報考漢語國際教育的考生注意啦，下面是小編搜集整理的中國傳媒大學(xué)漢語國際教育考研真題，供閱讀參考。
漢語國際基礎(chǔ)
壹 中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識
一、填空題(1′×30)：
1.孔子重視“禮”這種生活禮儀、制度、規(guī)范，尤其重視喪禮和“”。
2.孔子要求人們對天保持一種敬畏的心理，天是生命創(chuàng)造之源，所以說君子應(yīng)該“——”。
3.根據(jù)老子的思想，中國古代產(chǎn)生了以老子為始祖的宗教派別——，是華夏民族本土產(chǎn)生的最具影響的宗教。
4.老子哲學(xué)的核心是自然和無為，提出以柔弱勝剛強的觀點，他說“——若水”，水因為——不爭，所以能在低處凝聚力量，
5.比薩斜塔位于——。
6.1917 年 1 月，《新青年》雜志發(fā)飆了胡適的《——》，是“五四”文學(xué)革命的第一個信號。
7.意大利文藝復(fù)興的代表人物有——、但丁、薄伽丘、達芬奇等。
8.孫子談用兵，認(rèn)為給敵方以大規(guī)模毀滅性殺傷和打擊乃是最下策，能用外交、政治、心理威懾等手段取得勝利，才是上策，這就是“——”。
9.禪宗發(fā)軔于六朝，至隋唐而趨于成熟。是它的主要代表人物。
10.“——”，禪宗強調(diào)生命體驗的直接性，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)等媒介給我們帶來很多便利，但是自己去感受真實世界的心卻遲鈍了。水的味道，水的冷暖，水給人的感覺，只有喝水的人自己知道。
11.文藝復(fù)興之后歐洲資產(chǎn)階級和人民大眾分封建的思想文化運動，近代人類的第二次思想解放是——。
12.世界上早期的文字主要有三種——，——，埃及人的圖畫文字和漢字，這三種文字都是象形文字。
13.中國著名的大學(xué)復(fù)旦大學(xué)的校名取自《尚書大傳》“日月光華，旦復(fù)旦兮”，“旦”字的下面一橫畫意思是——。
14.——又稱產(chǎn)業(yè)革命，是機器工廠制度逐步形成的過程。
15.19世紀(jì)70年代初西班牙王位繼承權(quán)為導(dǎo)火線，爆發(fā)了爭霸歐洲的——戰(zhàn)爭。
16.在中醫(yī)看來，在人體這個錯綜復(fù)雜的生命網(wǎng)絡(luò)中，有直行和橫行的部分就是——，它們上下左右貫通起來就是人的生命體的隱藏系統(tǒng)。
17.京劇四大名旦有梅蘭芳、程硯秋、——、荀慧生。
18.世界歷史上推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治實行無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試是——。
19.中國青銅器時代的代表作品之一是一個圓形、立耳、深腹、三足的——。
20.中國古典音樂名曲《——》表現(xiàn)的是，秋天江畔，生機鼓吹，云飛云遠，雁影參差的清幽境界。
21.中國古代文人所說的琴棋書畫，棋指的是——。
22.乾隆皇帝在故宮三希堂珍藏的三件寶貝，分別是——的《快雪時晴帖》，王獻之的《中秋帖》和王珣的《伯遠帖》。
23.早期的中國畫被稱為——，就是對色彩的強調(diào)。
24.自公元 10 世紀(jì)到 14 世紀(jì)這段時間，中國水墨畫進入發(fā)展的成熟期，尤其流行用山水呈現(xiàn)心靈境界，被稱為“——”。
25.《三國演義》中的三個突出人物被稱為“三奇”“三絕”，其中“古今來名將中第一奇人”是——。
26.西方游覽者發(fā)現(xiàn)，中國園林中沒有西方莊園中常見的雕塑，或許就是一種——雕塑。
27.京劇的“做”包括身段、——、獨舞、群舞等。
28.——，又稱“銅胎掐絲琺瑯”，制作過程很復(fù)雜，有三十多道工序。
29.——是天津西南郊的一個村鎮(zhèn)，三百多年前，這里就以做年畫出名。
30.中國有四大名繡，即蘇州的蘇繡，廣東的粵繡，湖南——的和四川的蜀繡。
二、判斷題(1′×15)：
1.18 世紀(jì)后半葉，法國曾出現(xiàn)過一種叫做“法蘭西燈影”的戲劇形式，那是傳教士將中國的皮影戲介紹到法國。
2.很多瓷器布滿了不規(guī)則的裂紋，瓷學(xué)術(shù)語叫“開片”。
3.《清明上河圖》描繪的是，北宋清明時節(jié)淮河兩岸汴梁城郊的景象。
4.唐裝四大要素是對襟、立領(lǐng)、連袖和盤扣，是 20 世紀(jì)形成的服裝樣式。
