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考研英語復(fù)習(xí)心得

時(shí)間:2022-11-04 11:15:48 考研英語 我要投稿

考研英語復(fù)習(xí)心得11篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的考研英語復(fù)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

考研英語復(fù)習(xí)心得11篇

考研英語復(fù)習(xí)心得1

  【摘要】在考研復(fù)習(xí)中,錯(cuò)誤的方向會(huì)讓大家多走很多彎路,既浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力,取得的效果也不夠好,因此我們一定要學(xué)會(huì)從別人的經(jīng)歷中汲取好的方法,來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。

  考研中,我的英語成績是85分,我應(yīng)該算基礎(chǔ)好的,三月份過了專八。但我也從來不敢對(duì)考研英語的復(fù)習(xí)有任何松懈,因?yàn)榭佳杏⒄Z考察的不僅僅是英語能力,更多是分析和理解能力。所以我相信我說的這些不論什么基礎(chǔ)應(yīng)該都適用,懶人除外。

  大方向

  1、英語一不難。哪怕四級(jí)剛剛及格的人過60線的也大有人在,差距只在于付出。英語是只要花時(shí)間就一定會(huì)有結(jié)果的東西。

  2、除非是不拼命就一定不過線,不然每天花在英語上的時(shí)間不要多于3個(gè)小時(shí)。尤其前期,每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一,但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會(huì)低。做任何事都需要注重性價(jià)比。

  3、基礎(chǔ)很重要,堅(jiān)持更重要。每天花的時(shí)間少但每天一定要花一點(diǎn)時(shí)間,比如每天至少一篇閱讀,一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語。

  4、單詞很重要,但是沒有真題重要。真題請(qǐng)至少刷三遍,不論你基礎(chǔ)如何。

  5、模擬題堅(jiān)決不要碰。最多看看作文開闊思路,學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大,做的越多走的越偏。

  6、考研很辛苦但也要學(xué)會(huì)放松?佳泻苤匾,但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開手腳。下定決心了就去做,專注眼前就好了,以后的事以后再說。

  復(fù)習(xí)階段安排

  1、7月以前:熟悉詞匯,作文練筆。這點(diǎn)我自己也沒做到,建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實(shí);A(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語。

  2、7-9月:暑假是拉開差距的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)人建議重點(diǎn)還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上,政治要開始接觸,英語要開始刷真題。這兩個(gè)月真題刷完一遍就夠,在精不在多,一天做一天分析錯(cuò)題,但是對(duì)錯(cuò)題的領(lǐng)悟一定要用心思。

  3、9-11月:真題刷完第二、三遍,單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬,個(gè)人覺得比背單詞書效果好,跟我一樣背書堅(jiān)持不下來的可以試試。

  詞匯的作用剛開始看不出來,后期在潛移默化中正確率會(huì)反應(yīng)差距。如果不是對(duì)英語分?jǐn)?shù)實(shí)在無所謂,單詞請(qǐng)一定扎實(shí)背完。

  4、12月:真題刷最后一遍。單詞過第二遍。

  真題的利用

  我用的張劍的黃皮書做真題解析,另外買了兩套只有卷子的真題。

  第一遍做真題,從15往前做,感受題型和做題手感,重點(diǎn)關(guān)注自己的錯(cuò)題,分析錯(cuò)的原因:如果是單詞不認(rèn)識(shí)并且這類原因較多,停止刷題把單詞刷一遍再回來做;如果是對(duì)文章的理解沒問題但是對(duì)題目的理解有問題,仔細(xì)對(duì)照黃皮書分析出題人思路。

  第二遍做真題開始注意時(shí)間,新題型20分鐘以內(nèi),閱讀15分鐘以內(nèi),完型10分鐘以內(nèi)。

  考前聽到有人說閱讀要安排1小時(shí)45分鐘,個(gè)人認(rèn)為極度不可取,考研閱讀選項(xiàng)經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性,越是糾結(jié)越是容易選到錯(cuò)的,選定了就繼續(xù),考場(chǎng)上沒那么多時(shí)間糾結(jié)。

