考研英語(yǔ)題型
全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國(guó)家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項(xiàng)選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。以下是小編收集整理的考研英語(yǔ)題型，希望能夠幫助到大家。
題型1：
考研英語(yǔ)一的滿分是100分。
第一部分是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，共20小題，每小題0.5分，共10分。
該題型是四選一選擇題，更具體的說(shuō)是在一篇240-280個(gè)詞的文章中，留出20個(gè)空，考生選出最佳答案進(jìn)行補(bǔ)全。
考生是在答題卡上作答的，記得帶鉛筆哦。
第二部分是閱讀理解，共30小題，每小題2分，共60分。
該部分的題型是由A、B、C三節(jié)組成，A節(jié)(20小題)；B節(jié)(5小題)；C節(jié)(5小題)。
A節(jié)是選擇題，20小題共40分，考生在答題卡1上作答。
B節(jié)是5小題共10分，每次考試從3種備選題型中選擇1種進(jìn)行考查�？忌诖痤}卡1上作答。
C節(jié)是翻譯題，5小題共10分。
第三部分是寫作，該部分由A、B兩節(jié)組成，共30分。
A節(jié)是寫一篇約100個(gè)詞的應(yīng)用性短文，共10分，考生在答題卡2上作答。
B節(jié)是寫一篇160-200個(gè)詞的短文，共20分，考生在答題卡2上作答。
拓展閱讀：考研英語(yǔ)一考試答題技巧
考研英語(yǔ)分為兩個(gè)階段，考場(chǎng)之上最忌“搶答”
首先要做好答題前的準(zhǔn)備：正式開(kāi)始答題前幾分鐘，同學(xué)們就會(huì)拿到英語(yǔ)試卷。從考試要求來(lái)說(shuō)，正式考試開(kāi)始之前，是絕對(duì)不允許動(dòng)筆答題的。這時(shí)，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對(duì)于自己來(lái)說(shuō)試卷的難度。
這里要特別注意留意兩個(gè)部分：一是閱讀理解，通過(guò)語(yǔ)篇詞匯和話題，感覺(jué)一下難度，同時(shí)要確定哪幾篇是自己感覺(jué)能讀懂和要盡力全部答對(duì)的，哪些可能單從語(yǔ)篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的；二是看一看書面表達(dá)題目，大致勾勒出一篇文章結(jié)構(gòu)，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時(shí)想不起來(lái)。對(duì)于這樣的詞，可以隨著答題進(jìn)程，借助試卷信息得到提示。
不要“長(zhǎng)”答，要合理分配答題時(shí)間
在第一個(gè)階段的英語(yǔ)考試中，控制好答題節(jié)奏，合理利用時(shí)間，這一點(diǎn)非常重要。閱讀理解部分由于語(yǔ)篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時(shí)，但千萬(wàn)不能在這里“戀戰(zhàn)”。如果因?yàn)橐晃兜卦陂喿x上耗時(shí)，從而犧牲了其他部分的答題時(shí)間，那將是得不償失的。要有效地控制考場(chǎng)答題時(shí)間，考前的這段時(shí)間，還要特別注意做好“限時(shí)”訓(xùn)練，形成自己答題時(shí)良好的時(shí)間感。
第調(diào)動(dòng)語(yǔ)感做到“一答”準(zhǔn)確
考研英語(yǔ)考查語(yǔ)言的運(yùn)用，因此，考試中有沒(méi)有語(yǔ)感，就變得非常重要。答題時(shí)，不要一味地想語(yǔ)法，想考點(diǎn)，要把考試變成“調(diào)動(dòng)語(yǔ)感”和進(jìn)行“語(yǔ)言交流”。要自覺(jué)運(yùn)用平時(shí)訓(xùn)練所形成的答題技巧。對(duì)應(yīng)試卷各個(gè)題型，在回答問(wèn)題時(shí)要注意：
(1)單項(xiàng)選擇：一定要從題干語(yǔ)義入手，不要一上來(lái)就往空上帶選項(xiàng)。對(duì)于感覺(jué)不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上來(lái)就填，先要快速瀏覽全文，對(duì)文章有一個(gè)整體的感知，整體把握好語(yǔ)篇。選擇時(shí)要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
仔細(xì)填涂答題卡。避免“非能力失分”英語(yǔ)考試不僅檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現(xiàn)臨場(chǎng)發(fā)揮的程度和水平。希望同學(xué)們關(guān)注考試程序，注重答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，穩(wěn)定心理，正常、甚至是超水平發(fā)揮，以期在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
題型2：
考研英語(yǔ)新題型是一門純粹的技巧性題型，于是很多同學(xué)進(jìn)入了這些誤區(qū)。讓我們一起來(lái)看一看，究竟哪些是同學(xué)們常見(jiàn)的誤區(qū)，我們又該如何規(guī)避。
首先，一提到純粹技巧這四個(gè)字，很多同學(xué)開(kāi)始鉆牛角尖了。他們認(rèn)為，這樣一來(lái)，新題型就根本不需要基礎(chǔ)，于是在打基礎(chǔ)這一方面松懈了不少。其實(shí)，我們之所以說(shuō)新題型是純粹技巧題目，是因?yàn)椋鼘?duì)于英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，傳統(tǒng)閱讀或者說(shuō)寫作來(lái)講，需要的基礎(chǔ)更少，只有少量的基礎(chǔ)也能運(yùn)用技巧做對(duì)題目，而并不是同學(xué)們想的那樣，完全不需要基礎(chǔ)。我們說(shuō)了，做好新題型，需要我們抓住5個(gè)點(diǎn)，而不是抓面，即通讀全文。一來(lái)是時(shí)間來(lái)不及，二來(lái)是話題太難，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，考生根本無(wú)法通讀全文理解文章。其中，同義詞復(fù)現(xiàn)需要同學(xué)們能理解讀懂復(fù)現(xiàn)的同義詞。但是，這只是其中一小點(diǎn)，出現(xiàn)的頻率并不是那么高，故需要的基礎(chǔ)較少�？偠灾�，考生還是不應(yīng)該一味把這個(gè)題型托付給技巧，少量基礎(chǔ)還是需要的。
其次，明明講了新題型需要考生抓5個(gè)點(diǎn)，并且需要尋求相似性和銜接性最大化的待選項(xiàng)。但很多考生，解題時(shí)只會(huì)使用一點(diǎn)，就是我們的同義詞或者同詞的復(fù)現(xiàn)。閱讀待選項(xiàng)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)選項(xiàng)有一個(gè)同詞復(fù)現(xiàn)，馬上就選擇了。這是一種冒險(xiǎn)的做法，很有可能因?yàn)檫x擇太盲目而忽略甚至錯(cuò)過(guò)下面正確選項(xiàng)。這就是為什么我們一直在強(qiáng)調(diào)，當(dāng)同義詞或同詞復(fù)現(xiàn)時(shí)，我們要注意選擇那個(gè)相似性或銜接性最大的選項(xiàng)，切忌一見(jiàn)到有詞復(fù)現(xiàn)馬上選擇。
最后，很多考生還沒(méi)有真正理解何為邏輯關(guān)系。往往，他們會(huì)認(rèn)為邏輯關(guān)系就像包餃子，先和面再包餡；或者像寫作文，先得有提綱咱才能修改。但他們往往不能靈活變通，一換環(huán)境或者場(chǎng)景，就不會(huì)用邏輯關(guān)系這一技巧點(diǎn)了。比如09年的七選五，43題和44題，答案應(yīng)該是A，B。但絕大部分同學(xué)選成了B，A。為什么錯(cuò)誤率這么高?是因?yàn)樗麄儫o(wú)法靈活運(yùn)用邏輯關(guān)系。正確語(yǔ)序應(yīng)該是已知信息1；A待選項(xiàng)：其他人類學(xué)家們提出了歷史擴(kuò)散論；已知信息2(Boas認(rèn)為任何社會(huì)的文化都必須被理解為某以獨(dú)特歷史的產(chǎn)物，而不是同屬于某一更廣義進(jìn)化階段或者文化類型的許多文化之一)；B待選項(xiàng)：為了徹底研究具體的不同文化，他干了某些事情。很多同學(xué)認(rèn)為B待選項(xiàng)放在已知信息1后面更為恰當(dāng)，已知信息講的是一個(gè)人，后面緊接著的當(dāng)然也最好是一個(gè)人。但是，他們忽略了邏輯關(guān)系。其實(shí)B待選項(xiàng)時(shí)Boas為了證明自己的理論是正確的，而采取的一些措施，一些解決方法。我們說(shuō)，若是按照正確的邏輯關(guān)系，首先得是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到問(wèn)題根源，再是解決問(wèn)題。同理，若是A選項(xiàng)與B選項(xiàng)互換，文章邏輯就變成，先解決問(wèn)題，再提出問(wèn)題了，不合邏輯。所以，歸根結(jié)底就是各位考生對(duì)于邏輯關(guān)系還無(wú)法靈活應(yīng)用，希望多加練習(xí)。
總而言之，以上三點(diǎn)是各位同學(xué)練習(xí)新題型時(shí)的常見(jiàn)誤區(qū)，希望能正確對(duì)待，規(guī)避這些誤區(qū)，這樣才能真正達(dá)到新題型拯救世界的理想目標(biāo)。
題型3：
