隨著2017考研的到來，考生們也開始在尋找相關(guān)的考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于杭州師范大學(xué)文學(xué)概論2016考研真題的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。
一、術(shù)語解釋(每題3分，共5題，共15分)
1、風(fēng)骨
2、本質(zhì)力量的對象化
3、陌生化
4、有意味的形式
5、耽美小說
二、簡答題(每題15分，共4題，共60分)
1、簡單談一下你對文學(xué)名著改編為影視作品的看法，例如改編原則、是否應(yīng)忠于原著等。
2、試舉例說明意境與意象的異同。
3、童年記憶往往對創(chuàng)作產(chǎn)生重大影響，試從文藝心理學(xué)角度簡單談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
4、“為藝術(shù)而藝術(shù)”與強調(diào)文學(xué)作品的思想性有矛盾嗎?對此簡單談?wù)劇?/p>
三、論述分析題(共2題，共75分)
1、大多人認(rèn)同“藝術(shù)貴在獨創(chuàng)”的觀點，但陳寅恪認(rèn)為“模仿有時比創(chuàng)新更難，好的模仿甚至勝于創(chuàng)新”。請結(jié)合文學(xué)史實踐談?wù)勀愕目捶ā?本題25分)
2、愛倫•坡在他的著作《創(chuàng)作哲學(xué)》中非常詳細(xì)地闡述了他對文學(xué)創(chuàng)作的主張，第一次明確地提出了“美女之死”這一主題。他在文中指出：“美是詩的唯一正統(tǒng)的領(lǐng)域”，同時“憂郁是所有詩的情調(diào)中最正宗的”，而“死亡”則是所有憂郁的題材中“最為憂郁的”，因此“當(dāng)死亡與美緊密聯(lián)系在一起的時候”就最具詩意。愛倫•坡由此得出結(jié)論“年輕而美麗的女性之死無疑是最富有詩意的主題”。試結(jié)合作品談?wù)勀銓@個觀點的看法。(本題50分)
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第一部分 現(xiàn)代漢語部分(75分)
一、名詞辨析(指出各組概念之間主要的相同點和不同點，每題5分，共3題，共15分)
1、語素——詞
2、聲母——輔音
3、“把”字句——“被”字句
二、選擇題(選項不限。每空1分，共12分)
1、下列加點詞的詞義類型是( )( )
(1)這事情還是冷處理為好。
(2)這鋼材經(jīng)過冷處理，強度特別好。
A、同音詞 B、多義詞 C、本義 D、引申義
2、下列各詞的構(gòu)詞方式分別是( )( )( )( )
簾子 蓮子 爪子 瓜子
A、附加式 B、偏正式 C、動賓式 D、補充式
3、下列短語的結(jié)構(gòu)類型分別是( )( )
(1)覺得沒意思 (2)活得沒意思
A、主謂結(jié)構(gòu) B、動補結(jié)構(gòu) C、偏正結(jié)構(gòu) D、動賓結(jié)構(gòu)
4、“校長坐車去杭州”和“校長派車去杭州”的謂語部分分別屬于( )( )
A、連動短語 B、狀中短語 C、兼語短語 D、補充短語
5、“三個報社的記者和編輯”是一個( )
A、聯(lián)合短語 B、同位短語 C、主謂短語 D、偏正短語
6、“母親那種勤勞簡樸的性格、母親那種寬厚仁慈的態(tài)度、至今還在我心中留有深刻的印象。”和“你們是祖國的未來，人類的希望。”兩個句子( )
A、前句是單句、后句是復(fù)句; B、前句是復(fù)句、后句是單句;
C、都是單句; D、都是復(fù)句。
三、簡答題(每題7分，共4題，共28分)
1、為什么說語音的社會性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性?
2、為什么說漢字是表意文字?
3、學(xué)界對副詞歸屬實詞還是虛詞意見不一，你的觀點是什么?為什么?
4、請簡析“玉狗吠去晦氣，金豬拱來好運(2006年春節(jié)對聯(lián))”的修辭藝術(shù)及其效果。(提示：可從詞語、句子、辭格三個角度切入)
四、論述題(共1題，共20分)
1、當(dāng)今時代，隨著語言經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科理論在國內(nèi)的興起，我國的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略也開始逐漸被人們認(rèn)識并重視。語言產(chǎn)業(yè)的外延很廣，大體可以包括語言推廣、語言教育培訓(xùn)、語言翻譯、語言康復(fù)、品牌命名、計算機(jī)語言等。請你結(jié)合這一學(xué)術(shù)前沿背景，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前語言現(xiàn)象的看法或語言研究的想法。
第二部分 語言學(xué)概論部分(75分)
一、 名詞解釋(每題10，共3題，共30分)
1、元音舌位圖
2、言內(nèi)意外
3、借詞
二、分析題(共2題，共25分)
1、為什么語法結(jié)構(gòu)不能分優(yōu)劣?(15分)
2、學(xué)習(xí)一種外語的詞語時該如何下手才能取得事半功倍的效果，試以本課程所學(xué)語言學(xué)理論知識分析。(10分)
三、 論述題(共1題，共20分)
1、試述人類語言符號和其他動物交際方式間的本質(zhì)區(qū)別。