2016考研復(fù)習(xí)已經(jīng)開始了，相信考研考生們都有了緊迫感，小編在此整理了2015考研經(jīng)濟(jì)學(xué)備考資料，希望考研考生抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　怎樣理解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間兩種含義及其相互關(guān)系?

　　答：(1)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的第一種含義是：在現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。這一含義的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在生產(chǎn)同種商品的不同生產(chǎn)者之間形成的。

　　社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間還有另一種含義：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在生產(chǎn)不同商品的生產(chǎn)者之間形成的，它涉及社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間在各種商品上的分配，它是指社會(huì)總勞動(dòng)中按一定比例用來(lái)生產(chǎn)社會(huì)需要的某種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。

　　(2)從本質(zhì)上說(shuō)，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的兩種含義之間既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。

　　聯(lián)系的方面表現(xiàn)在：兩種含義具有相關(guān)性，由它們共同決定商品的價(jià)值。第一種含義是價(jià)值決定的基礎(chǔ)，第二種含義則是價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

　　兩種含義在分析角度上的區(qū)別表現(xiàn)在：第一種含義是從社會(huì)生產(chǎn)條件的角度來(lái)說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，第二種含義則是從社會(huì)需要的角度來(lái)說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的;第一種含義所決定的是單位商品的價(jià)值，第二種含義所決定的則是部門總商品的價(jià)值;第一種含義涉及勞動(dòng)消耗，第二種含義則涉及社會(huì)規(guī)模的使用價(jià)值。實(shí)際上，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間便成為經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的目標(biāo)，由于社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間是有限的，因此，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的目標(biāo)就是社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間配置到各個(gè)部門。

　　社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)于商品生產(chǎn)者的成敗至關(guān)重要。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，每個(gè)商品生產(chǎn)者都會(huì)盡可能降低物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)的耗費(fèi)，減少個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使自己在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

　　怎樣理解科學(xué)技術(shù)和管理在商品價(jià)值創(chuàng)造中的作用?

　　答：(1)科學(xué)技術(shù)在價(jià)值創(chuàng)造中的作用

　　在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，人們對(duì)于知識(shí)、信息和高科技的運(yùn)用過程中形成了高科技勞動(dòng)，這種高科技勞動(dòng)作為生產(chǎn)勞動(dòng)不但參與價(jià)值的創(chuàng)造，而且在價(jià)值創(chuàng)造中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

　�、倏茖W(xué)技術(shù)在價(jià)值創(chuàng)造和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有決定盈虧的重要作用。根據(jù)勞動(dòng)價(jià)值理論，商品交換是以商品的價(jià)值量為基礎(chǔ)進(jìn)行，價(jià)值量則是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間而非個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，這對(duì)商品生產(chǎn)者具有極重要的意義。因此，每個(gè)商品生產(chǎn)者都極為重視降低自己的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間;而降低個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，必須通過提高勞動(dòng)生產(chǎn)率來(lái)實(shí)現(xiàn);而要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，則要通過提高勞動(dòng)的科技含量來(lái)決定。

　�、诳茖W(xué)技術(shù)對(duì)于商品生產(chǎn)者取得和保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有著至關(guān)重要的意義。一般說(shuō)來(lái)，商品生產(chǎn)者為取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都會(huì)力爭(zhēng)率先使用高科技勞動(dòng)。

　�、劭茖W(xué)技術(shù)促進(jìn)了生產(chǎn)力的進(jìn)步，最終對(duì)商品價(jià)值創(chuàng)造產(chǎn)生影響�？茖W(xué)技術(shù)在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力時(shí)一方面使勞動(dòng)對(duì)象的范圍更廣，性能更好;另一方面，科學(xué)技術(shù)能夠培養(yǎng)出素質(zhì)更高的工人、管理人員和科技人員。高素質(zhì)的人的因素和高效能的物的因素的結(jié)合，形成新的生產(chǎn)力，從而使得社會(huì)平均勞動(dòng)的性質(zhì)出現(xiàn)了新的變化，體現(xiàn)在商品的價(jià)值創(chuàng)造上。

　　需要注意的是，科技人員的高科技勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值不等于科技本身創(chuàng)造價(jià)值�？萍既藛T的勞動(dòng)是一種活勞動(dòng)的形式，科學(xué)技術(shù)則是一種物化勞動(dòng)的形式。商品的新價(jià)值只能由活勞動(dòng)所創(chuàng)造，而物化勞動(dòng)形式的科技本身不創(chuàng)造新價(jià)值。

　　(2)管理在價(jià)值創(chuàng)造中的作用

　　管理勞動(dòng)也創(chuàng)造價(jià)值。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的變化，客觀上要求把創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)從物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域向一些非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域擴(kuò)展。管理勞動(dòng)是整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)的不可分割的一部分。管理勞動(dòng)首先是一種具體勞動(dòng)，因?yàn)樵谏鐣?huì)再生產(chǎn)過程中，必須進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、監(jiān)督等一系列管理活動(dòng)，可見，管理勞動(dòng)是一種與生產(chǎn)使用價(jià)值有直接關(guān)系的有用勞動(dòng)。管理勞動(dòng)又是一種抽象勞動(dòng)，管理人員的勞動(dòng)與其他生產(chǎn)勞動(dòng)者一道作為生產(chǎn)過程的人力要素，利用物化勞動(dòng)因素，生產(chǎn)出物質(zhì)產(chǎn)品，并使自己的勞動(dòng)凝結(jié)于新商品之中，它所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間，當(dāng)然也和實(shí)際生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)一樣，形成必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的一部分，構(gòu)成商品的價(jià)值。也就是說(shuō)，管理人員的勞動(dòng)與其他生產(chǎn)人員的勞動(dòng)一起形成新價(jià)值，實(shí)現(xiàn)價(jià)值增殖。由于管理勞動(dòng)是一種復(fù)雜的高智力勞動(dòng)，因此，它在商品新價(jià)值形成中的貢獻(xiàn)是多倍的簡(jiǎn)單勞動(dòng)的貢獻(xiàn)。

　　2016年考研復(fù)習(xí)已經(jīng)開始了，希望考生能夠好好利用，做好規(guī)劃。