1.一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介：
新聞傳播學(xué)是研究新聞活動(dòng)、傳播活動(dòng)及其他人類傳播現(xiàn)象的學(xué)科。本學(xué)科以人類社會(huì)新聞與信息傳播活動(dòng)為對(duì)象，從不同維度研究不同形態(tài)和類型的新聞與信息傳播活動(dòng)與人類社會(huì)的關(guān)系。在性質(zhì)上，兼跨人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)。本學(xué)科以往的研究主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開(kāi)，在近些年，其研究視野和范圍大大擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)傳播、媒介文化、數(shù)字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面，已成為本學(xué)科研究的重要內(nèi)容。目前，本學(xué)科下設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播、廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)學(xué)科方向。
2.學(xué)科方向簡(jiǎn)介：
(1)新聞學(xué)：以新聞生產(chǎn)及傳播，特別是職業(yè)新聞傳播為研究對(duì)象。主要包括三個(gè)方向：第一，新聞理論研究：對(duì)各種新聞傳播新現(xiàn)象新問(wèn)題、數(shù)字化時(shí)代新聞傳播發(fā)生和發(fā)展、提升全民媒介素養(yǎng)等提供理論支持和說(shuō)明;第二，新聞業(yè)務(wù)研究：以傳統(tǒng)的"采寫(xiě)編評(píng)"為主要研究對(duì)象的新聞業(yè)務(wù)研究，正在轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦?shí)、娛樂(lè)、評(píng)論等敘事技巧與文字、圖像、影像、聲音綜合運(yùn)用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈現(xiàn)等綜合創(chuàng)造能力的研究，成為新聞學(xué)研究的前沿;第三，新聞史研究：為職業(yè)和非職業(yè)新聞傳播者提供本領(lǐng)域人文歷史意識(shí)，尤其是提供當(dāng)代新聞傳播歷史發(fā)展變化的基本概念方面，都面臨著新的任務(wù)。
(2)傳播學(xué)：以人類傳播現(xiàn)象為研究對(duì)象，重點(diǎn)在于傳播、交流與人類的關(guān)系及其變遷。主要包括三個(gè)方向：第一，傳播理論研究：主要包括傳播與人的交往、傳播制度、傳媒生產(chǎn)、受眾、傳播效果等;第二，媒介文化研究：主要內(nèi)容包含媒介生產(chǎn)與政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力、媒介文本的意義呈現(xiàn)、作為文化的傳播技術(shù)、跨文化傳播等;第三，傳播史研究，包括媒介史、傳播觀念史、傳播文化史和社會(huì)史等。
(3)廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播：科以廣播電視和以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體為主要研究對(duì)象。主要包括兩個(gè)方向：第一，廣播電視研究：主要包括節(jié)目和頻道(率)的構(gòu)架、類型、制作和運(yùn)營(yíng)、廣播電視節(jié)目和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)與文化、受眾、收視(聽(tīng))率以及經(jīng)營(yíng)管理等方面的研究;第二，新媒體研究：強(qiáng)調(diào)以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以傳播理論為依據(jù)，內(nèi)容涉及基本理論研究、內(nèi)容產(chǎn)制研究、產(chǎn)業(yè)模式研究以及傳播與技術(shù)融合部分的研究，同時(shí)，研究新媒體與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等關(guān)系。
(4)廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)：由廣告學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成。本學(xué)科的研究可以追溯到19世紀(jì)大眾傳播的形成時(shí)期。廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)是傳播學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)。主要分五個(gè)方向：第一，廣告?zhèn)鞑ダ碚摚貉芯繌V告的傳播特性、功能、類別、程序，廣告發(fā)展的歷史與變化趨勢(shì);第二，廣告運(yùn)作與管理：研究廣告主、廣告公司、媒介的廣告運(yùn)作與廣告經(jīng)營(yíng)機(jī)制;研究社會(huì)對(duì)廣告?zhèn)鞑サ墓芾砼c控制;第三，品牌傳播：圍繞著品牌建設(shè)而進(jìn)行的廣告策劃與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作以及媒體運(yùn)用;第四，傳媒經(jīng)濟(jì)理論：傳媒經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)，傳媒產(chǎn)品的性質(zhì)與產(chǎn)制方式、傳媒的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、行為與績(jī)效、媒體市場(chǎng)失靈與政府規(guī)制等內(nèi)在規(guī)律。第五，傳媒經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)：研究傳媒組織的決策、戰(zhàn)略及其他經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。
區(qū)別"新聞學(xué)"與"傳播學(xué)"
研究范圍不同：
一般認(rèn)為，新聞學(xué)是報(bào)刊新聞時(shí)代的產(chǎn)物，偏重于業(yè)務(wù)研究或"術(shù)"的研究;傳播學(xué)是電子新聞時(shí)代的產(chǎn)物，側(cè)重于理論研究或"學(xué)"的研究。