  第二遍做的時(shí)候要自己看每個(gè)題目的解析,尤其是06到10年的幾套題,分析清楚后正確率會(huì)有一個(gè)飛躍。黃皮書有對(duì)選項(xiàng)設(shè)置的分析,從中去總結(jié)正確答案的一些特征,找到適合自己的分析思路。

  第三遍做真題要開始把握文章架構(gòu)了。這時(shí)候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象,不適合做模擬訓(xùn)練,所以重點(diǎn)在于對(duì)以前錯(cuò)題的把握,對(duì)出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。

  不同題型的具體復(fù)習(xí)方法

  1、閱讀:這是占分最重也是最拉分差的部分,所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時(shí)45分鐘也是出于這個(gè)考慮。個(gè)人覺得考場(chǎng)上時(shí)間安排1小時(shí)20分鐘是上限,再多了一定會(huì)影響作文和翻譯。

  首先,做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn),考研閱讀出題非常講究主旨,哪怕是細(xì)節(jié)題,正確選項(xiàng)也一定是更靠近主旨的那一方,這就要求我們必須先通篇快速閱讀,再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時(shí)間會(huì)長一些的原因。

  但要注意,快速閱讀的目的是把握主旨,所以不要慢慢讀慢慢想,有個(gè)大概把握就行,時(shí)間不能超過3分鐘。

  其次,考研閱讀是順序出題,所以定位找不到的時(shí)候先做下一題再夾逼定位是個(gè)效率不錯(cuò)的方式。同時(shí)也注意,如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序,那么需要懷疑一下是不是找錯(cuò)地方了。考研設(shè)置迷惑選項(xiàng)的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。

  再次,考研選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性非常強(qiáng),所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項(xiàng)大家去自己分析黃皮書,我這里沒辦法一一列舉。

  2、新題型:這里重點(diǎn)說下排序的題目,一個(gè)我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的辦法,每次做的時(shí)候把所有可能的選項(xiàng)都填在這個(gè)空里面,慢慢往后做會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是更合適的,再擦掉多余選項(xiàng)。

  例如第一個(gè)空明顯是要講什么原因的,那就把跟原因有關(guān)的選項(xiàng)都填上去,可能是A、D、G,到了后面幾個(gè)空發(fā)現(xiàn)G是唯一可能的選項(xiàng),那么第一個(gè)空的可能答案就只剩下A、D,再后面發(fā)現(xiàn)D與原文主旨不符合,那么答案一定是A。這樣的正確率和時(shí)間都會(huì)有提高。

  3、翻譯:黃皮書有很多對(duì)翻譯技巧的總結(jié),總的來說就是一定要意譯,直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意,保證自己說出來的中文是人話就行,有的詞翻譯不出來都沒關(guān)系,但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié),翻譯也拉分。

  4、完型:因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)少所以要快,所以只能依賴積累的語感。但其實(shí)好好做兩套就會(huì)發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多,邏輯很重要,所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選,個(gè)人覺得考場(chǎng)上時(shí)間沒有緊張到這個(gè)程度,盡量認(rèn)真把能抓住的分?jǐn)?shù)抓牢吧。

  5、作文:首先,千萬不要打草稿,或者草稿寫提綱就行了,全文打草稿時(shí)間肯定不夠。再就是整潔有時(shí)候比內(nèi)容還拉分,我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩]有一個(gè)涂改,但句式和用詞都極其簡單,好幾次都想改然后忍住了。看這個(gè)分?jǐn)?shù)我想這個(gè)策略應(yīng)該是用對(duì)了。

  內(nèi)容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上,所以好好參考真題范文,總結(jié)自己的模板,多練多想,我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。

  我用的是張劍給的范文,我看很多人推薦何凱文的作文書,但個(gè)人覺得句式太淺太呆,所以大家不要人云亦云,總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板,考前多練兩次,作文不會(huì)有問題。