5.京劇中的花旦一般是天真活潑的少女，戲服也是極盡妖嬈曼麗，最多使用“水袖”。
6.明清以來，公認(rèn)的八大菜系是：魯、川、粵、閩、蘇、滬、湘、徽。
7.唐代的陸羽寫出《茶經(jīng)》一書，被奉為“茶圣”。
8.酒令有雅令和俗令，猜拳就是俗令，雅令就是作詩。
9.英國人詹姆斯-希爾頓的小說《失去的地平線》中，稱杭州是“太陽最早照耀的地方，是東方的建塘，人間最美的地方”。
10.太極拳在發(fā)展過程中，接受了中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)學(xué)說和道教的引導(dǎo)之術(shù)。
11.南宋馬遠的《寒江獨釣圖》，畫面是情迷的夜晚，淡淡的月色，空空蕩蕩的江面上有一葉小舟，小舟上一人把竿，身體略略前傾，凝神專注水面。
12.中國第一篇現(xiàn)代白話小說是《狂人日記》。
13.據(jù) 1930 年統(tǒng)計，北京老城區(qū)的廟會有二十幾處，地壇廟會是規(guī)模最大的。
14.白先勇的小說《金大班的最后一夜》《永遠的尹雪艷》都提到了老上海的百樂門舞廳。
15.現(xiàn)代漢語新詞語中的“波波族”指的是喜愛電子游戲的中學(xué)生。
三、選擇題(1′×35)
1.中國園林常常把窗子設(shè)計成，成為“便面”，窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。
A 五角星形 B 扇形 C 波浪形 D 漏斗形
2.“天壇走一走，到處都是”，這個數(shù)字代表最高，極限，無數(shù)。
A 8 B 9 C 10 D1
3.紫禁城以為主色。
A 黃色和綠色 B 黃色和紅色 C 紅色和藍色 D 紅色和綠色
4.畢加索的著名作品有《》。
A 創(chuàng)世紀(jì) B 向日葵 C 格爾尼卡 D 日出
5.文化是。
A 生理遺傳 B 社會遺產(chǎn)
C 先天所有 D 有意識地學(xué)習(xí)的固有的行為規(guī)范
6.關(guān)心政治(be concerned about politics)在英語中是。
A 褒義 B 中性 C 貶義 D 沒有任何色彩
7.在英美奧等國，顧客走近柜臺，售貨員打招呼的方式是禮貌的。
A 調(diào)門比較上揚地說“yes?” B What do you want?
C What can I do for you? D You are welcomed!
8.招呼人走過來，美國人的手勢是。
A 略高地伸出手臂，手心向下，手指上下移
B 平伸手臂，手心向上，手臂前后移動
C 略高伸出手臂，手心向上，手指前后移動
D 平伸手臂，手心向下，手臂走有移動
9.在泰國這樣的佛教國家，孩子的是不能隨便什么人都隨便觸摸的。
A 頭 B 手 C 肩 D 背
10.文化休克最可能體現(xiàn)在身上。
A 去外國短期旅行者 B 外交官 C 留學(xué)生 D 去外國探親的人
11.跨文化訓(xùn)練的目標(biāo)不包括。
A 徹底本土化 B 努力理解和接受新的文化
C 向新的文化做一些妥協(xié) D 在語言和習(xí)俗方面適應(yīng)新的文化
12.英語國家的人不斷轉(zhuǎn)動手上的戒指表示。
A 顯富 B 手指或者身體不舒服 C 閑散 D 情緒緊張不安
13.1869 年，日本倒幕戰(zhàn)爭勝利結(jié)束，為此后的創(chuàng)造了條件。
A 廢除幕府 B 自由民權(quán)運動 C 東方會議 D 明治維新
14.僅“萬國建筑博覽會”一帶，就有 10 層以上的高樓達 28 幢，會集英國、俄羅斯、德國、奧地利等 17 種最有代表性的歐洲古典建筑風(fēng)格的城市是。
A 青島 B 大連 C 上海 D 上海
15.福樓拜的代表作有。
A《約翰-克里斯多夫》 B《巴黎圣母院》
C《包法利夫人》 D《紅與黑》
16.我國對外關(guān)系史上，發(fā)生在唐太宗時的重大事件是。
A 張騫出使西域 B 鄭和下西洋
C 玄奘大師印度取經(jīng) D 印刷術(shù)傳到外國
17.于 7 世紀(jì)中葉傳入我國，五代、北宋之際開始傳入中國新疆地區(qū)，元代在中國全面發(fā)展，與道教等其他宗教處于同等地位。
A 佛教 B 伊斯蘭教 C 基督教 D 景教
18.對中外文化交流做出巨大貢獻的人士有萬歷 28 年到北京在中國度過其后半生的。
A 馬可波羅 B 利瑪竇 C 阿倍仲麻呂 D 佛郎機
19.《阿詩瑪》是長篇敘事詩。