到目前為止有上百位的考生、朋友、同事問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題了。我個(gè)人的觀點(diǎn)是：話不能說(shuō)死，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在命題中心的專家也在開(kāi)始反研究各位考研輔導(dǎo)者的研究動(dòng)向。由于還有兩天時(shí)間就考試了，我只說(shuō)說(shuō)那些比較重要考點(diǎn)，各位考生有時(shí)間的情況下可以重點(diǎn)看一下(聲明，這里并非是壓題)。
1、完型填空：今年完型有4種題型，分別是語(yǔ)法題(3題左右)、邏輯關(guān)系辨析題(3題左右)、固定搭配題(3題左右)和詞匯辨析題(11題左右)。請(qǐng)考生重點(diǎn)關(guān)注歷年真題中考核過(guò)的語(yǔ)法題和邏輯關(guān)系辨析題，20xx年考試的這兩類題目一定是歷年考過(guò)的考點(diǎn)；
2、閱讀理解：1篇經(jīng)濟(jì)閱讀理解，請(qǐng)重點(diǎn)翻閱歷年真題中的經(jīng)濟(jì)類閱讀文章，焦點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)類文化背景和專業(yè)詞匯；1篇自然科學(xué)類閱讀理解，不須要事先準(zhǔn)備，考點(diǎn)一定是一個(gè)以前沒(méi)有考過(guò)的話題，但是文章難度很低，大約相當(dāng)于4級(jí)難度；2篇社會(huì)科學(xué)類，難度較大，主要表現(xiàn)在長(zhǎng)難句的解讀上；
3、新題型：焦點(diǎn)是“根據(jù)標(biāo)題選段落”或者“根據(jù)段落總結(jié)標(biāo)題”；
4、翻譯：難度和往年沒(méi)有大的出入，取得高分很難，一般能得4到5分；
5、寫作：焦點(diǎn)關(guān)注如下幾個(gè)方面
A、教育年輕人樹(shù)立正確的人生觀、世界觀；
B、文化交流；
C、環(huán)境保護(hù)；
最后祝愿所有的考生能堅(jiān)持到底，不拋棄、不放棄！
題型4：
到現(xiàn)在的這個(gè)階段資料三本就足夠了：真題+作文+單詞。
其他資料就不要再看了，很多同學(xué)還是想先弄其他的資料，但是真心感覺(jué)沒(méi)必要了。英語(yǔ)真題最遲九月份就要開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。當(dāng)然單詞不管背完沒(méi)背完都應(yīng)該每天溫習(xí)著，保證不會(huì)忘。
關(guān)于各題型復(fù)習(xí)攻略
一、完形填空
這個(gè)只做真題上的，其他的都不用做，而且要做兩遍左右。畢竟這是整個(gè)部分最簡(jiǎn)單的，就是全蒙的話正確率也能達(dá)到50%，分值比重不大。
二、關(guān)于閱讀
這個(gè)是重中之重，一定要每句每句分析的，細(xì)細(xì)品讀，盡量讀懂每一句話。理解每段之間的邏輯，然后掌握住整篇文章的主題展開(kāi)思維。在整個(gè)過(guò)程中，也會(huì)慢慢掌握住長(zhǎng)難句的分析。然后對(duì)于真題中的問(wèn)題，首先要把每個(gè)問(wèn)題分析清楚，想問(wèn)什么，文章的主旨還是細(xì)節(jié)，這里特別強(qiáng)調(diào)下，考研真題中很多問(wèn)題都是跟主旨相關(guān)的，因此有沒(méi)有理解文章的主旨至關(guān)重要。然后分析四個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)中都是有一定陷進(jìn)的，當(dāng)然很牛的老師會(huì)講很多方法，這里感覺(jué)我們基礎(chǔ)一般的可以通過(guò)多研究幾遍真題，從中發(fā)現(xiàn)出題規(guī)律，提高做題的準(zhǔn)確度。
三、關(guān)于新題型
大多數(shù)同學(xué)們普遍認(rèn)為這部分是挺難的。挺像大家對(duì)這個(gè)比一定要比較重視，因?yàn)閷?duì)于排序題來(lái)說(shuō)，錯(cuò)一個(gè)很可能就導(dǎo)致錯(cuò)兩個(gè)，所以必須認(rèn)真對(duì)待。把整篇文章讀一篇，每一個(gè)選項(xiàng)快速讀一遍，找關(guān)鍵詞不一定準(zhǔn)，重要的還是文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。填完后，一定還要整體讀一遍，保證整體上的通順。
四、翻譯
翻譯功底幾乎都是來(lái)源于對(duì)閱讀的細(xì)細(xì)研讀。由于閱讀肯定是要理解每句話的，大量時(shí)間花在閱讀上，翻譯的能力自然而然也就提高了。然后把十年真題的翻譯再認(rèn)真做下，基本上是差不多的。
五、作文
小作文是比較容易掌握的，固定的格式和固定的句式。但是你要寫出來(lái)東西，平時(shí)多積累些句子肯定是有用處的。大作文，大致選8篇左右比較好的，認(rèn)真背誦，熟練掌握，能寫出來(lái)多少，其實(shí)跟平時(shí)在閱讀里的積累是有很大關(guān)系的。
最后祝愿大家在考研過(guò)程中，英語(yǔ)都能取得高分！
題型5：
1.具體信息題
所謂具體信息題，就是根據(jù)命題人在題目中的表述，需要考生回到原文中去尋找依據(jù)的題�？忌鷳�(yīng)該對(duì)這種題型加以重視，因?yàn)樵诳荚囍杏?0%都是此題型，可謂是考試的重中之重。這種題的解題方法是：先尋找題干中的關(guān)鍵詞，然后由關(guān)鍵詞定位原文，仔細(xì)分析題中四個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。
2.生詞詞義題
這種題型要求考生猜測(cè)文中生詞的意思，而且這種詞多是考生不認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的詞。對(duì)于這種題型，文都老師建議小伙伴們采用以下三步方法解題：第一，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞回到原文；第二，找原文的復(fù)現(xiàn)點(diǎn)；第三，根據(jù)文中意思或上下文解題。為了更好的解決這類題，文都老師建議小伙伴們?cè)谄綍r(shí)要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來(lái)學(xué)，多背些高頻詞。
3.論點(diǎn)論據(jù)型
在文中，作者通常會(huì)通過(guò)一些詞或句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且采用一些能夠支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)加以說(shuō)明。許多小伙伴可能會(huì)因?yàn)榛煜擖c(diǎn)和論據(jù)，而出現(xiàn)誤選的現(xiàn)象。此類題有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分。對(duì)于簡(jiǎn)單題，一般論點(diǎn)是論據(jù)前面一句；而復(fù)雜題，則要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。
4.中心思想題
中心思想的考法一般有選擇標(biāo)題和直接問(wèn)main idea兩種。像此種考題，一般要仔細(xì)看每段的中心句，將所有段落的中心句串起來(lái)，整篇文章所講的內(nèi)容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。
5.作者態(tài)度題
文中會(huì)有許多表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的詞或句子，但是作者可能先立后駁又立再駁等等，一直都在變化，讓讀者找不著北。在這種情況下文都老師建議小伙伴們要選擇蓋棺定論的觀點(diǎn)，也就是看作者的最后一個(gè)觀點(diǎn)。雖然作者的觀點(diǎn)一直處于轉(zhuǎn)折之中，但最后一個(gè)觀點(diǎn)一定是作者最終的觀點(diǎn)。
題型6：
第一部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整�？忌诖痤}卡1上作答。
第二部分 閱讀理解
該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節(jié)(20小題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1 600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節(jié)(5小題)：主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查�？忌诖痤}卡1上作答。 備選題型有：
1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2)在一篇長(zhǎng)度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3)在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
C節(jié)(5小題)：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)畫線部分(約150詞)譯成漢語(yǔ)，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順�？忌诖痤}卡2上作答。
第三部分 寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答。共20分。 碩士研究生入學(xué)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測(cè)試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語(yǔ)正確予以表達(dá)的能力。
20xx年考研英語(yǔ)二題型及分值
第一部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