考研英語復(fù)習(xí)心得2

  英語是一個(gè)讓人比較頭疼的科目,你很努力的去學(xué)習(xí)它,但是呢,分?jǐn)?shù)不會(huì)比提高很多,也即是說投入產(chǎn)出的性價(jià)比不是很高。如果你對(duì)它簡直沒有興趣,從而花很少的時(shí)間去學(xué)習(xí)它,那么,你最后有可能會(huì)遭遇英語單科不過線的尷尬。所以,對(duì)于英語的學(xué)習(xí),我自己的理解是:每天都要去學(xué),但是,學(xué)習(xí)時(shí)間小于數(shù)學(xué)和專業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號(hào)以前)復(fù)習(xí)時(shí)間多一些(因?yàn)槟菚r(shí)候還沒有開始復(fù)習(xí)政治),后期(9月20號(hào)以后)復(fù)習(xí)時(shí)間少一些(因?yàn)檫@時(shí)候要分時(shí)間去給政治了),但是,要保證每天都要學(xué)英語,因?yàn),在英語的學(xué)習(xí)過程中,一天不學(xué),倒退兩天,這句話是很有道理的!

  下面來具體說下!

  一、單詞問題

  所謂“考研不至,單詞不止”。這句話是非常正確的,言下之意就是要我們每天都堅(jiān)持背背單詞,花些時(shí)間在英語上!而且,背單詞是苦力活,是最沒有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說到這里,要澄清一個(gè)困擾許多朋友問題!也即,有沒有必要買單詞書來背?如果買的話,買什么單詞書才好?(因?yàn)檎搲嫌行┙?jīng)驗(yàn)貼說可以只背真題中出現(xiàn)的單詞,而沒有必要買單詞書)

  我的答案是:很有必要買單詞書來背單詞,而且真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞也要背!因?yàn)槲以谝粦?zhàn)時(shí),就只背了真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞,而沒有背單詞書,這就造成了我后來學(xué)習(xí)英語,因?yàn)閱卧~貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時(shí)就老老實(shí)實(shí)的背了21遍單詞書,并且也背了10多遍歷年真題里面的不認(rèn)識(shí)的單詞。

  所以,單詞書你實(shí)際上是應(yīng)該有兩本的,第一本是單純的單詞書,第二本是你在真題中找到的不認(rèn)識(shí)的單詞的整合(你可以用一個(gè)小本子把你在真題中不認(rèn)識(shí)的單詞全部抄寫下來,然后進(jìn)行背誦,也可以在真題書的疑難單詞后面進(jìn)行標(biāo)注和補(bǔ)充出自己不認(rèn)識(shí)的單詞,然后進(jìn)行背誦)至于單詞書,可以選擇的有很多種。我個(gè)人比較偏向的是新東方的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》,也就是大家常說的綠皮書,我選擇這本書的原因在于它的詞匯編排是亂序的,不像有些書是從A一直到Z的編排方式(這樣背書我感覺非?菰铮!不過,這要看自己適應(yīng)哪本書,自己覺得好才是真的好!最后,單詞書只能有一本,別買多了,認(rèn)認(rèn)真真把一本單詞書背完就好,各位請(qǐng)努力!

  二、關(guān)于真題與模擬題

  這里,又出現(xiàn)一個(gè)問題!也即,英語有沒有必要做模擬題?

  我的答案是:完全沒有必要!因?yàn),現(xiàn)在是公認(rèn)了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格,如果你做了模擬題再去做真題,那么這是件非常悲哀的事情!到時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符,導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符,從而丟失大量的分?jǐn)?shù)(連解題思路都不符,不丟失大量分?jǐn)?shù)才怪)所以,真題就是最好的模擬題,好好把真題研究透徹才是王道!

  接下來,有人也許會(huì)問,真題就那么十幾套,做完就沒有了,豈不是很浪費(fèi)?親,我沒有叫你只做一遍。。。!真題是應(yīng)該反復(fù)做的,具體說來應(yīng)該做4遍,上不封頂!我當(dāng)時(shí)就有這樣的感受,做真題第一遍,我是在找那些不認(rèn)識(shí)的單詞和學(xué)習(xí)長難句,做第二遍,我是在全文翻譯,第三遍,我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法,做第四遍,我是在查漏補(bǔ)缺!

  以下具體說明這個(gè)問題。

  真題書有兩個(gè)版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路》。但是,經(jīng)過比較,我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書最大的好處是,解析的非常詳細(xì),一道題可以給你寫出十行左右的解析,而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學(xué)長學(xué)姐的《考研真相》來看下,看下是否適合自己!