A 彝族 B 瑤族 C 苗族 D 白族
20.《》是屠格涅夫的成名之作。
A 當(dāng)代英雄 B 窮人 C 草原 D 獵人筆記
21.古希臘歷史上三大悲劇詩人代表著古希臘悲劇藝術(shù)的興起、繁榮和衰亡，他們是埃斯庫羅斯，索�？死账梗碜鳌丁�，歐里庇得斯。
A《俄狄浦斯王》 B《美狄亞》
C《伊利亞特》 D《被縛的普羅米修斯》
22.美國作家霍桑的代表作之一是《》。
A 紅字 B 貞德傳 C 馬丁-伊登 D 湯姆-索亞歷險記
23.《烏龜與兔》《獅子與野驢》等是中的故事。
A 伊索寓言 B 安徒生童話 C 天方夜譚 D 希臘神話
24.《石舫》是北京公園中的著名景色。
A 北海 B 頤和園 C 故宮 D 什剎海
25.中國第一大淡水湖的位于江西。
A 鄱陽湖 B 洞庭湖 C 太湖 D 洪澤湖
26.赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的的戰(zhàn)爭。
A 分裂格局形成的戰(zhàn)爭 B 爭奪王位的戰(zhàn)爭
C 以弱勝強的戰(zhàn)爭 D 平定反叛的戰(zhàn)爭
27.公元前二百多年，封建統(tǒng)治穩(wěn)定，輕徭薄賦，經(jīng)濟發(fā)展的局面被稱為。
A 文景之治 B 開元之治 C 貞觀之治 D 永徽之治
28.公元 291 年開始歷時 16 年的統(tǒng)治集團內(nèi)部的戰(zhàn)亂是。
A 八王之亂 B 安史之亂 C 藩鎮(zhèn)割據(jù) D 吳楚七國之亂
29.自唐宋以來中國古代的最高學(xué)府和教育管理機構(gòu)為“”。
A 太學(xué) B 國子監(jiān) C 國子學(xué) D 府州縣學(xué)
30.自漢代至隋代實行的一種舉薦加考試的選官制度是。
A 九品中正制 B 察舉 C 征辟 D 科舉制
31.南北朝時期的農(nóng)書是《》。
A 齊民要術(shù) B 農(nóng)政全書 C 天工開物 D 農(nóng)書
32.《》是張仲景的論著，開后世方劑學(xué)的先河。
A 傷寒雜病論 B 神農(nóng)本草經(jīng) C 本草綱目 D 千金要方
33.劉知幾所著《》是中國古代第一部史學(xué)批評著作。
A 國榷 B 史通 C 漢書 D 通鑒紀(jì)事本末
34.1937 年發(fā)生的日本侵華事件是。
A9-18 事變 B12-8 事變 C7-7 事變 D 西安事變
35.古代四大文明古國中，派遣腓尼基水手開辟航道，繞航非洲的是。
A 古埃及 B 古巴比倫 C 古印度 D 中國
貳 教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識
四、填空題(1′×10)：
1.是在某一種學(xué)科或情境中獲得的技能、知識、理解或態(tài)度對在另一學(xué)科或情境中技能、知識、理解或態(tài)度的獲得的影響。簡單地說就是指一種學(xué)習(xí)活動對另一種學(xué)習(xí)活動的影響。
2.美國語言學(xué)家喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的能力，他把這種能力稱為——。
3.按評分的客觀化程度區(qū)分，作文屬于試題。
4.第二語言教材可以分為不同的類型，《旅游口語》、《商務(wù)漢語》是按——分的。
5.測驗的標(biāo)準(zhǔn)化指測驗內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化，施測過程的標(biāo)準(zhǔn)化，——的標(biāo)準(zhǔn)化，以及測驗分?jǐn)?shù)的解釋標(biāo)準(zhǔn)化，測驗標(biāo)準(zhǔn)化必須在這幾個方面一致。
6.反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式是。
7.學(xué)與教過程的基本因素包括：學(xué)生、——、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。教材的編制和課程的設(shè)置。
8.在美國出生的孩子，父親和母親都是中國人，孩子的母語是——。
9.——是指實現(xiàn)沒有預(yù)定目的，也無需作意志努力的注意。
10.著名的耶基斯-多德森定律說，各種活動都存在一個最佳的動機水平，動機不足或動機過分強烈，都會使工作效率。