第二部分閱讀理解
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節(jié)(20小題)
本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題�？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。
B節(jié)(5小題)
本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。
本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。
備選題型包括：
1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng)
本部分為一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。
2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)
在一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。
第三部分英譯漢
考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。
第四部分寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。
A節(jié)
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
B節(jié)
要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。
20xx考研英語(yǔ)新題型得分關(guān)鍵
1、弄清考查目的
新題型其實(shí)是閱讀的一種補(bǔ)充：傳統(tǒng)的閱讀理解(由于它的分值較高，我們姑且稱之為大閱讀)是泛讀，翻譯是精讀，新題型則是快速閱讀�？焖匍喿x文章的特點(diǎn)往往是篇幅長(zhǎng)、生詞多，但由于考題本身相對(duì)簡(jiǎn)單，答題速度就要求很快，如果用做大閱讀和翻譯題的方法對(duì)付這種題型，勢(shì)必陷入生詞難句打擊信心、手忙腳亂不知從何下手的窘境。好在大綱已經(jīng)告訴我們新題型主要考查"考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解"，這就暗示我們要用適合新題型的解題方法，巧妙躲避掉眾多"攔路虎"，從而大大提高解題的正確率。
2、避免常見(jiàn)錯(cuò)誤
第一個(gè)錯(cuò)誤是完全按照順序作題由于新題型是將文章結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整，而且答案還是差額選擇，做錯(cuò)一道題很容易造成"一錯(cuò)再錯(cuò)、步步都錯(cuò)"的嚴(yán)重后果，從三年的題目設(shè)置來(lái)看，
第一道題或第一個(gè)選項(xiàng)不是很難讀懂，就是陷阱太多，"全軍覆沒(méi)"往往就是因?yàn)榈谝坏莱瞬铄e(cuò)，后面很難撥亂反正。
第二個(gè)錯(cuò)誤是試圖看懂所有詞句看懂所有詞句有三個(gè)問(wèn)題：一是有些超綱詞和習(xí)慣表達(dá)法真的很難看懂，二是考場(chǎng)上不可能有那么多時(shí)間，三是新題型并不要求我們這樣做，所以試圖看懂所有詞句是錯(cuò)誤的做題方法。
第三個(gè)錯(cuò)誤是盲目相信詞匯復(fù)現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)或干擾選項(xiàng)往往都會(huì)用詞匯復(fù)現(xiàn)這種手段欺騙我們，但是我們不要忘了詞匯復(fù)現(xiàn)既能幫助我們找到答案，也能帶我們掉入陷阱，關(guān)鍵是要對(duì)相關(guān)的句子做出正確的判斷。
第四個(gè)錯(cuò)誤是輕易嘗試連蒙帶猜和所有題型一樣，新題型里面包含送分題，實(shí)在做題困難也不能瞎蒙，要冷靜地想辦法做對(duì)一兩道題，連蒙帶猜很可能回導(dǎo)致全盤皆輸。
3、掌握解題技巧
根據(jù)以上分析，我們?cè)诖颂峁┮环N簡(jiǎn)單可行的新題型解題辦法--四招突圍法，具體的做法是：
瀏覽選項(xiàng)，抓關(guān)鍵詞瀏覽選項(xiàng)是指看選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵詞則是找出句子里面的主題詞(主要是名詞和動(dòng)詞)和信號(hào)詞(比如人名、地名、連接詞、數(shù)字等)，通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚，所以我建議把選項(xiàng)里的主題詞和信號(hào)詞找到并劃記出來(lái)，接著再進(jìn)行下一步。
找突破口，拿送分題一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口，而這些突破口其實(shí)就是所謂的"送分題"，從三套真題我們可以總結(jié)出每年都有一至兩個(gè)送分題，一旦把這些送分題搞定，剩下的題不僅會(huì)跟著降低難度，而且會(huì)讓我們感覺(jué)更有信心。
重點(diǎn)排查做出取舍在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了，這時(shí)我們要重點(diǎn)看看剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看；如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面；如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。
整體閱讀，核實(shí)答案閱讀整篇文章主要是檢查文章的完整性和邏輯性，完整性和邏輯性較好則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低，整體閱讀因此也是一種重要的解題技巧。
題型7：
一、詞匯
復(fù)習(xí)難度：三顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：四顆星
考試比重：無(wú)處不在
關(guān)鍵詞：反復(fù)，堅(jiān)持
復(fù)習(xí)心得：詞匯的復(fù)習(xí)流程其實(shí)都比較熟悉了，就是反復(fù)記憶�？佳幸笳莆�5500的詞匯量，這是一個(gè)比較大的工程，市場(chǎng)上流行很多一周詞匯記憶法之類的書，一看就不靠譜。詞匯的記憶要盡量貫穿考研復(fù)習(xí)的始末，前期是重點(diǎn)，中期是輔助，后期是鞏固。
我建議考研詞匯復(fù)習(xí)的參考書至少要有兩本，一本是比較流行的按亂序編排的書，另一本是按考試出現(xiàn)頻率編排的書，也就是所謂的分級(jí)詞匯或分頻詞匯。
為什么要使用分級(jí)詞匯書呢，因?yàn)槲覀冋莆赵~匯是服務(wù)于閱讀的，題做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研閱讀考來(lái)考去大部分也就是那20xx多個(gè)詞，到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握重點(diǎn)。
還有一點(diǎn)就是在做閱讀的過(guò)程中要學(xué)會(huì)歸納形近詞，有些詞出現(xiàn)頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。要有自己的詞匯本。
二、閱讀理解
復(fù)習(xí)難度：五顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：五顆星
考試比重：40%
關(guān)鍵詞：分析和總結(jié)，精做真題
復(fù)習(xí)心得：都說(shuō)考研最難的是英語(yǔ)，英語(yǔ)最難的是閱讀。那這閱讀究竟難在哪里呢？以四六級(jí)作為比較，攻克四六級(jí)閱讀的關(guān)鍵是詞匯，只要一篇文章傳達(dá)的意思你基本清楚，考題對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)你能找到，看得懂，基本上就沒(méi)太大問(wèn)題了。
但考研英語(yǔ)還不止于此，它還要求就是我在最開(kāi)始提到的分析和判斷能力。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶贾�，研究生是要查閱很多文獻(xiàn)的，很多甚至是國(guó)外文獻(xiàn)，這就要求我們不僅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，這才能服務(wù)于我們的研究工作。這也是為什么考研英語(yǔ)取消了聽(tīng)力考試，加大閱讀所占比重的原因。
至于如何提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學(xué)會(huì)總結(jié)。必須要在做題的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)題型和方法，歸納出自己的心得。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是考研閱讀訓(xùn)練不在量大，而在精。
從復(fù)習(xí)流程上來(lái)說(shuō)，當(dāng)詞匯量掌握到差不多有3000的時(shí)候就可以開(kāi)始接觸閱讀了，前期可以隨便找本閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書，比如張劍的那本，剛開(kāi)始4篇文章可能只能做對(duì)7-10個(gè)，當(dāng)我們的水平提高到11-14個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得再要提升很難了，而且很多題目都讓人犯迷糊，即使看了解答也不知道為什么這么選。