新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報(bào)業(yè)為主，評(píng)論是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實(shí)踐方面的新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、攝影等。新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支。傳播學(xué)除了報(bào)紙外，還涉及電視廣播、電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告、公關(guān)、民意測(cè)驗(yàn)等也在其包容之下。
傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營(yíng)銷(xiāo)、對(duì)外交流等內(nèi)容。傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。
就業(yè)方向不同：
主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門(mén)等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。
考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)不同：
新聞是一門(mén)人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)，其核心課程是采訪和寫(xiě)作，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多借鑒;
傳播學(xué)是社會(huì)科學(xué)，是商業(yè)社會(huì)下的產(chǎn)物，培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開(kāi)距離，而多靠近社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)，并且要多看歐美原著。
就業(yè)方向
就業(yè)方向之一：傳統(tǒng)媒體
目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國(guó)傳媒市場(chǎng)的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角，也是新聞傳播專業(yè)研究生的首選。
如今我國(guó)各類報(bào)紙已有幾千家，但真正說(shuō)得上有實(shí)力的報(bào)業(yè)集團(tuán)卻不過(guò)五十家，其中以人民日?qǐng)?bào)、南方報(bào)業(yè)等為代表。近年來(lái)，受到電子媒介強(qiáng)大的時(shí)效性壓力，報(bào)紙媒體不得不充分發(fā)揮深度報(bào)道的優(yōu)勢(shì)，著力于調(diào)查性報(bào)道和分析性報(bào)道，因而對(duì)應(yīng)聘者也提出了更有針對(duì)性的要求。新聞傳播專業(yè)研究生不僅僅需要具備良好的文字功底，更需要有良好的新聞敏感和采訪突破能力，有時(shí)甚至需要具有宏觀經(jīng)濟(jì)與政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和調(diào)查性報(bào)道的能力。雖然傳統(tǒng)報(bào)紙要求不低，但鑒于部分報(bào)紙為事業(yè)單位的身份，依然能夠吸引名校研究生的加入。事業(yè)單位化的媒體雖然其待遇與地位有保證，但輔導(dǎo)專家認(rèn)為，對(duì)于有新聞理想與事業(yè)追求的考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不一定是最優(yōu)選擇，尚需結(jié)合自身情況酌情考慮。
出報(bào)紙外，廣播電視臺(tái)也是新聞傳播專業(yè)考研學(xué)生未來(lái)的就業(yè)首選，而且據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)廣播電視從業(yè)人員數(shù)量的年增長(zhǎng)率約為4%，就是說(shuō)每年對(duì)這方面的人才需求很大。目前廣播電視業(yè)多采取市場(chǎng)化運(yùn)作，每年都要引進(jìn)大量的人才。雖然各電視臺(tái)招聘人數(shù)眾多，但一般待遇較低，有較長(zhǎng)的項(xiàng)目實(shí)習(xí)期，因此實(shí)踐競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大。適合真正對(duì)廣播電視業(yè)有熱情，并且在制播技術(shù)上有突出能力的研究生加入。如果對(duì)廣播電視業(yè)一貫有熱情，建議在報(bào)考院校時(shí)有所選擇，例如中國(guó)傳媒大學(xué)[微博]在廣播電視界的地位不容置疑，其廣泛的業(yè)界人才網(wǎng)絡(luò)以及固有的學(xué)科設(shè)置為個(gè)人投身廣電業(yè)奠定了較好的基礎(chǔ)。
除上述兩個(gè)熱門(mén)傳統(tǒng)媒體外，期刊也是不能忽視的部分。期刊媒體強(qiáng)調(diào)個(gè)性，市場(chǎng)定位"窄眾化"，針對(duì)性強(qiáng)，一般要求記者、編輯兼具某一領(lǐng)域的專門(mén)知識(shí)，同時(shí)有較強(qiáng)的文字表達(dá)力。
結(jié)合以上三個(gè)行業(yè)分析，它們要求新聞傳播專業(yè)人才無(wú)不涉及多個(gè)方向，這就需要我們?cè)谧x研期間，要廣泛涉獵其他專業(yè)學(xué)科，可選修一些實(shí)用性、專業(yè)性較強(qiáng)的課程(如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)業(yè)研究等);同時(shí)盡可能進(jìn)入強(qiáng)勢(shì)媒體實(shí)習(xí)，有質(zhì)量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)使你得到應(yīng)聘部門(mén)的賞識(shí)，也會(huì)打開(kāi)你的視野，使你認(rèn)清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
就業(yè)方向之二：新媒體策劃
