2015年的研究生初試在2014年的最后一個(gè)周末落下帷幕，在這里，我們針對(duì)2015年這套試卷做一個(gè)解析，幫助15年的同學(xué)進(jìn)行回顧和總結(jié)，16年的同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和規(guī)劃。

　　從整體上講，2015年這套題目中規(guī)中矩，命題方面沒(méi)有創(chuàng)新，知識(shí)點(diǎn)的考查符合我們的預(yù)期，大部分內(nèi)容在沖刺課程中都提到，�？己忘c(diǎn)睛中也涉及到，試卷整體難度和2010，2013的基本持平，文都的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)涉及的知識(shí)點(diǎn)和題型，百分之八十都是課程中重點(diǎn)講解和練習(xí)的，因此15年1月份同學(xué)們查到的成績(jī)會(huì)比較理想。但每年都有自己的特色，今年在選擇題方面設(shè)置了不少陷阱，靈活性增加不少，難題偏多，但綜合應(yīng)用題波瀾不驚，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在靈活性方面表現(xiàn)還是很突出，但對(duì)于科班出身的同學(xué)很容易，對(duì)跨專業(yè)同學(xué)有些不公，計(jì)算機(jī)組成題目還是和往年一樣在綜合性，學(xué)以致用方面下絆子，審題，讀懂要求成為重點(diǎn)，操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)延續(xù)2014年的難度，考查的比較基礎(chǔ)，當(dāng)然也有一些小陷阱，稍加留意就可以取得滿分。下面針對(duì)具體科目給同學(xué)們簡(jiǎn)單分析一下：

　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考查了棧，哈夫曼樹(shù)，后序遍歷，最小生成樹(shù)，堆的調(diào)整，平衡二叉樹(shù)和二叉排序樹(shù)的原理，在這里，KMP算法終于出現(xiàn)在2015年的試題中，這也是沖刺班重點(diǎn)提到考點(diǎn)，圖的頂點(diǎn)集表示方法也在課堂中給大家進(jìn)行了分析，排序算法回歸到考查排序算法異同點(diǎn)這種方式，也是重點(diǎn)要大家識(shí)記的內(nèi)容，只是哈夫曼樹(shù)的命題形式比較新穎，但只要從哈夫曼樹(shù)的定義出發(fā)即可攻破，棧的應(yīng)用結(jié)合了具體C語(yǔ)言遞歸程序，也是考查同學(xué)們的動(dòng)手能力。算法題回歸到線性表的考查，這也是意料之中，考查鏈表中刪除鏈表中相同絕對(duì)值相同的數(shù)字，實(shí)質(zhì)就是鏈表的排序，一種方式采用笨方法，先排序再刪除，由于題目要求時(shí)間復(fù)雜度，那么就要考慮增加空間復(fù)雜度來(lái)?yè)Q取時(shí)間復(fù)雜度，這點(diǎn)在點(diǎn)睛沖刺課程給大家介紹過(guò)這種方法，也就是采用輔助數(shù)組的方式，記錄數(shù)字出現(xiàn)的個(gè)數(shù)，大于1個(gè)就刪除，降低了時(shí)間復(fù)雜度，整體來(lái)說(shuō)，鏈表操作是授課中重點(diǎn)要求的，也是歷年多次考查的知識(shí)點(diǎn)。算法分析題還是落在圖的存儲(chǔ)，并結(jié)合鄰接矩陣，也就是二維數(shù)組的運(yùn)算來(lái)進(jìn)行特點(diǎn)的判斷，這是今年的一個(gè)亮點(diǎn)的地方，這實(shí)際是離散數(shù)學(xué)課程圖論部分的一個(gè)定理，對(duì)于本專業(yè)同學(xué)很是nice，直接給出結(jié)果，但是跨考同學(xué)應(yīng)答就有所吃力，只能從數(shù)學(xué)歸納法現(xiàn)場(chǎng)分析。

