儀器科學與技術學科具有與眾多相關學科緊密交叉與融合的特點，下面是小編搜集整理的2017考研儀器科學與技術專業(yè)介紹，歡迎閱讀了解。
學科概況
儀器科學與技術的發(fā)展，一直與和物理學、化學、生理學和醫(yī)學等基礎學科和前沿學科的發(fā)展與重大前沿科學問題的突破緊密地聯(lián)系在一起。每次科學技術研究取得的重大進展都會推動儀器科學與技術產(chǎn)生跨越式發(fā)展。傳統(tǒng)儀器科學與技術以牛頓力學、電磁學、經(jīng)典光學、熱力學、化學等為理論基礎，建立了長度、力學、熱工、電磁、光學、聲學、電子、時間頻率、電離輻射等計量測試專業(yè)與相應的測量儀器技術產(chǎn)業(yè)。
現(xiàn)代儀器科學與技術以電動力學、量子力學、現(xiàn)代光學、電子學等為理論基礎，同時借助于現(xiàn)代新技術的突破性進展，如微電子技術、計算機技術、激光技術、光子技術、光電子技術和超導技術等，使儀器科學與技術進入以量子計量為標志的新階段，如激光干涉測量技術、原子頻標計量技術、基于電子隧道效應的掃描隧道顯微儀器技術、基于量子化霍爾效應的電參量計量技術研究等相繼迅速取得突破，并發(fā)展成為新的儀器技術，進而促進儀器科學與技術的迅速發(fā)展。
儀器科學與技術學科具有與眾多相關學科緊密交叉與融合的特點，而且這種學科間的緊密交叉與融合越來越成為現(xiàn)代儀器技術，特別是高端儀器技術發(fā)展的趨勢。一方面，儀器科學與技術學科的發(fā)展必須借助于相關學科的新技術成果，如研制新原理儀器必須采用光學新技術、精密機械新技術、電磁新技術、電子新技術和控制新技術等;另一方面，相關學科發(fā)展過程中遇到的難題與需求也會為新原理儀器的發(fā)明提供了機遇。如生命學科領域的前沿問題之一是基因結構和活體細胞三維結構及形態(tài)與病理學、藥理學之間的關系，這一需求導致高空間分辨率層析共焦顯微鏡的發(fā)明與發(fā)展。又如分子物理學的前沿問題之一是分子及原子結構的真實性與可操作性，這一需求導致了掃描隧道顯微鏡和原子力顯微鏡的發(fā)明與廣泛應用。目前，儀器科學與技術學科與大部分工科和理科學科都形成了密切的交叉與融合關系。
學科內(nèi)涵
儀器是認識世界的工具，是對物理、化學和生物量以及各類工程量等進行觀測、測量、測試、檢測、計量、監(jiān)測及控制的重要手段，是信息的源頭。儀器科學與技術學科的研究對象可分為四個層面：第一個是通過測量方法和儀器的發(fā)明，發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象，認識自然規(guī)律，即從量的屬性這一角度揭示客觀世界的內(nèi)在規(guī)律，以認識世界為目的;第二個是對物理、化學和生物量以及各類工程量等進行精確測量，并對儀器的量值進行溯源和傳遞，以獲取準確一致和可靠的數(shù)據(jù)，為改造世界建立基礎與前提;第三個是對生產(chǎn)和工作過程進行監(jiān)測和控制，保證生產(chǎn)和工作過程的可靠性與效率;對產(chǎn)品質(zhì)量進行測量，指導工藝水平提升，控制產(chǎn)品質(zhì)量的可靠性與水平的提升;第四個是對人類健康狀況進行檢測，對生存環(huán)境狀況和安全狀況以及各類社會活動進行監(jiān)測，作為人類自身健康、環(huán)境與社會安全保障的基礎與前提。儀器科學與技術學科是為人類認識自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律提供科學手段，為人類健康、環(huán)境安全、以及生產(chǎn)和社會活動法制化提供物質(zhì)技術保障的一個跨學科的、知識密集和技術密集的綜合性學科。
培養(yǎng)目標
應在儀器科學與技術學科學科領域具有堅實的專業(yè)理論基礎和系統(tǒng)的專門知識;了解本學科領域的發(fā)展方向和學術研究前沿;具有獨立進行理論和實驗研究的初步能力和從事技術開發(fā)的能力;有嚴謹求實的科學作風。碩士學位獲得者應能從事本學科或相近學科的科研、教學、工程技術和管理工作。
二級學科介紹
080401精密儀器及機械
精密儀器及機械是一級學科儀器科學與技術學下的二級學科。本專業(yè)主要研究現(xiàn)代精密儀器及智能、微小型機電系統(tǒng)，包括測控技術、微系統(tǒng)理論與應用、智能結構系統(tǒng)與技術、誤差理論、信號分析與數(shù)據(jù)處理等�，F(xiàn)代科學儀器及設備是機、電、光、計算機、材料科學、物理、化學、生物學等先進技術的高度綜合，它既是知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的前提，也是創(chuàng)新研究的主體內(nèi)容之一。目前本學科技術的發(fā)展趨向智能化、微型化、集成化和系統(tǒng)工程化，其發(fā)展及應用與現(xiàn)代科技的各個領域的發(fā)展密切相關，在生物、醫(yī)學、材料、航天、環(huán)保和國防等領域尤其突出，就業(yè)領域極其廣泛。
