英語試卷中，分值最大的有兩部分，一是閱讀，另一個是作文。有不少同學資訊對于英語作文復習方法和提高途徑，希望得到專業(yè)的指導。為此，考研專家為參加2013年研究生考試的同學分析一下提高考研英語大小作文的的成績從哪些方面入手。
大小作文考查內容有區(qū)別
考研英語作文分為小作文，大作文兩種。小作文滿分10分，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體。因為小作文的文體限制，更加適合背誦若干模版，靈活運用，所以它比大作文更加容易得分。大作文滿分20分，要求根據(jù)提示信息寫一篇160-200詞的短文，提示信息一般為圖表。
從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關注的問題，反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學習、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明 文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。
大小作文寫作套路有不同
小作文寫作獲得高分需要在格式、語言這兩個方面下功夫。以應用文來舉例，首先稱呼要用敬稱。正文格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行，現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。語言主要注意用語的場合和習慣，要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語�？佳袑＜医ㄗh考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
大作文主要在結構上下功夫，一般都是三段論。第一段描述現(xiàn)象，將作文給出的圖表或者其他提示用自己的語言重復一遍，要多用長句子和不常見的單詞，這樣判卷老師會覺得你比較特別。第二段，分析現(xiàn)象，運用邏輯思維的方法分析上述現(xiàn)象產生的原因，考生可以先用中文在試卷上列出自己分析的幾點原因，然后把它翻譯成你自己認為比較優(yōu)美的英文句子，第二段就基本結束了。第三段，提出個人見解，或者解決方法，并點題。基本上所有的大作文全都可以按照這個套路來寫，考研也建議大家這么寫，但是模版要慎用。近些年來英語作文模版的泛濫，已經(jīng)導致了判卷老師的審美疲勞，大家用模版會適得其反，要用也最好用自己總結的獨一無二的。
小作文的備考技巧
應用文寫作要求考生在三個方面完成要求：一要注意把握信息點;第二是把握語言點，內容要十分明確，不要出現(xiàn)過多的錯誤;第三是要注意格式和語言。應用文的字數(shù)要求是100個字，大概8句話，8句話怎么分配呢?第一段就寫一句話，第一句話表明你寫信的基本內容：如果是詢問信息的話，就說你寫這封信要詢問以下幾個問題;如果是投訴，就說寫這封信是要表達對什么東西的不滿;如果是請求信，就說寫這封信想要請求什么東西就可以了�？傊鸵痪湓�，簡明扼要。然后，用簡練的語言表達清楚題目要求表達的內容和信息。最后一句話，就是一個禮貌的結尾。
大作文的備考技巧
大作文的寫作一般會給考生寫作提綱，或圖表、圖畫，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內容，目的是測定考生語言的實際應用能力。要求表達清楚，文字連貫，中心突出，內容豐富，句式多變，句子結構和用詞正確。
語言的應用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。如何提高英語寫作能力呢?一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉換為自己的語言，寫作時才能隨心所欲地支配。考試時避免套用以前死記硬背的幾個范文，把一些不達意的詞堆積在一起，沒有統(tǒng)一性，無法很好地表現(xiàn)主題。另外，多動手才能提高筆下功夫，才能保證在考場上順利寫作。