恭喜，這就是傳說(shuō)中的瓶頸期。如果復(fù)習(xí)順利的話，這段時(shí)間你的詞匯應(yīng)該至少?gòu)?fù)習(xí)了兩遍，那么果斷放棄那本張劍吧，現(xiàn)在就是攻克長(zhǎng)難句的最佳時(shí)期。
考試蟲(chóng)的那本長(zhǎng)難句輔導(dǎo)書我很推薦，沒(méi)必要把上面的每句都分析清楚，我們沒(méi)這么多時(shí)間，各種類型的長(zhǎng)難句接觸15句左右，心里對(duì)長(zhǎng)難句的分析方法做到心中有數(shù)，可以迅速抓住主謂賓表狀。然后就可以接觸真題了。
真題是個(gè)好東西，我做了3遍，基本上把包括錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)都弄清楚了。我建議大家在對(duì)答案時(shí)只標(biāo)注這個(gè)題錯(cuò)了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什么這個(gè)題我選的這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我是怎么思考的，那正確的應(yīng)該是哪個(gè)。
做完了這些，我相信每篇閱讀你的錯(cuò)題不會(huì)超過(guò)1個(gè)甚至是全對(duì)。只要啃完閱讀這塊硬骨頭，那么其他的都是浮云了。
三、大小作文
復(fù)習(xí)難度：三星半
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：三顆星
考試比重：30%
關(guān)鍵詞：突擊，誦記
復(fù)習(xí)心得：作文這一塊一共是30分，比重不小，要突擊拿分很容易，要拿高分很難。而考研復(fù)習(xí)是要講究策略的，4門考試，動(dòng)輒10幾20幾本復(fù)習(xí)參考書，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)要心里有數(shù)，所以作文這塊放在最后2個(gè)月突擊拿分是最合理的。
剛開(kāi)始接觸作文的時(shí)候仍然會(huì)遇到詞匯的問(wèn)題，因?yàn)殡m然很多單詞已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但卻不會(huì)寫�？梢詮膱D書館借一本針對(duì)寫作的詞匯書，或者平時(shí)注重積累。
作文真題仍然是最關(guān)鍵的資料，大作文在這段時(shí)期應(yīng)當(dāng)至少背誦15-20篇范文，盡量做到可以默寫出10篇真題的范文，最后歸納出自己的作文模板，再鍛煉5篇左右。小作文我只在最后10天每天背誦了一篇范文，自己寫了3篇，最后上考場(chǎng)也是得心應(yīng)手。
其實(shí)考研作文不需要你有多么深的寫作功底，寫出多么精辟的句子，使用多少多少高級(jí)詞匯，關(guān)鍵是能清晰的表達(dá)你的意思，不出現(xiàn)語(yǔ)法和詞匯拼寫錯(cuò)誤，特別是體現(xiàn)出你對(duì)題目提出這個(gè)現(xiàn)象有成熟的思考邏輯，正確的見(jiàn)解，詞能達(dá)意即可。
這方面有很多參考書，但參考書不是重點(diǎn)，主要是自己的訓(xùn)練強(qiáng)度，選一本感覺(jué)適合自己的就好了。
四、新題型閱讀、翻譯
復(fù)習(xí)難度：三顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：兩顆星
考試比重：20%
關(guān)鍵詞：真題，關(guān)鍵詞
復(fù)習(xí)心得：新題型閱讀有2篇，第一篇是排序或者選標(biāo)題，第二篇是翻譯。第一篇的復(fù)習(xí)在論壇里有很多這方面的精華帖，方法都很精練，我的心得就是找關(guān)鍵詞，既可以抓住解題重點(diǎn)又可以節(jié)省時(shí)間，可以后再著手復(fù)習(xí)。
翻譯是比較難的，但如果你的長(zhǎng)難句復(fù)習(xí)比較認(rèn)真，知道怎么把握句子主干，找主謂賓表狀，再看下比較流行的三步翻譯法或者四步翻譯法，多分析真題，也是可以拿到8分以上的。
五、完形填空
復(fù)習(xí)難度：四顆星
復(fù)習(xí)強(qiáng)度：一顆星
考試比重：10%
關(guān)鍵詞：順?biāo)浦?/p>
復(fù)習(xí)心得：先做個(gè)比較：閱讀理解，20個(gè)題40分；完形填空，20個(gè)題10分。從分?jǐn)?shù)比重上我們就可以看出來(lái)孰輕孰重，而且完形填空是最考察綜合能力的題型，如果我們的詞匯、閱讀和作文能力都有了顯著提升，完形填空的能力自然也水漲船高了。
我在整個(gè)復(fù)習(xí)階段只做了近3年的3篇完形填空，但平時(shí)在訓(xùn)練閱讀和記單詞時(shí)積累了不少詞組，這樣上考場(chǎng)也就錯(cuò)了1個(gè)題。
不求暖心，只想來(lái)點(diǎn)實(shí)在的。來(lái)幫學(xué)堂刷視頻，用實(shí)力搞定考研。
題型8：
考研只剩下將近三個(gè)月的時(shí)間，不知道同學(xué)們都復(fù)習(xí)的怎么樣了，按理說(shuō)大部分考生應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，馬上準(zhǔn)備強(qiáng)化階段了，所以單詞背誦和長(zhǎng)難句分析部分應(yīng)該已經(jīng)掌握了，如果還沒(méi)有完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的同學(xué)們一定要抓緊時(shí)間了，不然后期你們的真題很有可能面臨做不完的狀態(tài)。進(jìn)入強(qiáng)化階段也就意味著大家要開(kāi)始認(rèn)真做并分析近十年真題，當(dāng)然除了做真題之外，也要開(kāi)始準(zhǔn)備作文了。在強(qiáng)化階段，考生們要把作文各個(gè)話題的模板全都背過(guò)，除此之外，還要把近十年真題所有范文全都背過(guò)并且背寫過(guò)，這些都是滿分作文，在考試的時(shí)候，大家可以套用里邊的結(jié)構(gòu)。今天為廣大考生總結(jié)了英語(yǔ)二作文的題型介紹，希望對(duì)大家有幫助
自從20xx年來(lái)，英語(yǔ)二的大作文都是圖表作文，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年都是柱狀圖，20xx年是表格，20xx和20xx是餅狀圖。在提供情景的圖表中，主流是柱狀圖和表格圖，常用的還有餅狀圖和曲線圖。從20xx年的真題可見(jiàn)，圖表作文一般提供一個(gè)或者幾個(gè)統(tǒng)計(jì)表格、餅圖、曲線圖或者柱狀圖，同時(shí)還以提綱的形式給出提示，要求考生：1.用文字描述圖表，客觀描述圖表中所傳遞的信息，并找出某種規(guī)律或趨勢(shì)；2.就圖表中所反映的某種趨勢(shì)或者問(wèn)題分析其原因或后果。在寫作過(guò)程中考生要特別注意，圖表作文注重事實(shí)，常常通過(guò)圖表反映的具體數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明、分析、比較，或?qū)δ撤N事物或現(xiàn)象的事實(shí)以及變化情況等加以說(shuō)明，最后提出結(jié)論或看法。因此，圖表作文常常采用議論文文體。同時(shí)考生是否寫好圖表作文，關(guān)鍵在于能否讀懂圖表提供的信息，是否能夠準(zhǔn)確把握各信息間的聯(lián)系，能否用準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言把這一信息表達(dá)出來(lái)，并就這一信息發(fā)表看法。在段落分布上，文章第一段往往用來(lái)分析圖表中數(shù)據(jù)變化所反映的問(wèn)題或趨勢(shì)，概述圖表所揭示的信息，即：第一段說(shuō)明圖表反映的主題思想；第二段分析造成這一問(wèn)題或趨勢(shì)的原因，也就是分析產(chǎn)生的原因；第三段則展望未來(lái)的情況或提出解決問(wèn)題的辦法或建議，也就是展望未來(lái)或提出方法、建議。一般來(lái)講，第三段（如果是要求評(píng)論的題型）要略寫。
題型9：
一、解題步驟
1、閱讀題目要求，確定文章主題。很多考生都會(huì)忽略這一步，但這恰恰是讓你在最短時(shí)間內(nèi)了解文章內(nèi)容的重要方法
2、通讀短文，了解各段落內(nèi)容并作簡(jiǎn)單概括，留意該段重要詞匯（圍繞什么展開(kāi)敘述）、首尾句等
3、閱讀小標(biāo)題，將小標(biāo)題和段落進(jìn)行匹配
4、參看全文，對(duì)答案進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否存在段落與標(biāo)題不夠匹配的情況。
二、解題技巧
小標(biāo)題的解題技巧主要集中在段落和小標(biāo)題關(guān)聯(lián)性的比對(duì)上：
1、關(guān)注段落首句、第二句，看是否有沒(méi)有關(guān)鍵詞和短語(yǔ)和待選小標(biāo)題的詞相同，若有，列為重點(diǎn)，再進(jìn)一步比對(duì)詳細(xì)內(nèi)容
2、快速掃視段落，有無(wú)某詞或事物反復(fù)提到多次，再看該詞或該事物是否有在小標(biāo)題中出現(xiàn)，若有，則列為重點(diǎn)，再進(jìn)一步比對(duì)詳細(xì)內(nèi)容
3、若前面兩項(xiàng)都沒(méi)有，則回到段落首末句，看看小標(biāo)題中出現(xiàn)了首末句重點(diǎn)詞的同義替換表達(dá)，若有，則該項(xiàng)就是答案。
總的來(lái)說(shuō)，小標(biāo)題中一般包含對(duì)某一段落重要內(nèi)容的再現(xiàn)，只是再現(xiàn)的方式不同，一般包括原詞再現(xiàn)、同義詞再現(xiàn)、詞義再現(xiàn)三種形式，第一種在解題過(guò)程中很容易就能看出，后兩種則需要細(xì)心比對(duì)。
題型10：
與考研英語(yǔ)初試不同的是，復(fù)試英語(yǔ)尤其是筆試部分可以說(shuō)是因校而異。各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語(yǔ)水平。就筆試部分而言，即便每所學(xué)校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型：
