眾所周知，心理學(xué)是一門(mén)看起來(lái)豐富多彩，實(shí)際理論卻復(fù)雜枯燥的學(xué)科，各種原理主義錯(cuò)綜復(fù)雜，所以我們有必要把其中的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)清晰地整理，有助于大家更好的復(fù)習(xí)，一起來(lái)看看吧。

　　一、研究對(duì)象

　　1.心理學(xué)的含義

　　心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

　　2.心理學(xué)的研究對(duì)象

　　(1)心理過(guò)程：認(rèn)知過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象);情緒情感過(guò)程;意志過(guò)程。

　　(2)個(gè)性心理：主要表現(xiàn)在個(gè)性心理傾向(主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀、人生觀和世界觀等)和個(gè)性心理特征(主要包括能力、氣質(zhì)和性格)兩個(gè)方面。

　　3.心理學(xué)的性質(zhì)(補(bǔ)充)

　　心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)又具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，因此是一門(mén)中間科學(xué)，或者邊緣科學(xué)。

　　4.心理學(xué)的主要分支(補(bǔ)充)

　　普通心理學(xué);生理心理學(xué)和心理生理學(xué);發(fā)展心理學(xué);教育心理學(xué);醫(yī)學(xué)心理學(xué);工業(yè)心理學(xué)(又分為管理心理學(xué)、工程心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、人事心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué));軍事心理學(xué);社會(huì)心理學(xué);人格心理學(xué);法律心理學(xué)(又分為犯罪心理學(xué)、司法心理學(xué)、法制宣傳教育心理學(xué));臨床心理學(xué)等。

　　二、研究方法

　　1.觀察法

　　(1)含義：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律性，這種方法叫觀察法或自然觀察法。

　　(2)優(yōu)點(diǎn)：①適用范圍較大;②簡(jiǎn)便易行;③所得材料比較真實(shí)。

　　(3)缺點(diǎn)：①結(jié)果難以重復(fù)驗(yàn)證、難以精確分析;②難以控制目標(biāo)現(xiàn)象的出現(xiàn);③觀察者容易“各取所需”，出現(xiàn)觀察者效應(yīng)和觀察者偏差。

　　2.實(shí)驗(yàn)法

　　(1)含義：在控制條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法;分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。

　　(2)優(yōu)點(diǎn)：①有助于揭示因果關(guān)系;②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可重復(fù)、可檢驗(yàn);③實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)量化指標(biāo)明確。

　　(3)缺點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，其情境帶有極大的人為性質(zhì)，被試處于那樣的環(huán)境中，又意識(shí)到自己正在接受實(shí)驗(yàn)，有可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性;②自然實(shí)驗(yàn)由于條件的控制不夠嚴(yán)格，因而難以得到精密的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3.測(cè)驗(yàn)法

　　(1)含義：用預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題(量表)來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。

　　(2)三個(gè)基本要求：①有信度;②有效度;③標(biāo)準(zhǔn)化。

　　4.調(diào)查法

　　(1)含義：就某一問(wèn)題要求，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。有兩種方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、晤談法。

　　(2)優(yōu)點(diǎn)：①運(yùn)用起來(lái)比較容易;②收集數(shù)據(jù)比較快。

　　(3)缺點(diǎn)：①不夠嚴(yán)謹(jǐn);②不能揭示因果關(guān)系;③受研究者主觀影響較大。

　　5.個(gè)案法

　　(1)含義：對(duì)被試各方面或狀況進(jìn)行深入而詳盡的了解，收集個(gè)體過(guò)去和現(xiàn)在的資料，經(jīng)過(guò)分析推至其行為原因。

　　(2)優(yōu)點(diǎn)：能夠解釋個(gè)體某些心理和行為產(chǎn)生、發(fā)展、變化的原因，有助于研究者獲得某種假設(shè)。

　　(3)缺點(diǎn)：對(duì)某人的研究結(jié)論并不適用于另一個(gè)人。

　　跟很多資料一樣，我們的整理只是作為一個(gè)輔助，切不可過(guò)于依賴，復(fù)習(xí)的過(guò)程中還要根據(jù)自身實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏，努力把復(fù)習(xí)資料的用處最大化。