　　計(jì)算機(jī)組成考查了性能，補(bǔ)碼，浮點(diǎn)數(shù)的加減，cache，四體交叉存儲(chǔ)等，當(dāng)然題目中計(jì)算的分量還是很足，也是沖刺課程要求大家掌握的知識(shí)點(diǎn)，大題的著眼點(diǎn)還是一個(gè)綜合性，但難度適中，比如CPU采用單總線結(jié)構(gòu)，但要求回答6個(gè)小問(wèn)題，著實(shí)在考場(chǎng)上讓同學(xué)們不適應(yīng)，指令的考查和歷年類似，但審題方面每次都不會(huì)讓同學(xué)們迅速上手，所以大部分同學(xué)們感覺(jué)15年的組成原理題目要難一些。但要注意磁盤(pán)的考查，本次命題放在組成原理部分，實(shí)際原理和操作系統(tǒng)是一樣的。

　　操作系統(tǒng)考查了核心態(tài)和用戶態(tài)，進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換，電梯算法，LRU置換算法，死鎖的概念，頁(yè)面置換策略，文件索引實(shí)現(xiàn)等，較多知識(shí)點(diǎn)屬于重復(fù)考查，也是沖刺課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的算法和概念，比如頁(yè)面置換策略，就從實(shí)際題目進(jìn)行了分析，此處進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概念考查，電梯算法和LRU都有相關(guān)的例題。大題從PV操作和存儲(chǔ)管理進(jìn)行了考查，也是第一次連續(xù)三年考查PV操作，該題目本質(zhì)就是兩個(gè)生產(chǎn)者和消費(fèi)者問(wèn)題，A的信箱和B的信箱是兩個(gè)緩沖區(qū)，只要注意同步信號(hào)量的初始值就不會(huì)出錯(cuò)，內(nèi)存管理命題點(diǎn)在有一定難度的二級(jí)頁(yè)表，這也是在意料之中的，沖刺課程有例題，而本題考查的又比較基礎(chǔ)。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考查了滑動(dòng)窗口，交換機(jī)，最長(zhǎng)前綴匹配，擁塞控制等常考知識(shí)點(diǎn)，也是沖刺課程中重點(diǎn)要求和講解的內(nèi)容，大題命題在DHCP的協(xié)議分析，經(jīng)過(guò)兩年的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淇疾楹�，又回歸到了協(xié)議分析，而且是要求大家重點(diǎn)掌握的DHCP協(xié)議，這里要求給出IP地址，MAC地址，這在�？颊n程的大題中同學(xué)們都應(yīng)該練習(xí)過(guò)，難度適中。

　　綜上所述，2015年的題目符合考前的預(yù)期，難度基本回歸到2013年的水平，接近2010年，除了在選擇題方面靈活性增大以外，因此2015年的同學(xué)們會(huì)取得一個(gè)理想的成績(jī)。

　　針對(duì)2016年的同學(xué)，我們可以看到，統(tǒng)考命題基本成熟定型，難度適中，即可以考查基礎(chǔ)，又利于拔高，但也有一些新的思路出現(xiàn)，因此要求同學(xué)們做到如下三點(diǎn)：

　　首先大綱為主，必須掌握基本概念，原理和方法，可以取得基本的分?jǐn)?shù)，如果想獲得較高的分?jǐn)?shù)，需要在技巧方面，靈活方面，創(chuàng)新方面有較好的積累。

　　其次注意計(jì)算機(jī)素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)際就是應(yīng)對(duì)綜合性，不僅僅考試科目?jī)?nèi)部融合，還要包括C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，離散數(shù)學(xué)，本專業(yè)同學(xué)也要重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，跨考同學(xué)要擴(kuò)大一下知識(shí)面，提高計(jì)算機(jī)素質(zhì)。

　　最后要合理規(guī)劃，對(duì)不同課程要區(qū)別對(duì)待，四門(mén)課程都有各自的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，解題方法，從歷年命題中可以總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律，從文都老師講授的內(nèi)容和預(yù)測(cè)來(lái)講，還是比較到位的，但是課程的特點(diǎn)和規(guī)律，僅靠同學(xué)們自己掌握和總結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要大家多溝通，交流，凝練出2016年命題的要素。

　　冬天快要過(guò)去了，春天的號(hào)角馬上要吹響，一年之際在于春，2016年的同學(xué)們要早日做好規(guī)劃，早早動(dòng)手，最后的蛋糕屬于你。