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2017考研:新聞傳播報考方向——廣播電視學(xué)

發(fā)布時間:2017-04-18 編輯:張莉

  隨著時間的流逝,有些2017級考研的同學(xué)們也考試著手準備。在這里小編給新聞傳播學(xué)的同學(xué)們介紹一個報考方向:廣播電視學(xué),供閱讀參考。

  廣電行業(yè)由于其外在“光鮮”而常被普通人所羨慕。廣播電視在中國擁有較強的話語權(quán),締造出一個個行業(yè)神話。豐厚的收入和職業(yè)自身的魅力,使報考此專業(yè)的人數(shù)常年居高不下。

  一、人才培養(yǎng)

  培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和團隊精神的廣播電視新聞領(lǐng)域高層次的專門人才,能夠在廣電新聞領(lǐng)域獨立進行專題研究或從事具體業(yè)務(wù)工作。

  二、就業(yè)方向

  主要到廣播電視媒體及其他新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節(jié)目主持或管理等工作,也可進入高;蚱渌芯繖C構(gòu)從事教學(xué)研究工作。此外,由于電視臺靈活多變、勞動強度大等工作特點,電視媒體十分歡迎男性研究生。

  三、推薦院校:

  1、中國傳媒大學(xué):培養(yǎng)廣播電視界“大腕”的搖籃,其中廣播電視新聞學(xué)聲名遠播,下設(shè)廣播電視史、外國廣播電視、電視新聞、記錄片、新聞攝影5個方向。其廣播電視研究中心是教育部人文社科重點研究基地。畢業(yè)生大多進入中央級大媒體,具有專業(yè)優(yōu)勢。

  2、上海大學(xué):廣播電視藝術(shù)學(xué)是其特色專業(yè),注重培養(yǎng)理論研究、藝術(shù)美學(xué)與專業(yè)技術(shù)為一體的復(fù)合型專門人才,近年來成為報考熱門。

  3、四川大學(xué):注重培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的廣播、電視、新聞媒體的高級專業(yè)人才。

  此外,中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等一批老牌院校也具有相當(dāng)雄厚的實力,中西部地區(qū)高校則可考慮廣西大學(xué)、蘭州大學(xué)等。

  就業(yè)熱門城市分布

  北京、上海、長沙、重慶、南京,等

  延伸閱讀:

  為方便大家復(fù)習(xí)備考,下面小編為大家進行了2017考研新聞傳播基礎(chǔ)知識梳理,希望可以幫到大家,現(xiàn)在正值基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,大家一定要有耐心哦。

  一、傳播學(xué)的四大奠基人是拉斯韋爾、盧因、霍夫蘭、拉扎斯菲爾德。傳播學(xué)學(xué)的學(xué)科創(chuàng)始人是威爾伯·施拉姆。

  二、四大奠基人和學(xué)科創(chuàng)始人的主要貢獻

 、倮鬼f爾

  拉斯韋爾在宣傳研究領(lǐng)域擁有很大的影響,最早總結(jié)了社會傳播的三項基本功能(環(huán)境監(jiān)控、社會協(xié)調(diào)、文化傳承),并考察了傳播的基本過程,將其解析為五個主要環(huán)節(jié)或要素,即著名的“五W”模式。明確勾勒出了傳播學(xué)研究的五個主要領(lǐng)域(控制研究、內(nèi)容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究),對形成傳播學(xué)的理論體系的基本框架具有重要意義。其主要論著有《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》、《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》、《世界歷史上的宣傳與傳播》等。

 、诒R因

  盧因?qū)鞑W(xué)的一個重要貢獻是提出了信息傳播中的“把關(guān)人”概念。后來這個概念被廣泛應(yīng)用到新聞和信息的選擇、加工、制作和傳達過程的研究當(dāng)中,“把關(guān)”理論成為解釋新聞或信息傳播過程內(nèi)在的控制機制的一種重要理論。

 、刍舴蛱m

  霍夫蘭對傳播學(xué)的貢獻,一是把心理實驗方法引進了傳播學(xué)領(lǐng)域,二是他的研究揭示了傳播效果形成的條件性和復(fù)雜性,為否認早期的“子彈論”效果觀提供了重要的依據(jù)。

 、芾狗茽柕

  拉扎斯菲爾德在傳播學(xué)四大奠基人中是對后來的傳播學(xué)發(fā)展影響最大的一位。他的主要貢獻有:

  a.他提出了一系列理論假說。包括“兩級傳播”理論、“政治既有傾向”、“選擇性接觸”機制、“意見領(lǐng)袖”等重要的概念和理論假說。

  b.拉扎斯菲爾德系統(tǒng)地運用社會調(diào)查和量化方法研究傳播過程,對傳播理論的體系化起了重要作用,被稱為傳播學(xué)研究的“工具制作者”。

 、菔├

  威爾伯·施拉姆是美國傳播學(xué)的始創(chuàng)者和集大成者,人們稱之為“傳播學(xué)鼻祖”、“傳播學(xué)之父”。他建立了第一個大學(xué)傳播學(xué)研究機構(gòu),編撰了第一本傳播學(xué)教科書,授予了第一個傳播學(xué)博士學(xué)位,也是世界上第一個具有傳播學(xué)教授頭銜的人。

  他對于傳播學(xué)的巨大貢獻在于:

  a.他創(chuàng)立了傳播學(xué)。把美國新聞學(xué)與社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等其他學(xué)科綜合起來進行研究,在前人研究基礎(chǔ)上歸納總結(jié)與修正,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,并創(chuàng)立傳播學(xué),這是其最大功績。1949年其第一本權(quán)威性著作《大眾傳播學(xué)》出版,標志傳播學(xué)的創(chuàng)立。

  b.他不斷著書立說,推進傳播學(xué)的壯大。主要有《大眾傳播學(xué)》、《傳播過程與效果》、《報刊的四種理論》等。

  c.他大力推進傳播學(xué)教育,擴大傳播學(xué)在教育及學(xué)術(shù)界的影響,培養(yǎng)眾多知名學(xué)者,形成“施拉姆學(xué)派”。

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