一、聽(tīng)力
聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，一類是聽(tīng)提前錄制好的話題，類似于大學(xué)的英語(yǔ)四、六級(jí)考試。還有一類是與口語(yǔ)同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問(wèn)題。在備考時(shí)，考生可以加強(qiáng)歷年四、六級(jí)聽(tīng)力真題的溫習(xí)，還可以泛聽(tīng)一些英語(yǔ)材料，做到精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合，提高自己的聽(tīng)力水平。
1、在備考期間，練習(xí)聽(tīng)力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽(tīng)。注重聽(tīng)得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽(tīng)。這個(gè)聽(tīng)的過(guò)程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力的問(wèn)題，尋找自己聽(tīng)不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問(wèn)題還是連讀聽(tīng)不清等等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問(wèn)題。只有找到了本質(zhì)問(wèn)題，聽(tīng)力能力才會(huì)有本質(zhì)的提高。
2、一直以來(lái)，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無(wú)疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時(shí)候，最好還是反過(guò)來(lái)，即先聽(tīng)后看，多聽(tīng)?zhēng)妆樵偃タ次淖植牧�。因�(yàn)槁?tīng)完以后，你的大腦會(huì)對(duì)于這些語(yǔ)音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對(duì)于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽(tīng)語(yǔ)音，那么你是在借助自己大腦對(duì)于閱讀材料的記憶來(lái)識(shí)別語(yǔ)音信息，但這種方式僅僅適用于聽(tīng)力的時(shí)候還是先聽(tīng)后考試時(shí)候。切忌先看后聽(tīng)，或者邊看邊聽(tīng)。
3、做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過(guò)做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語(yǔ)詞匯的特定含義，如文學(xué)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)和社會(huì)生活英語(yǔ)中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽(tīng)力材料后可以有效地利用�？梢园阉鳛殚喿x理解精讀一遍，也可以作為拋開(kāi)題目進(jìn)行下次精聽(tīng)的聽(tīng)力材料，以測(cè)驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果；還可以作為聯(lián)系口語(yǔ)的材料，提高自己的口語(yǔ)能力。
二、翻譯
翻譯講求"信、達(dá)、雅"原則，但是在通考英語(yǔ)中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)。所以，更通俗一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確和符合目的語(yǔ)的表達(dá)方式，也就是夠地道。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個(gè)步驟。
通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個(gè)整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者作者想要表達(dá)的思想。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。
拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個(gè)意群。同時(shí)要注意句子是否有省略的地方，以及各個(gè)意群的語(yǔ)法邏輯功能。
直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時(shí)間反應(yīng)出的漢語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)。直譯時(shí)要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級(jí)錯(cuò)誤，重點(diǎn)注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。
整理成文。這要求考生將直譯過(guò)來(lái)的漢語(yǔ)意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫線部分英語(yǔ)句子的含義后，如何用通順的漢語(yǔ)將其表達(dá)出來(lái)是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來(lái)。由于兩種語(yǔ)言存在著語(yǔ)言，語(yǔ)法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使目的語(yǔ)讀者閱讀譯文時(shí)感到自然流暢。
題型11：
新題型之所以叫做新題型，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗诳佳杏⒄Z(yǔ)試卷的各個(gè)題型中，年齡是最小的，05年大改革才出現(xiàn)。但是，雖然在考研英語(yǔ)中它的年齡比較短，在雅思考試中，公共英語(yǔ)四級(jí)考試中都有這個(gè)題型的考察。隨著考研英語(yǔ)的考察要求越來(lái)越完善，越來(lái)越成熟，其對(duì)考生英語(yǔ)能力的考察也越來(lái)越全面。所以，這個(gè)題型，才會(huì)借鑒、引入到我們考研英語(yǔ)的考察中。同時(shí)，正是由于其新，很多同學(xué)對(duì)它不是很了解。那么，讓我們來(lái)看看它到底是何方神圣。
首先，我們要了解它的復(fù)習(xí)時(shí)間。很多同學(xué)喜歡一開(kāi)始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)就把歷年真題都做了，求個(gè)心穩(wěn)。但是我們說(shuō)，新題型是個(gè)純粹的技巧性題型。對(duì)于基本功的依賴并不是特別多的話，就意味著解題技巧的訓(xùn)練，以及這個(gè)解題的感覺(jué)的尋找相當(dāng)重要了。那么這個(gè)時(shí)候，對(duì)于訓(xùn)練的素材就有非常高的要求。要想最好地、最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)我們新題型三類題型的解題思路，最強(qiáng)有力的材料和素材只有真題。那么我們又知道，新題型是在20xx年大改革時(shí)期新加入的，到目前為止，只考了十二年，也就是12篇真題。換句話說(shuō)，你做完了，也就沒(méi)有了。但往往很多學(xué)生，單詞、句子記不住，解題方法沒(méi)沉淀，只是能特別粗暴地記住這個(gè)選項(xiàng)是什么，這個(gè)答案是什么。所以，千萬(wàn)不要早早啟動(dòng)新題型的復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀冎挥惺骖}。我們需要同學(xué)們通過(guò)真題的訓(xùn)練和模擬，找到新題型的一個(gè)方法跟技巧，而不是早早把新題型給做了。的確，做哇真題后，你會(huì)覺(jué)得自己還不錯(cuò)，但是到最后再也沒(méi)有這些題讓你去練習(xí)，保持這個(gè)手感了。有同學(xué)說(shuō)，那老師，不是有模擬題嗎?那么老師在這兒，非常明確得告訴大家，我們模擬題的質(zhì)量再好，也無(wú)法與真題匹敵，這是毋庸置疑的。因?yàn)閷?duì)于考研英語(yǔ)而言，同學(xué)們，無(wú)論是完型，乃至于我們的寫作，有價(jià)值的素材，有價(jià)值的資料，就是我們的真題。所以，同學(xué)們一定要記住，真題對(duì)我們而言至關(guān)重要。那么這里面，我們回到新題型上，問(wèn)題更為嚴(yán)峻，因?yàn)檎骖}只有12篇，只有幾道大綱樣題。所以，一般我們要求各位同學(xué)，在11月份左右，展開(kāi)考研英語(yǔ)新題型的復(fù)習(xí)。希望各位同學(xué)有所了解。
題型12：
20xx年研究生招生考試英語(yǔ)考試大綱已于今日公布，通過(guò)仔細(xì)對(duì)比和研究，我們發(fā)現(xiàn)20xx年的考試大綱與20xx年相比，除了將20xx年單詞表中的credentials變成了credential，其他內(nèi)容沒(méi)有任何變化。
20xx年研究生招生考試英語(yǔ)考試大綱的考試性質(zhì)、考查目標(biāo)、考試形式、考試內(nèi)容以及試卷結(jié)構(gòu)均沒(méi)有任何變化，同學(xué)們可以繼續(xù)有條不紊地復(fù)習(xí)。在備考的過(guò)程中，注意分配好各個(gè)部分的復(fù)習(xí)時(shí)間。在薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
