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！
23、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！
24、堅(jiān)持“科教興旗”戰(zhàn)略，加快陳旗教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程！
25、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益！
26、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。
27、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！
28、尊重知識(shí)、尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。
29、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
30、辦好人民滿(mǎn)意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)！
31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。
32、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造支持教育事業(yè)的良好氛圍。
33、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
34、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程。
35、加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
36、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
37、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
38、聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展。
39、凝心聚力，乘勢(shì)而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
40、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
41、爭(zhēng)當(dāng)育人模范，勇為教學(xué)專(zhuān)家。
42、認(rèn)真落實(shí)全國(guó)和省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
43、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。
44、隆重慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)
45、百年大計(jì) 教育為本 教育大計(jì) 教師為本
46、向愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)、致敬
47、以?xún)?yōu)秀教師為引領(lǐng) ，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)
48、以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國(guó)，服務(wù)人民
49、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng) 構(gòu)建醴陵和諧社會(huì)
50、科教興國(guó) 人才強(qiáng)市 推動(dòng)教育事業(yè)又快又好發(fā)展
51、教師是人類(lèi)文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求
52、尊重勞動(dòng) 尊重知識(shí) 尊重人才 尊重創(chuàng)造
53、弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍
54、依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位創(chuàng)造教書(shū)育人良好環(huán)境。
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