考研英語復習多做真題閱讀理解要注意四點
全面復習齊頭并進
考生備考的總體思路應該是“全面復習、齊頭并進”，也就是要做到以下三點：首先，考生要查漏補缺。對自己確實不太擅長的部分進行復習，有的考生閱讀比較弱，有的寫作弱，根據(jù)各人情況而定。其次，考生要重點突破。考研英語的重點很明顯，主要是閱讀和寫作，共占 70 分。最后，考生要具備真題思路。現(xiàn)在這個階段很多考生在做模擬題，這是可以的，但做模擬題主要目的是豐富背景知識和提高語言能力，只有做真題才能解決做題思路問題。
閱讀理解注意四點
提高閱讀理解復習質量的關鍵在于研究歷年的真題。在做真題的過程中又要注意以下四點：
第一，詞匯的記憶。如果能夠把 1996 年以來的考研英語真題中閱讀理解、完型填空、翻譯中間出現(xiàn)的關鍵詞全部記住，那么詞匯問題就可以基本解決，特別要側重記憶考試中常常出現(xiàn)的詞意。
第二，長難句的分析。因為出題者常常在長難句中設置考點，考生應該將歷年考試中的長難句吃透，也就是說，能分析出長難句的主句和從句，還有兩者的主干是什么。很多同學表面上能區(qū)分主從句，但是選答案的時候，常常選擇了原文從句中的細枝末節(jié)，而事實上考試設計答案時，常常對應原文主句的內容，尤其是謂語部分的內容。
第三，段落與篇章�？忌⒁舛温涞氖啄┚浜椭虚g的轉折，這些都是考試的重點，考生要學會觀察。閱讀時要將每段的關鍵詞挑出來，用關鍵詞概括本段內容。對于篇章，考研的文章結構還是比較清晰的。比方說，現(xiàn)在�？嫉揭环N類型的文章，就是在文章中談到兩個方面，而且相互形成對比，那么就要注意兩方面的區(qū)別和聯(lián)系，如果是文科文章還要注意作者的態(tài)度傾向。
第四，仔細思考問題。首先，弄清問題的題型；其次，在原文什么地方；再次，為什么在原文這個地方；第四，答案是什么。最后，答案為什么是這樣，是怎么得出答案的？是替換了原文的同義詞嗎？還是變換了一個句型？還是對原文的細節(jié)作了歸納？
完型填空注重思路
復習完型填空要注重思路和尋找線索能力的訓練，做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內容，那么從句中就會有相應的說明。題目讓考生填動詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個動詞的同義詞。那么如何判斷呢？首先根據(jù)需要填寫動詞后面出現(xiàn)的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動詞就是所需填寫詞的同義詞。
常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點。如， 2005 年考到的 aware of “意識到”。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關系。
熟悉功能模仿范文
對于作文比較弱的考生，考生需要做到以下三點。
首先，將 2000 年以來真題中出現(xiàn)的作文題目全部寫一遍，熟悉�？嫉淖魑念愋�。對于小作文的準備，考生應該將表示各種功能的`固定句型牢記在胸，例如，表示道歉的固定句型牢記�？忌�應將問題中所提的要求都在作文中反映出來。
對于大作文，近幾年常考圖畫作文。考生應該準確記憶一些描述圖畫的功能句，如果考試時臨時發(fā)揮，準確度大打折扣�？忌炀氄莆崭黝愖魑牡幕灸Ｊ�、模板。
其次，學習范文。注意模仿范文中的結構和用詞，提煉出一些能夠為自己所用的結構和詞匯。
最后，將自己的作文找老師或同學批改，并將修改的地方加以總結和歸納。通過多次練習提高寫作能力。
記憶做題相互結合
考研英語的詞匯量要求是 5500 詞，但要求掌握的程度不同。對于高中和高中以下的詞匯要做到一詞多義，特別是考研中常考的意思，如 check ，通常的意思是檢查，而考研中常考的意思是控制。高中以上詞匯要做到牢固記憶，因為常常是考試的重點，至少做到能夠辨認出來�？佳兄兄饕己丝忌鷮υ~匯深層意思的掌握。
背單詞要反復、多次進行，同時要講求方法，把記憶詞語做真題結合起來，將所背單詞到閱讀中驗證，對于特別難記的詞應該結合例句記憶，多次、不同場合見到同一單詞，記住可能性就會大大增加。
詞組在考試中也是重點。例如 2005 年第一篇文章第三題，原文問：選擇猴子做研究的主要原因是什么？答案是 A ，這些猴子更傾向于權衡自己所得到的東西。選項中有個詞組 include to “傾向于”，它對應二段末的 attend to, 但是很多同學對 include to 不認識，造成丟分。
另一個考核重點是詞型轉換。一個單詞在單詞表中給出的是名詞形式，那么考生要能聯(lián)想出它所對應的動詞和形容詞形式。例如， acquire “獲得、收獲、學會”，考生還要清楚它的名詞形式 acquisition 。
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