20xx考研英語(yǔ)新大綱已經(jīng)發(fā)布，與往年相比并未有明顯變化，所以考生可以安心復(fù)習(xí)了。針對(duì)英語(yǔ)閱讀和新題型部分，文都教育老師來(lái)給大家說(shuō)一下今后的備考規(guī)劃，幫大家明確之后的復(fù)習(xí)方向。
《英語(yǔ)（一）考試大綱》對(duì)閱讀部分的要求是：考生能閱讀理解各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，閱讀理解與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。并且明確規(guī)定了八點(diǎn)閱讀要求：
1)理解主旨要義；
2)理解文中的具體信息；
3)理解文中的概念性含義；
4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；
5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；
6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系；
7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；
8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
值得指出的是，今年的大綱給出的題型示例，閱讀四篇文章分別出自20xx年text2、text3,20xx年text2,20xx年text4，所以提醒考生要把這幾篇文章再次拿出來(lái)好好分析學(xué)習(xí)一下。基本可以推斷今年的試題難度應(yīng)該會(huì)與題型示例套卷的難度水平相當(dāng)，所以對(duì)于20xx考研學(xué)子而言，最根本的還是要打好閱讀理解的基礎(chǔ)，對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)的分析與學(xué)習(xí)。具備了扎實(shí)的理解基本功才可以在閱讀上取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
針對(duì)新題型部分的備考，《大綱》規(guī)定新題型主要考查連貫性、一致性以及文章結(jié)構(gòu)的理解。英語(yǔ)一仍然考查3種備選題型，每次考試從中選擇一種進(jìn)行考查。備選題型如下：
1)一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2)在一篇長(zhǎng)度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3)在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
需要指出的是，新題型的文章篇幅比閱讀理解更長(zhǎng)，生詞量也沒(méi)有明確限制，在考查目標(biāo)和做題方法上與閱讀相比有很大不同，做題時(shí)重在查讀關(guān)鍵的線索句信息�；旧隙伎梢酝ㄟ^(guò)查找文中和選項(xiàng)中關(guān)鍵線索詞來(lái)確定選項(xiàng)，不需要每句都讀。
考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，堅(jiān)持到底就是勝利!文都教育全體老師預(yù)祝20xx考生順利通關(guān)，夢(mèng)想成真！
英語(yǔ)試卷的內(nèi)容包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作三大部分，分值分別為10分、60分和30分。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分的題型為完形填空，選擇題（四選一），共20小題，每小題0.5分，共10分。閱讀理解部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力，共30小題，每小題2分，共60分。其中，A節(jié)為選擇題（四選一），20小題；B節(jié)為選擇搭配題，5小題；C節(jié)為翻譯（英譯漢），5小題。寫作部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力，共30分。其中，A節(jié)為應(yīng)用文寫作，共10分；B節(jié)為短文寫作，共20分。
20xx考研的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，在剩下短短三個(gè)多月的時(shí)間里，同學(xué)們要整裝旗鼓，積極備戰(zhàn)，祝愿大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！
題型13：
1.七選五填空考邏輯
新題型表面上說(shuō)“新”，其實(shí)在20xx年就已經(jīng)出現(xiàn)了，屬于閱讀理解的B部分。近年來(lái)最核心的考察點(diǎn)就是7選5題型。其主要考察考生的邏輯思維能力。這種題型把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生在7個(gè)選項(xiàng)中找出5個(gè)最適合的詞填入，由于有兩個(gè)多余選項(xiàng)所以迷惑性較大。
這里要求考生要有一定的邏輯思維能力，根據(jù)上個(gè)空的詞匯聯(lián)系下一空的答案。因此考生必須知道常見(jiàn)的文章邏輯關(guān)系即：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、例證等；還有相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞匯。只有熟練掌握這些，才能以最快的速度做題。
2.五選五排序考線索
除了邏輯關(guān)系，像排序這樣的題一定要根據(jù)上下文進(jìn)行選擇，即快速尋找文章線索能力。文章線索通常體現(xiàn)在一些特殊詞匯上。如一些重復(fù)的詞匯、代詞和一些專用名詞。如果這些詞在上下文中同時(shí)出現(xiàn)或出現(xiàn)指代，那么就很容易找出相關(guān)聯(lián)的上下文。
3.六選五標(biāo)題考論點(diǎn)
標(biāo)題代表著一篇文章的中心論點(diǎn)。每一個(gè)段落的小標(biāo)題就代表一個(gè)小論點(diǎn)。因此6選5的題型要求我們要理解文章，找出每一個(gè)段落的論點(diǎn)。這所考察的就是理解能力，除了平時(shí)多讀文章外，如果把詞匯和長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)打好，理解文章就如順?biāo)浦哿恕?/p>
新題型當(dāng)然不需要大家像閱讀理解那樣的花大量時(shí)間復(fù)習(xí)，但是可以在做其他題時(shí)巧妙利用。比如做閱讀理解題前，你可以將文章順序打亂，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排序；又或是自己總結(jié)段落論點(diǎn)。這在練習(xí)閱讀理解的同時(shí)，也鍛煉了新題型的技巧，可謂一舉兩得。因此，對(duì)于新題型來(lái)說(shuō)，如果大家及早的認(rèn)識(shí)到它的重要性，相信拿滿分不成問(wèn)題。
題型14：
考研英語(yǔ)閱讀部分增設(shè)了新題型，共有5道題目，總分值為10分。一般來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)新題型可以歸為三類，一類叫做插入，就是我們傳統(tǒng)說(shuō)的7選5；還有一種叫配對(duì)，實(shí)際上有兩種，一種是論據(jù)找論據(jù)，一種是論點(diǎn)找論據(jù)；還有種叫排序。
三種類型都是考大家對(duì)文章的理解和把握，它們交替出現(xiàn)，本質(zhì)考的內(nèi)容不變——考查同學(xué)們對(duì)于文章句子的邏輯把握：插入考的是你對(duì)句組之間的文字關(guān)系的理解；排序考的是你對(duì)段落之間的文字關(guān)系的理解；配對(duì)考的是你對(duì)論證以及論點(diǎn)之間的關(guān)系的把握，說(shuō)白了就是考對(duì)文章的把握。所以說(shuō)，我們?cè)跍?zhǔn)備新題型時(shí)，特別需要注意的一點(diǎn)就是沒(méi)有進(jìn)入到自己復(fù)習(xí)的文章中去，更多是陷入到做題方法的訓(xùn)練上，這是典型的本末倒置。因?yàn)樾骂}型考的說(shuō)到底還是考考生對(duì)文章的理解和把握，如果閱讀能力沒(méi)有根本的提高，獲取高分只能是一種空想。所以，對(duì)于新題型，我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)要多注重提高自己對(duì)文章的理解能力，多讀一些文章，然后再去注重一些方法和技巧。
平時(shí)怎么復(fù)習(xí)？
1、學(xué)好英語(yǔ)基本知識(shí)
要提高閱讀能力，必須要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。提示這主要包括兩個(gè)方面：一個(gè)是要熟練掌握歷年最新大綱規(guī)定的詞匯量，再一個(gè)就是英語(yǔ)的一些語(yǔ)法和慣用法知識(shí)。如果詞匯量不夠，閱讀時(shí)生詞就多。這不但影響閱讀的速度，也影響理解的程度，因而難以順利通過(guò)研究生入學(xué)考試，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，也不能有效地進(jìn)行閱讀。當(dāng)然，英語(yǔ)語(yǔ)法和慣用法也是必不可少的基本知識(shí)，考生必須熟練掌握，否則就不能正確理解閱讀中遇到的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的難句、長(zhǎng)句。可見(jiàn)，提高閱讀能力的前提就是練好扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)基本功，主要是掌握盡可能多的詞匯，熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和習(xí)慣用法，并進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。