我們這里所說(shuō)的新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體，在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進(jìn)入的行業(yè)。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場(chǎng)高手來(lái)策劃有效消費(fèi)，因此媒介經(jīng)營(yíng)管理方面的人才尤其緊缺。由于沒(méi)有傳統(tǒng)路徑制約，網(wǎng)絡(luò)媒體更傾向于"企業(yè)化運(yùn)作"。目前，網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遵循"創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)"的規(guī)律，廣告經(jīng)營(yíng)人才也很適合投身網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求，其對(duì)個(gè)人的經(jīng)營(yíng)意識(shí)與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們?cè)谧x研期間，可多讀媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國(guó)內(nèi)外傳媒市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站制作技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。此外，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與市場(chǎng)嗅覺(jué)很重要。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對(duì)廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時(shí)尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學(xué)生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對(duì)同學(xué)們?cè)趥�(gè)人特長(zhǎng)方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們?cè)谧x研期間，有跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導(dǎo)師參加一些科研項(xiàng)目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，這幾類公司，必須要求學(xué)生有前期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
就業(yè)方向之三：行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞?wù){(diào)查研究能，如網(wǎng)絡(luò)編輯、影視節(jié)目制作公司高級(jí)編導(dǎo)、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡(jiǎn)單新聞傳播知識(shí)，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
拒不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員超過(guò)300萬(wàn)人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過(guò)傳統(tǒng)媒體。雖然人數(shù)眾多，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的更深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學(xué)研究生。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底;其次要熟知新聞的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢(shì)要有足夠的敏感度;還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內(nèi)刊編輯。隨著電影、娛樂(lè)業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對(duì)影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強(qiáng)的新聞敏感性和新聞寫(xiě)作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強(qiáng)的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
考研院校排名
一、新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科最新排行：
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1中國(guó)人民大學(xué)2復(fù)旦大學(xué)3中國(guó)傳媒大學(xué)4武漢大學(xué)5暨南大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1南京大學(xué)2四川大學(xué)3北京大學(xué)4清華大學(xué)5云南大學(xué)6廈門(mén)大學(xué)7浙江大學(xué)8南京大學(xué)9華中科技大學(xué)10河北大學(xué)11上海大學(xué)12安徽大學(xué)13遼寧大學(xué)
二、新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科中的專業(yè)排行
新聞學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1中國(guó)傳媒大學(xué)2中國(guó)人民大學(xué)3復(fù)旦大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1武漢大學(xué)2暨南大學(xué)3南京師范大學(xué)4四川大學(xué)5南京大學(xué)6華中科技大學(xué)7廈門(mén)大學(xué)8浙江大學(xué)9遼寧大學(xué)
傳播學(xué)
重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1復(fù)旦大學(xué)2中國(guó)人民大學(xué)3武漢大學(xué)4中國(guó)傳媒大學(xué)
優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：1北京大學(xué)2清華大學(xué)3云南大學(xué)4上海大學(xué)5云南大學(xué)6上海大學(xué)7浙江大學(xué)8廈門(mén)大學(xué)9河北大學(xué)10安徽大學(xué)11南京師范大學(xué)12四川大學(xué)