五、判斷題(1′×10)：
1.語言能力和語言交際能力一般分為理解和表達兩種，表達能力指的是閱讀和朗讀的能力。
2.合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生在小組中互相幫助進行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
3.對外漢語教學(xué)就是對外漢語，是指對外國人進行的漢語教學(xué)。
4.啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。
5.定勢對遷移的影響有兩種：促進和阻礙。
6.教學(xué)環(huán)境指的就是社會環(huán)境，它影響著教學(xué)過程和教學(xué)方法。
7.短時記憶對信息的保持時間大約一分鐘左右。
8.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是從課程的功能角度劃分的。
9.老師跟學(xué)生的關(guān)系就是“授”“受”的關(guān)系。
10.教師專業(yè)化是指獲得教師資格證。
六、選擇題(1′×10)：
1.一位菲律賓華僑留學(xué)生為了避免父母的斥責(zé)而學(xué)習(xí)漢語，每天認(rèn)真寫作業(yè)，其行為背后的作用機制是。
A 正強化 B 負(fù)強化 C 正懲罰 D 負(fù)懲罰
2.閱讀、寫作、運算等技能主要是。
A 運動技能 B 動作技能 C 策略技能 D 心智技能
3.“人逢喜事精神爽”的情緒狀態(tài)屬于。
A 心境 B 激情 C 應(yīng)激 D 熱情
4.機械復(fù)述與精細復(fù)述的最主要區(qū)別在于。
A 知識經(jīng)驗參與的多少 B 是否有意識的參與
C 復(fù)述材料的數(shù)量不同 D 復(fù)述材料的性質(zhì)不同
5.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳時期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的。
A 順序性 B 階段性 C 不平衡性 D 互補性
6.反映測驗結(jié)果可靠性、穩(wěn)定性的指標(biāo)是。
A 效度 B 信度 C 難度 D 區(qū)分度
7.提出“輸入假說”。
A 塞林格 B 科德 C 克拉申 D 拉多
8.第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括總體設(shè)計、教材編寫、課堂教學(xué)和測試等四個環(huán)節(jié)，中心環(huán)節(jié)是。
A 總體設(shè)計 B 教材編寫 C 課堂教學(xué) D 測試
9.第二語言教學(xué)中通常所謂的“聽說讀寫”指的是四種。
A 語言知識 B 語言技能 C 語言變體 D 語言表現(xiàn)
10.國內(nèi)少數(shù)民族的漢語教學(xué)屬于。
A 第一語言教學(xué) B 外語教學(xué) C 第二語言教學(xué) D 對外漢語教學(xué)
叁 案例分析寫作(40 ′)
七、請根據(jù)以下材料，按照“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的思路，寫一篇 1500字以上的案例分析，要求觀點明確、材料充實、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面整潔。
材料：
大衛(wèi)是一個美國學(xué)生，在臺灣學(xué)習(xí)漢語，有一天，在當(dāng)?shù)氐男★垟們荷嫌龅搅岁惲⑸�。陳立生希望能認(rèn)識一個外國人和他練口語，大衛(wèi)也想了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，體驗一下當(dāng)?shù)氐纳罘绞�，他們兩個就聊了起來。大衛(wèi)提到他喜歡戶外活動，比如爬山、遠足、露營等。陳立生建議一起到城外去爬山，而且答應(yīng)做好一切準(zhǔn)備。大衛(wèi)很高興地同意了。當(dāng)他們再次見面的時候，陳立生和他的朋友一起和大衛(wèi)見了面，一共 25 個人。大衛(wèi)看上去不高興，但是什么也沒有說。陳立生不明白，他打電話給朋友們，為遠足活動做了很多準(zhǔn)備，而大衛(wèi)卻是這么不高興。