2、精讀一系列文章
這里說(shuō)的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認(rèn)為比較好的閱讀理解方面的書，把做題的想法暫時(shí)拋開(kāi)，從標(biāo)題到結(jié)尾，每一段，每一句，每一個(gè)單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋，一定要徹底弄清楚。這樣每篇文章可能至少要花上一個(gè)小時(shí)才能把文章吃透，把每個(gè)隱藏的語(yǔ)法都挖出來(lái)。如果你覺(jué)得開(kāi)始很困難，可以從最簡(jiǎn)單的做起，比如把單句的成分劃出來(lái)，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓(xùn)練至少要維持半個(gè)月到一個(gè)月，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文章。不要覺(jué)得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，往下的訓(xùn)練才能更有意義。
3.對(duì)癥下藥，注重方法；循序漸進(jìn)，注意速度
當(dāng)你對(duì)文章句子結(jié)構(gòu)的掌握有了較大的提高后，就要開(kāi)始進(jìn)一步訓(xùn)練。開(kāi)始的時(shí)候要先做一些容易的練習(xí)題，而后再逐漸增加難度。做了一定的練習(xí)后要定期總結(jié)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后再有針對(duì)性的去加以彌補(bǔ)。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說(shuō)來(lái)，考生應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的閱讀方法。主要有以下三種基本閱讀方法：
略讀
略讀就是快速閱讀。目的是通過(guò)瀏覽全文的方法，了解文章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。具體地說(shuō)，就是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭段、結(jié)尾段以及每段的首句和結(jié)尾句。
尋讀
尋讀或查讀的目的是要有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以很快的速度掃視文章，注意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句；與內(nèi)容無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的部分則可一帶而過(guò)。
細(xì)讀
在含有所需信息的段落或句子中要找到準(zhǔn)確的內(nèi)容，不但需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語(yǔ)和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復(fù)雜的問(wèn)題。在細(xì)讀中遇到不熟悉的詞語(yǔ)，可通過(guò)聯(lián)系上下文，根據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景知識(shí)以及利用構(gòu)詞規(guī)則來(lái)猜測(cè)詞義。如果遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句，可借助語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等，從而達(dá)到更為深刻準(zhǔn)確的理解。
通常我們應(yīng)根據(jù)不同的目的，采用不同的方法進(jìn)行閱讀。如要了解一篇文章的大意，用略讀的方法；要獲取某些特定信息，用尋讀的方法；要掌握確切的內(nèi)容，就要用細(xì)讀的方法。在正式考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀題的過(guò)程，就是綜合運(yùn)用這幾種方法的實(shí)踐過(guò)程。
研究生入學(xué)考試是有時(shí)間限制的，所以用在閱讀選擇題部分的時(shí)間也是有限的，所以在平時(shí)的練習(xí)中還要注意的自己做題速度，否則很難發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
題型15：
這段時(shí)間，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)我主要采取的是分題型訓(xùn)練法，這主要還得歸功于我手頭的那冊(cè)英語(yǔ)二真題解析書《考研圣經(jīng)·最新五年版》，自黑一下，其實(shí)一開(kāi)始我也沒(méi)有具體的復(fù)習(xí)思路，幸虧本姑娘是個(gè)很有想法的人，在研讀了這個(gè)真題冊(cè)后，覺(jué)得可以借助它來(lái)打造一套自己專屬的復(fù)習(xí)方案，看到這里，相信很多人都迫不及待了，so，下面就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)自己的具體方法和經(jīng)驗(yàn)吧。
�。ㄒ唬┰~匯
不得不說(shuō)，在中國(guó)，一提到英語(yǔ)考試，大家的本能反應(yīng)肯定是“背單詞”，考研英語(yǔ)也不例外。但很多人在拿起一本詞匯書時(shí)就盲目地從abandon開(kāi)始背誦，開(kāi)始時(shí)可能興致很高，但背誦一段時(shí)間后，熱情就慢慢減退了，直到最后徹底將詞匯書棄之一旁。所以，單詞是一定要背的，但掌握正確的方法是關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，我沒(méi)有刻意地去專門死啃一本詞匯書，而是選擇利用音標(biāo)、詞性、詞義、近反義詞以及例句等去記憶，這樣既能加深對(duì)于詞匯的理解，又能熟悉這個(gè)詞匯在具體語(yǔ)境中的用法。詞匯的積累雖然越多越好，但你并不需要記住全部的單詞，除了考研必考的5500多個(gè)詞匯外，其他一些詞匯只需要混個(gè)臉熟就行，在遇到它們的時(shí)候，大概知道它們的含義就行。
另外，詞匯的學(xué)習(xí)并不局限于專門的詞匯書，大家還可以摘抄、背誦和記憶預(yù)測(cè)試卷、真題試卷中閱讀文章、翻譯和寫作中涉及到的一些核心詞匯，在復(fù)習(xí)時(shí)，我就拿了個(gè)小本子，將《考研圣經(jīng)·最新五年版》中每篇文章中提到的詞匯摘錄出來(lái)，放在一起進(jìn)行記憶，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)試題冊(cè)對(duì)于詞匯的注釋算是比較全面的，你只需要摘錄下來(lái)進(jìn)行記憶就行，不需要自己動(dòng)手再去查字典。
（二）閱讀理解
詞匯的功課做足準(zhǔn)備后，就要通過(guò)做題來(lái)進(jìn)行鞏固啦。相信研友們都知道，坊間流傳著這樣一句話“得閱讀者得天下”，閱讀理解在考研英語(yǔ)中的重要性由此可見(jiàn)一斑。這部分在考研英語(yǔ)整個(gè)卷面中所占的分值比較大，也是最容易失分的題型。它包括三個(gè)完型填空、傳統(tǒng)閱讀和新題型三個(gè)部分，很多人在一開(kāi)始就被這“三兄弟”的陣勢(shì)給嚇倒了，從而徹底喪失了信心。所以，一定要樹(shù)立自信心。在備考這部分時(shí)，一定要兼顧速度與技巧，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間有限，我們根本不可能一字一句地讀完整篇文章，然后才去做題，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，可以采取循序漸進(jìn)的方法，從開(kāi)始的精讀慢慢過(guò)渡到泛讀，再到帶著問(wèn)題去閱讀文章，才能切實(shí)提升這方面的應(yīng)試能力。在備考初期，我充分借鑒了《考研圣經(jīng)·最新五年版》中的文章逐句精講部分，通曉了在分析句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去理解句意的方法，從而慢慢地培養(yǎng)了泛讀能力。
此外，理解文章的大意僅僅標(biāo)志著你成功了一半，因?yàn)檫@部分最終的落腳點(diǎn)在于你能否將題做對(duì)，所以，掌握一定的技巧也很重要。關(guān)于這部分技巧的提升，我個(gè)人覺(jué)得還是有跡可循的，例如，完型填空的20個(gè)題，一般考查的都是詞或詞組的辨析和理解、邏輯關(guān)系和銜接等，在做題的時(shí)候，可以第一遍先快速地瀏覽原文和各個(gè)選項(xiàng)，第二遍的時(shí)候根據(jù)掌握的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)去選擇答案，注意此時(shí)可以將自己不太確定的選項(xiàng)標(biāo)記出來(lái)，待第三遍檢查的時(shí)候在去確定。在做傳統(tǒng)閱讀的新題型的時(shí)候，可以先瀏覽問(wèn)題和選擇，然后帶著問(wèn)題去快速地瀏覽文章，針對(duì)可以確定答案的題目，應(yīng)快速地選出答案，以爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)選出正確答案。記住，閱讀理解并不是做的越多越好，提升答題的準(zhǔn)確率才是王道！我個(gè)人建議，每周最好并吃透一套題的閱讀部分就夠足了，當(dāng)然，這只是本人的經(jīng)驗(yàn)之談，大家可以視自己的具體情況而定！