  真題是要在你單詞書背完第二遍的時(shí)候開始做的!我去年開始做真題是從7月1號(hào)開始的。并且真題建議從1997年開始做(因?yàn)?997年的英語真題的命題風(fēng)格和20xx年的命題風(fēng)格是一樣的,你做完真題4遍就能感受到了)還有,真題應(yīng)該分版塊來進(jìn)行訓(xùn)練!訓(xùn)練的次序是,傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實(shí)在沒有時(shí)間訓(xùn)練,建議放棄)

  時(shí)間安排是:11月1號(hào)之前,都應(yīng)該以訓(xùn)練傳統(tǒng)閱讀+新題型為主,11月1號(hào)——12月15號(hào)應(yīng)該以訓(xùn)練作文和翻譯為主,完形填空建議直接把真題的完形填空做完就好,沒有必要做特殊訓(xùn)練,所以它的訓(xùn)練時(shí)間最少!還需要特別說明的一點(diǎn)是:做真題的時(shí)候請(qǐng)用鉛筆,以便第二次,第三次,第四次做的時(shí)候可以擦掉!7月1號(hào)——9月1號(hào):1997年閱讀(傳統(tǒng)閱讀+新題型,下同)——20xx年閱讀第一遍完成

  第一遍做的主要任務(wù)是:把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項(xiàng))上面所有不認(rèn)識(shí)的單詞全部標(biāo)注出來,整理好以進(jìn)行背誦,并根據(jù)真題書解析中的長難句進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí),還要對(duì)每道題進(jìn)行細(xì)致的分析,尤其是對(duì)自己做錯(cuò)了的題,看看真題書上是怎么解析的,然后要找出自己的錯(cuò)誤原因,比如說,是沒有理解到作者的思路,還是細(xì)節(jié)上沒有理解到位,還是單詞沒有讀懂,等等!9月1號(hào)——10月10號(hào):完全重復(fù)第一遍的任務(wù),但是速度要加快,保證每篇閱讀在20分鐘之內(nèi)完成,而且在分析時(shí),要多加上一個(gè)任務(wù),那就是全文翻譯(不是口頭翻譯,而要寫在本子上,如果感覺到時(shí)間緊,那可以從20xx年開始翻譯,直到20xx年),包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(xiàng)(如果這項(xiàng)你做好了,那么翻譯那一塊你就輕松很多了,甚至不必要進(jìn)行專門的訓(xùn)練)

  10月11號(hào)——11月1號(hào):再重復(fù)第一遍的任務(wù),但是此時(shí)就輕松很多了!這一遍的主要任務(wù)是要好好體會(huì)命題人的命題思路和解題的思路,對(duì)自己的思路進(jìn)行一種質(zhì)的矯正,以確保以后不能犯同樣的錯(cuò)誤!11月1號(hào)——12月15號(hào):在這期間,減少閱讀的量(但是還是要進(jìn)行閱讀的第四遍的訓(xùn)練,這一次的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺),開始作文的訓(xùn)練(因?yàn)榍懊鎸?duì)閱讀進(jìn)行了翻譯訓(xùn)練,所以我的翻譯是沒有專門訓(xùn)練的,如果你有充足的時(shí)間要進(jìn)行專門訓(xùn)練,也是可以的)我對(duì)這方面比較薄弱,作文參考書我用的是新東方的《考研英語高分寫作》王江濤主編的,這本書還算是可以,如果大家有20xx版的,不妨先看一下,然后決定是否購買!

  另外,寫作要得高分,最簡潔的辦法是,把近十年來的大小作文的經(jīng)典范文,全部背誦下來(也即有10篇小作文,10篇大作文)!這是最簡單的辦法。還有,不要相信模板作文,這是最讓老師深惡痛絕的,也是常見的低分作文!所以,還是老老實(shí)實(shí)的背誦真題范文吧,這才是王道!這樣的話,作文30分至少可以得到20分。

  三、雜問

  真題做第一遍時(shí)有新鮮感,但是第二遍,第三遍,第四遍時(shí),腦海里面已經(jīng)形成了印象,會(huì)不會(huì)影響后面做真題的效果?

