行百里者半九十，備考進(jìn)入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在"戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人"。"戰(zhàn)略"上大家要有信心，辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間，一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是"戰(zhàn)術(shù)"上不能掉以輕心，要做好最后的準(zhǔn)備，利用好最后30天。
整體來看，漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證，雖然最后階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)很多時(shí)間，但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間。
最后30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題，可以將知識(shí)點(diǎn)謄抄在紙上，檢驗(yàn)自己能否脫離書稿順利復(fù)述出知識(shí)點(diǎn)包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過真題，最后30 天可以再做一遍，檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平，應(yīng)該仔細(xì)研究，再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或知識(shí)點(diǎn)著重練習(xí)。值得注意的是，同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目，但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過的題目，因此也可以適當(dāng)研究3~10年的歷年真題。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)】
現(xiàn)代漢語部分
一、語音部分重點(diǎn)知識(shí)
1.語音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現(xiàn)代漢語有22個(gè)輔音，21個(gè)聲母。
4.牢記元音的舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫。
6.四呼。
9.聲調(diào)及輕聲。
10.拼音的方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。
12.普通話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和"啊"的音變。
13.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。
二、文字部分
1.筆順是考查的重點(diǎn)，尤其是筆順容易出錯(cuò)的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如判斷一個(gè)字的造字法。
三、詞匯部分
1. 語素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。(見《現(xiàn)代漢語》218頁(yè))
2. 語素、詞、短語的區(qū)別方法。
3. 單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。
4. 同音詞和一詞多義。
5. 語義和語境的關(guān)系。
6. 基本詞匯與一般詞匯。
7. 熟語，包括成語、慣用語和歇后語。
8. 詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9. 考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法�？梢詤⒖础冬F(xiàn)代漢語八百詞》。
四、語法部分
1.虛詞是重點(diǎn)。
2.能夠辨別詞語的兼類。
3.能夠區(qū)分不同類型的短語。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式："把"字句、"被"字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現(xiàn)句和比較句。
6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
7.復(fù)句的類型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分
1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句
2.比喻和比擬的區(qū)別
語言學(xué)部分
1. 語言和言語的關(guān)系。
2. 語言和思維的關(guān)系。
3. 語言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握，并且會(huì)舉例說明)
4. 音素的作用。
5. 國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)
6. 語音四要素。(語音部分與《現(xiàn)代漢語》有重疊，可以結(jié)合看)
7. 音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)掌握)
8. 語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)
9. 孤立語、屈折語的特征。
10. 語法范疇的說明。(重點(diǎn)掌握)
11. 絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)別。
12. 語言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)
13. 社會(huì)方言、地域方言、親屬語言、共同語。
14. 語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。
15. 語音演變的特點(diǎn)。
16. 詞義演變的特點(diǎn)。
17. 詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)掌握)
18. 派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語部分
1. 字和詞的古今異義
2. 古代漢語中特殊的語言現(xiàn)象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)
3. 繁簡(jiǎn)字，可參看王力版《古代漢語》書后附錄。
4. 通假字
古代漢語部分最后30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
文化部分
《中國(guó)文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點(diǎn)。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過做題查漏補(bǔ)缺，不斷地記知識(shí)點(diǎn)�？梢愿鶕�(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線老師畫的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
跨文化交際
《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的目錄牢記在心，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是清晰的，這樣在考試時(shí)可以迅速準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)�？荚囍卸嘁园咐治龅男问匠霈F(xiàn)，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
語言交際vs非語言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系
如：非語言交際在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用。
《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》
一定要多看幾遍教材，難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。
1. 對(duì)外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。
2. 對(duì)外漢語的心理學(xué)基礎(chǔ)。
語言的生理-心理基礎(chǔ)
記憶與第二語言學(xué)習(xí)
心理學(xué)的發(fā)展與第二語言教學(xué)
3. 對(duì)外漢語文化學(xué)基礎(chǔ)
4. 語言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語言流派的理論及代表人物。
5. 第二語言習(xí)得研究。
熟記六大假說名稱、基本內(nèi)容以及代表人物。