�。ㄈ┓g
考研英語(yǔ)二的翻譯試題雖然以短文的形式出現(xiàn)，但總體考查的還是考生對(duì)于詞匯、語(yǔ)法、句法和整個(gè)文章的理解能力。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，最主要的還是要打好詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)，然后再次基礎(chǔ)上做大量的翻譯練習(xí)，并用筆總結(jié)和記錄一些技巧性的東西。
就個(gè)人而言，我每周堅(jiān)持做2-3篇的翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練，并按照上述思路去反復(fù)檢查（包括錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等）、修改和潤(rùn)色，這四個(gè)多月下來(lái)，感覺(jué)自己的翻譯水平和鑒賞能力不僅得到了很大的提升，對(duì)英語(yǔ)句子的敏感程度也增強(qiáng)了不少，遇到長(zhǎng)句翻譯時(shí)也不再產(chǎn)生“畏懼感”啦。
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作文這部分的主觀性比較強(qiáng)，關(guān)鍵是要?jiǎng)庸P去寫，相信很多人跟我一樣，認(rèn)為在考試前突擊性地背誦幾篇優(yōu)秀范文和模版，就可以將這部分應(yīng)付過(guò)去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓(xùn)一再證明，這種方法切實(shí)不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書，但沒(méi)有一次戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終也會(huì)敗下陣來(lái)一樣。所以，一定要?jiǎng)邮謪s寫、寫、寫！重要的事情說(shuō)三篇哈！
在復(fù)習(xí)時(shí)，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照整理的范文思路去反復(fù)地檢查（標(biāo)點(diǎn)、拼寫、語(yǔ)法等）、修改和潤(rùn)色（語(yǔ)言、內(nèi)容等）自己所寫的作文，直至覺(jué)得perfect為止�？傊�，寫作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動(dòng)筆和反復(fù)修改哦！
考研的號(hào)角已經(jīng)吹響，我始終相信“一份耕耘、一份收獲”，希望我們大家一起加油，為青春、為夢(mèng)想，奔跑吧！待到來(lái)年花開(kāi)時(shí)，便是你我載譽(yù)歸來(lái)時(shí)！
題型16：
新題型之七選五解題思路
新題型七選五試題模式為：給出一篇缺少5個(gè)句子或段落的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子或段落，填入相應(yīng)的空白處。
一、先看選項(xiàng)
跟完形填空不一樣，七選五的答案選項(xiàng)較少，因此，我們可以通過(guò)句段的完整性或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷其在文章中的位置。另外，通過(guò)閱讀選項(xiàng)，有可能找出跟其他選項(xiàng)表達(dá)完全不同意思的句子或段落，這樣的話我們就可以直接將該選項(xiàng)排除。
二、再看空前空后
由于七選五空出的是整個(gè)句子或段落，而這些句段之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過(guò)選項(xiàng)中某個(gè)名詞或動(dòng)詞跟空前或空后的一致性或者邏輯相關(guān)性來(lái)確定這兩個(gè)句段之間有一種關(guān)聯(lián)性。
三、注意代詞或定冠詞
在做這類題目的時(shí)候，一定要注意文中出現(xiàn)的人稱代詞或者指示代詞。通過(guò)代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的內(nèi)容，我們要做的就是從選項(xiàng)中找出含有相應(yīng)內(nèi)容的句段。
四、注意特殊疑問(wèn)詞
如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，一定要把這句話仔細(xì)讀幾遍，因?yàn)閷?duì)于不同特殊疑問(wèn)詞的回答方式是不一樣的，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞。
五、注意關(guān)系連詞
如一些表示轉(zhuǎn)折的連詞，but，however，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示并列關(guān)系的連詞如and，also，aswellas，neithernor等。通過(guò)不同的連詞我們可以推知句段與句段之間不同的邏輯關(guān)系，從而找出在最符合行文邏輯的正確選項(xiàng)。
新題型之段落排序解題方法
段落排序是近年來(lái)考研英語(yǔ)新題型中的一種，主要是挑選一篇五百到六百詞匯量的文章，將各段落順序打亂，要求考生梳理出正確的邏輯關(guān)系，將段落排序。
一、閱讀給定段落
理解給定的段落內(nèi)容，了解文章是圍繞何話題、何對(duì)象展開(kāi)。閱讀過(guò)程中要著重留意一些關(guān)鍵詞句，如：段落中間若有轉(zhuǎn)折詞，要關(guān)注轉(zhuǎn)折詞及其所在句子；無(wú)轉(zhuǎn)折詞則應(yīng)看段首句、第二句及段尾句；重點(diǎn)關(guān)注名詞、代詞等。
二、判斷文章體裁
給定文章無(wú)非為記敘文、議論文或說(shuō)明文三類，文章的體裁決定了文章本身的有一定的敘述和展開(kāi)方式可循。準(zhǔn)確判斷文章體裁，把握住該類文章的典型結(jié)構(gòu)就能在段落排序時(shí)輕松許多。下面列出以上三類文章的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)作為大家排序時(shí)的依據(jù)：
1、議論文
1、議題問(wèn)題原因?qū)Σ?/p>
2、議題問(wèn)題對(duì)策結(jié)論（未來(lái)）
3、議題問(wèn)題對(duì)策結(jié)論（過(guò)去）
4、反面話題駁斥觀點(diǎn)原因觀點(diǎn)展望未來(lái)
2、說(shuō)明文
1、積極事物優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)展望未來(lái)
2、消極事物缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)回顧過(guò)去
3、記敘文
按照時(shí)間先后順序排序，主要留意時(shí)間，時(shí)態(tài)和動(dòng)作。
三、聚焦邏輯關(guān)系
一篇文章的記敘或說(shuō)明往往有著一定的邏輯關(guān)系，或是依照事件發(fā)展的先后順序，或者是按照因果順序、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系、定義關(guān)系等等。這些邏輯關(guān)系是有一定的詞匯規(guī)律的，以下是做題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)留意的、象征邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞：
1、因果關(guān)系：標(biāo)志詞匯有for,because,since,therefore等；
2、轉(zhuǎn)折關(guān)系：標(biāo)志詞匯有but,yet,although,however,onthecontrary,ontheotherhand,instead等；
3、并列遞進(jìn)關(guān)系：標(biāo)志詞匯有and,indeed,also,besides,similarly,like,accordingly,inthesameway,meanwhile,furthermore,moreover等；
4、解釋關(guān)系：標(biāo)志詞匯有thatis,thatistosay,forexample,suchas,namely,inotherwords等。
四、通讀全文檢查
在完成排序后，一定要拋棄之前解題時(shí)頭腦中的主觀認(rèn)識(shí)，以盡量客觀的視角通讀全文，感知文章是否通順，是否存在內(nèi)容上的跳躍，邏輯上的硬傷等。
新題型之小標(biāo)題選擇提分
小標(biāo)題選擇也是近年來(lái)考研英語(yǔ)中出現(xiàn)的新題型之一。針對(duì)一篇長(zhǎng)度約為450~550詞的文章給定6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)填入文章段落前的空白處。
解題技巧：
小標(biāo)題的解題技巧主要集中在段落和小標(biāo)題關(guān)聯(lián)性的比對(duì)上：
1、關(guān)注段落首句、第二句，看是否有沒(méi)有關(guān)鍵詞和短語(yǔ)和待選小標(biāo)題的詞相同，若有，列為重點(diǎn)，再進(jìn)一步比對(duì)詳細(xì)內(nèi)容；
2、快速掃視段落，有無(wú)某詞或事物反復(fù)提到多次，再看該詞或該事物是否有在小標(biāo)題中出現(xiàn)，若有，則列為重點(diǎn)，再進(jìn)一步比對(duì)詳細(xì)內(nèi)容；
3、若前面兩項(xiàng)都沒(méi)有，則回到段落首末句，看看小標(biāo)題中出現(xiàn)了首末句重點(diǎn)詞的同義替換表達(dá)，若有，則該項(xiàng)就是答案。
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