  答:不會(huì)的,你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個(gè)月了,就算你記得文章的大概內(nèi)容,但是選項(xiàng)你不可能完全記得住,在第二遍的復(fù)習(xí)過程中,有這么一類題你是要特別注意的,也即第一遍和第二遍都做錯(cuò)了的題(做第一遍時(shí)用鉛筆做,到后來第一遍的復(fù)習(xí)完成后要全部把自己寫的答案擦掉,但是錯(cuò)題要進(jìn)行標(biāo)記,并注明原因,第二遍和第一遍一樣,也要用鉛筆做),這類題是你自己沒有真正理解的,這是在做第三遍時(shí)的重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目!而且,每做一遍真題,你會(huì)對(duì)真題有種不同的感悟,會(huì)有一種整體的把握,到最后(如果認(rèn)真按照我說的方法去做的話)你就會(huì)感覺到真題的出題套路都是一樣的,甚至陷阱的設(shè)置都是那些老套路,簡直沒有創(chuàng)新,所以,總結(jié)下就是:英語高分=單詞的極度熟悉+反復(fù)做真題,就是這么簡單,而且英語科目的參考書就是這么幾本,沒有必要買的很多!

考研英語復(fù)習(xí)心得3

  接到沈昂老師的電話,讓我寫篇英語復(fù)習(xí)心得,不禁心里一樂,呵呵,原來英語并不算拔尖的我也會(huì)有成功的一天?佳谐煽兿聛,英語89分的成績助我成功突圍,進(jìn)入復(fù)試。考出這個(gè)成績?cè)谖乙饬线@外,但卻是情理之中,因?yàn)樵谡麄(gè)復(fù)習(xí)過程中都有好的復(fù)習(xí)方法與我相伴,而這些方法都得益于上海新東方學(xué)校老師們的精心總結(jié)。

  我是在06年5月份左右開始著手準(zhǔn)備英語的復(fù)習(xí)的,由于英語不能靠一朝一夕短期突破,所以盡早開始準(zhǔn)備就顯得很重要。但是在最初的兩個(gè)月,我的復(fù)習(xí)也僅限于記憶單詞,并且由于我買的單詞書過于厚重,注釋過于詳細(xì),所以進(jìn)度并不快,效果也不是很好。

  后來我報(bào)了上海新東方學(xué)校的7月考研英語暑期班,直到開始上課后,我才對(duì)整個(gè)考研英語的具體內(nèi)容有了深入了解。如火的7月,武東路新東方學(xué)校的教室里人頭攢動(dòng),到處都是帶著希望而來的學(xué)子們。盡管天氣很熱,但整個(gè)學(xué)校卻都秩序井然,各位老師們的精彩講課也給我們焦燥的心注入了一絲清涼的甘泉。

  新東方老師都特別推崇多研究真題,教材也全是近十年來的考研真題。事實(shí)證明,這是非常正確的復(fù)習(xí)方向。我整個(gè)復(fù)習(xí)過程,沒有去做什么模擬題,只是反復(fù)去做真題,去揣摩,去研究,過了差不多3~5遍,給了我非常大的啟發(fā)。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們,遵循這條經(jīng)典教導(dǎo),絕對(duì)要把真題研究透,揣摩熟。

  教我們閱讀和新題型的是沈昂老師,最令我難以忘記的是他流利的美式口語。他能將一段充斥著長難句的英語閱讀念得行云流水、抑揚(yáng)頓挫,讓我聽了真是一個(gè)佩服!對(duì)于記憶單詞,他有著獨(dú)到的見解。他建議我們選擇一本少而精的單詞書,每一次背誦時(shí)應(yīng)遵循“一次大量,多次反復(fù)”的原則,不要把戰(zhàn)線拉得太長,這樣才有利于記憶。在得到沈老師指點(diǎn)后,我扔掉了原來那本像字典一樣厚的詞匯書,改買了本較薄且簡單明確的,并且給自己制訂了計(jì)劃,每天記憶一定量的單詞,并每隔一段時(shí)間就進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣幾輪下來,效果顯著,單詞記得又快又牢,學(xué)弟學(xué)妹們不妨一試哦。在閱讀方面,沈老師也教給我們很多技巧與方法,比如如何定位問題答案,在閱讀完一段后快速概括大意,注意關(guān)鍵詞的隱藏含義,哪些是高頻錯(cuò)誤選項(xiàng),劃出長難句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并加以背誦等等。這些方法,對(duì)我閱讀能力的提高起到了莫大幫助。沈老師還推薦了一些書籍雜志,如《三聯(lián)生活周刊》等,這些雜志不僅可以開拓我們的知識(shí)面,還可以調(diào)劑枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活,真的非常不錯(cuò)。在新題型方面,原本沈老師和我們都以為今年仍然會(huì)考比較難的七選五,可是今年卻考了相對(duì)較簡單的給一段文字加標(biāo)題,所以本來就做了充分準(zhǔn)備的我將這十分輕松拿到。建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@一部分多做些了解,各種題型都熟悉下,這些才能做到以不變應(yīng)萬變。