080402測試計量技術及儀器
測試計量技術及儀器是儀器科學與技術下設的一個二級學科。本專業(yè)是一個光、機、電、計算機一體化的寬口徑專業(yè)。它涉及數(shù)學、物理學、精密機械、傳感器技術、計算機自動控制技術、信息及通訊技術等學科交叉的新興學科。
精密儀器及機械就業(yè)方向：
精密儀器及機械專業(yè)所研究的基礎研究、工程實踐和社會生產(chǎn)過程中的物理現(xiàn)象、致動機理、結構集成及精密機構中的物理效應，研究信息獲取、存儲、處理、傳輸和利用的手段和方法等內(nèi)容的應用性極強。其在國防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中的應用更是十分廣泛。所以畢業(yè)生的就業(yè)方向較廣。畢業(yè)生不僅可以到傳統(tǒng)的制造企業(yè)工作，也可以在通訊，軟件，電子，光學以及企事業(yè)的研究所等高科技企業(yè)找到比較適合的職位�？梢哉f，精密儀器及機械專業(yè)的就業(yè)前景還是很廣闊的。
本專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，除部分繼續(xù)攻讀博士學位外，大部分都進入了科研院所、高等院校及高新技術企業(yè)從事教學、研究、工程設計、產(chǎn)品開發(fā)和技術管理工作。
測試計量技術及儀器就業(yè)方向：
1、質(zhì)量監(jiān)督檢驗研究院2、礦冶檢測公司3、計量檢定測試所4、化工公司5、高等院校
考研院校推薦
北京航空航天大學、清華大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、重慶大學、電子科技大學、中北大學、國防科學技術大學、北京理工大學、吉林大學、上海交通大學、合肥工業(yè)大學、軍械工程學院、哈爾濱理工大學、燕山大學、南京理工大學、長春理工大學、西北工業(yè)大學、沈陽工業(yè)大學、西安石油大學、北京信息科技大學、中國計量學院、桂林電子科技大學、四川大學、天津科技大學、江蘇大學、湖北工業(yè)大學、重慶理工大學、杭州電子科技大學、中國地質(zhì)大學、西南石油大學、成都理工大學
推薦院校
北京航空航天大學儀器科學與光電工程學院
學院始終堅持以學科建設為龍頭，現(xiàn)擁有儀器科學與技術國家一級重點學科、光學工程北京市重點學科2個一級學科博士點和測繪科學與技術一級學科碩士點。其中，“儀器科學與技術”學科2007年被評為首批國家一級重點學科，2012年被評為工信部重點學科，并在2012年教育部一級學科評估中名列全國第一。學院學科涵蓋精密儀器及機械國家重點學科、測試計量技術及儀器國家重點學科、光學工程北京市重點學科、遙感科學與技術學科等二級學科。
天津大學精儀學院
天津大學精密儀器與光電子工程學院(簡稱精儀學院)下設四個系：精密儀器工程系、光電信息工程系、光電子科學技術系、生物醫(yī)學工程與科學儀器系。
精儀學院具有一流的學科和學術地位。學院現(xiàn)有2個一級學科國家重點學科，3個一級學科天津市重點學科，6個博士點，6個碩士點，3個博士后流動站，建有精密測試技術及儀器國家重點實驗室，光電信息技術教育部重點實驗室，微光機電系統(tǒng)技術教育部重點實驗室，微納制造與測量技術教育部工程研究中心，生物醫(yī)學檢測技術與儀器天津市重點實驗室，天津市微納制造技術工程中心，天津神經(jīng)工程研究中心以及現(xiàn)代光學研究所、光電子研究中心、傳感工程研究所、照明技術研究所、光電測控技術研究所、激光與光電子技術研究所、生物光學研究所、空間儀器與技術研究所等研究開發(fā)機構。強大的學科基礎為學生培養(yǎng)提供了得天獨厚的條件，超過1/2的本科畢業(yè)生考取或免試推薦繼續(xù)攻讀碩士學位，部分學生可連讀碩士、博士學位。
東南大學儀器科學與工程學院
儀器科學與工程學院所屬學科專業(yè)創(chuàng)建于1960年，原名陀螺儀及導航儀器專業(yè)，于1961年開始招收研究生。1981年和1984年被國務院學位委員會先后批準設立“精密儀器及機械”和“測試計量技術及儀器”兩個碩士學位授權點。
1990年被批準設立“精密儀器及機械”博士學位授權點。1992年5月為了適應學科發(fā)展需要，從自動控制系分出成立了儀器科學與工程系。2006年9月學校批準成立儀器科學與工程學院。
“精密儀器及機械”學科1994年被評為江蘇省重點學科，2006年被評為江蘇省國家重點學科培育點，1998年被國務院批準為“儀器科學與技術”一級學科博士、碩士學位授權點，1999年獲準設立“精密儀器及機械”學科特聘教授崗，可聘長江學者獎勵教授2名。