發(fā)展心理學是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學。這門學科的研究對象是描述心理發(fā)展現(xiàn)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律。2016考研的學生今天就先跟我們一起來大概了解一下考研心理學中發(fā)展心理學的相關知識。
1.雙生子設計
(1)含義：通過比較同卵雙生子和異卵雙生子在某一特質(zhì)或行為上的相似性，可了解遺傳、環(huán)境對心理發(fā)展的影響。多用于智力、人格研究。
(2)雙生子設計的原則。同卵雙生子基因相同，他們之間的差異都可歸結(jié)為環(huán)境因素。異卵雙生子的基因雖然不同，但在環(huán)境上有許多相似性，因此提供了環(huán)境控制的可能性。完整研究這兩種雙生子，可以看出不同環(huán)境對相同基因的影響，相同環(huán)境下不同基因的表現(xiàn)。
(3)值得注意的是，進行雙生子研究時通常假設同卵雙生子之間的成長環(huán)境的相似度一樣，但研究表明，這個假設不完全正確。兒童的自身特點會影響環(huán)境對他們的反應方式，兒童自身也會選擇環(huán)境的影響，這就使得同卵雙生子之間在環(huán)境影響的相似程度上要大于異卵雙生子之間的環(huán)境影響相似度。因此，同卵雙生子在某種發(fā)展特征上的相似程度高于異卵雙生子，其中，部分原因應該歸結(jié)于同卵雙生子的環(huán)境相似度更高，在解釋雙生子研究的結(jié)果時應該持有謹慎的態(tài)度。
2.家譜研究(補充)
通過研究具有血緣關系的同一家族中某種心理特征或心理疾病發(fā)生的概率，來了解這種心理特征或疾病是否具有一定遺傳基礎的研究設計。常與收養(yǎng)研究、雙生子研究等結(jié)合起來應用。如，高爾頓得出遺傳決定論的研究。
心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種族發(fā)展和個體心理發(fā)展;狹義的心理發(fā)展僅指個體心理發(fā)展。個體心理發(fā)展的研究對象是人生全過程各個年齡階段的心理發(fā)展特點，這些年齡階段包含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時期�？忌趶土暤臅r候要注意加以區(qū)分，關于發(fā)展心理學的詳細內(nèi)容，我們以后會慢慢地告訴大家，開始認真復習吧。