  教我們寫作的是上海新東方校長汪海濤老師,他沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格也令我至今難忘。在課堂上,我?guī)缀踅鉀Q了所有關(guān)于寫作的疑問。因?yàn)椴还苁谴笞魑倪是小作文,汪老師都分析得非常透徹,各種文章類型都有涉及到。記得當(dāng)時(shí)發(fā)了本白皮的內(nèi)部資料,上完課后,上面記下了密密麻麻的筆記,全是汪老師上課提到的完美句型、表達(dá)等等。后來我暗自叫它“白寶書”,在以后的復(fù)習(xí)中,這本資料也一直伴隨著我,我也沒有去買其它的資料,僅這一本就讓我的作文水平大有長進(jìn)。汪海濤老師推薦我們可以用中譯漢的方法來鍛煉寫作,并且可以適當(dāng)背誦滿分作文。這種方法非常有用,大家可以一試。

  教我們完型填空和翻譯的分別是陳文笠老師和徐星海老師。兩位年輕的老師仿佛是我們的大哥哥,給我的感覺就是倆字——可愛!天生的語言天賦和幽默搞笑的天性讓整個(gè)課堂妙趣橫生。原本感覺最棘手的完型在陳老師的指點(diǎn)下逐漸有了感覺,我學(xué)會(huì)了分析上下文邏輯關(guān)系、找指代詞替代的內(nèi)容,也對(duì)近義詞的比較有了較多理解;徐星海老師的翻譯,不僅準(zhǔn)備到位,措辭也精準(zhǔn)優(yōu)美。他教給我們的翻譯方法,讓我面對(duì)長句從容不迫,一一搞定?傊线@兩位老師的'課,真的是種愉悅的享受!

  最后介紹下老師們推薦的做題順序吧!在答卷時(shí),可以不按照試卷的順序來做,我在考試時(shí)就是先做閱讀,再做寫作,解決完這兩塊得分重點(diǎn)后,再去做翻譯和新題型,最后才來做完型。這是因?yàn)閷懽骱烷喿x是得分的關(guān)鍵,而由于完型一般較難且得分率較低,所以先做閱讀和寫作,就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間倉促而拿不到作文的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我個(gè)人覺得這種做題順序非常的好,讓我在三個(gè)小時(shí)內(nèi)不慌不忙,充分利用好了時(shí)間。

  好了,思緒飄飛,羅哩羅嗦寫了那么多,希望給廣大研友們有所幫助。最后,再次衷心感謝上海新東方學(xué)校給我的幫助!

考研英語復(fù)習(xí)心得4

  1、為什么要報(bào)考xx學(xué)校,還有這個(gè)方向/專業(yè)?

  每個(gè)人報(bào)考的學(xué)校和選擇的方向都有自己的理由,但你一定要表達(dá)出對(duì)__學(xué)校的喜愛,對(duì)這一領(lǐng)域的熱愛。

  2、如果你被淘汰了,你打算怎么辦?

  千萬不要被老師這樣的問題嚇到,可能有些同學(xué)一聽到老師這樣問就害怕了,就在想是不是要淘汰自己。這個(gè)時(shí)候一定要鎮(zhèn)定,老師只是在測(cè)試你的抗壓能力。你可以這樣說:如果我被淘汰了,可能是我還存在一些不足,這也是我需要學(xué)習(xí)的地方。我真心希望將來能在研究生期間向老師請(qǐng)教這些問題。

  3、你覺得考這個(gè)專業(yè)有什么優(yōu)劣勢(shì)?

