以下為大家整理的是2016年考研專業(yè)課現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)特點(diǎn)簡(jiǎn)述，希望對(duì)大家有所幫助!
古代文學(xué)
從近幾年的試題來(lái)看，古代文學(xué)的考題是變化不大的�？嫉氖亲罨A(chǔ)的東西而且試題重復(fù)率也很大。
一般是名詞解釋會(huì)連續(xù)幾年重復(fù)考而大題則隔年考。也就是說(shuō)14年考的名詞解釋可能在15年考，而14年的大題則不會(huì)在15年考，而08、09年的大題可能會(huì)在15年考。這是有事實(shí)根據(jù)的，08年的名詞解釋江西詞派是07年的，而其簡(jiǎn)答莊子的藝術(shù)特色和論述李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色在往年試題中都能找到原題。所以復(fù)習(xí)古代文學(xué)應(yīng)該是筆記和真題并重，基本知識(shí)點(diǎn)與線索并重的。
現(xiàn)代文學(xué)
由于其只有三個(gè)階段，所以我們是有線索可尋的。現(xiàn)代文學(xué)有三大復(fù)習(xí)要點(diǎn)，一為各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)及代表作家作品，這是從宏觀上把握。
二為重點(diǎn)作家作品。魯郭茅巴老曹沈，他們的各方面的成就是需要重點(diǎn)掌握的。這幾大作家從歷年考試來(lái)看，魯迅，郭沫若，曹禺是經(jīng)�？嫉�，復(fù)習(xí)時(shí)注意他們的各自成就，也得注意他們所屬的流派特征。同時(shí)也應(yīng)該注意他們的邊緣性的作品。如魯是以《吶喊》出名的，但考的往往是《故事新編》;曹是因《雷雨》出名的，考的卻是《原野》或《家》。往往越為人忽略的東西卻是考的東西。
三為流派。這個(gè)時(shí)期的流派是很多的。不僅要求你掌握了每個(gè)時(shí)期的流派特征，還得能把它們之間的關(guān)系縷清楚。我想把握了這三點(diǎn)應(yīng)該在考試是沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)然你最好讀些原著。
當(dāng)代文學(xué)
考題有從現(xiàn)代文學(xué)向當(dāng)代傾斜的趨勢(shì)。如去年考的郭小川與賀敬之詩(shī)歌異同比較，就屬于當(dāng)代文學(xué)。但通觀整套試題，還是以現(xiàn)代為主的。所以也不必?fù)?dān)心。
當(dāng)代一般考的很少，至多考個(gè)簡(jiǎn)答，至少就不考了。如果去年考了簡(jiǎn)答，估計(jì)今年至多考個(gè)名詞解釋。把筆記上的那幾個(gè)要點(diǎn)掌握了就可以。
西方文學(xué)
這個(gè)文學(xué)歷年考的也是基礎(chǔ)，而且時(shí)代特征很明顯。幾乎一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)流派的天下。所以記憶起來(lái)自然很容易了。掌握這個(gè)文學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該從兩點(diǎn)來(lái)。
第一，各個(gè)時(shí)期的流派的特征和代表作家。第二，各個(gè)作家的代表作品的各個(gè)方面。
如果復(fù)習(xí)的可以的話，還可以整理一下每個(gè)流派在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。如現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在19世紀(jì)是什么狀況，到了20世紀(jì)又有什么新特點(diǎn)。中國(guó)古代的現(xiàn)實(shí)主義又是怎樣的發(fā)展?fàn)顩r。這樣橫向縱向的學(xué)習(xí)有助于把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，答題時(shí)也思維開(kāi)闊。
文論教程
童版的這本書(shū)應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。這本書(shū)是按照馬克思主義文論而設(shè)計(jì)的。所以每章開(kāi)篇就說(shuō)馬克思。但考的往往是非馬克思。所以我們掌握的也是非馬克思部分。這本書(shū)的重點(diǎn)章節(jié)在第四章、第七章，第八章，第十章，和第十四，十五章。這幾章因?yàn)樯婕暗轿膶W(xué)的審美本質(zhì)和文學(xué)接受方面的知識(shí)，所以歷來(lái)是考試的重點(diǎn)。其中的每個(gè)概念都應(yīng)該熟記，這個(gè)看筆記就行了。
古代文論
這門(mén)課程其實(shí)考的很少，比當(dāng)代還少。雖然這樣，一些知識(shí)還需要掌握，如儒家文論，魏晉各大家的文論，韓孟，元白詩(shī)派的文論，司空?qǐng)D文論，嚴(yán)羽文論，公安派文論，桐城派文論，翻翻教材了解一下就可以了。