  這個(gè)問題根據(jù)自己的情況提前準(zhǔn)備總結(jié)一下。

  4、大學(xué)本科你最喜歡哪一門課?

  你一定要挑你熟悉的課,因?yàn)槔蠋熆赡軙?huì)深問;蛘吣憔驼f喜歡體育課得了,我想老師應(yīng)該不會(huì)再追問吧。

  5、大學(xué)看過哪些書?專業(yè)書和課外書?

  專業(yè)書最好說一些權(quán)威人士寫的,這樣老師也會(huì)感覺你有點(diǎn)檔次。對(duì)自己說的書也要有一定了解,老師會(huì)問你看過的感受,至于書中的某個(gè)細(xì)節(jié)老師通常不會(huì)問,要是真被問到了那你就實(shí)話實(shí)說說不太記得了,老師會(huì)理解得,千萬不懂裝懂,老師最反感了。

  課外書可以列舉不同門類的書,如文學(xué),經(jīng)濟(jì),哲學(xué)等。老師希望自己的學(xué)生博覽群書,各類知識(shí)都懂一點(diǎn)最好。你千萬不要再說我看過紅樓夢(mèng)啊,三國演義啊,你這樣說完全沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

  6、要對(duì)畢業(yè)論文有所準(zhǔn)備

  老師有可能會(huì)問及你的畢業(yè)論文,所以事先準(zhǔn)備一下比較好。

  7、對(duì)自己報(bào)考領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)有所了解

  要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),尤其是與自己專業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)事件,老師問的時(shí)候能夠說出個(gè)一二。

  8、要了解自己所報(bào)方向與自己本科專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)

  這一塊也是老師非常喜歡問的,一定要找到兩者之間的結(jié)合點(diǎn)。尤其是跨專業(yè)的同學(xué),基礎(chǔ)本來就不及沒跨專業(yè)的考生扎實(shí),但你要讓老師覺得你有這方面的學(xué)習(xí)能力。

考研英語復(fù)習(xí)心得5

  如果把考研比作建高樓,那么單詞就像一塊塊石磚。幾乎所有經(jīng)歷過考研的過來人都會(huì)認(rèn)同這樣一個(gè)觀念:詞匯是考研英語的核心。這個(gè)道理不須過多言喻。然而到了實(shí)際學(xué)習(xí)中,頻繁記單詞,尤其要記住大綱要求的五千五百詞匯對(duì)學(xué)生來說無疑是一件枯燥和沉悶的事。背誦記憶不僅枯燥乏味,而且容易背了又忘,在記憶和遺忘之間徘徊久了容易陷入情緒和效率的雙重低谷。人腦終究無法和掃描儀相提并論,因此,我們對(duì)單詞的記憶總是需要多次重復(fù)來加深印象。

  記單詞確實(shí)是一個(gè)需要下扎扎實(shí)實(shí)地下功夫的事,但又并不像磨刀砍柴那樣機(jī)械和生硬,這是一個(gè)發(fā)揮自己大腦創(chuàng)造力的過程,在不斷地重復(fù)中,我們會(huì)對(duì)單詞的形態(tài)有一些感性的啟發(fā)從而加深記憶,對(duì)意義有豐富的了解之后可以總結(jié)出更多更深的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然單詞復(fù)習(xí)最重要的是不能孤立地硬生生地?fù)敢粋(gè)單詞,要聯(lián)系相關(guān)詞形以及句子和閱讀等其他部分的內(nèi)容來記憶,這才是系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門語言應(yīng)該有的方式,把英語拆分成單詞、翻譯、閱讀、作文各部分是為了方便學(xué)習(xí),在拆分之后還是要做整合才能更好地掌握好英語知識(shí)。

  記憶單詞的技巧其實(shí)也是多樣化的:

  剛接觸一個(gè)生詞的時(shí)候,我們不妨先把它進(jìn)行分類。一種是按照單詞的出現(xiàn)頻率分類;另一種根據(jù)它常出現(xiàn)在的題型分類,包括寫作詞匯、聽力詞匯、閱讀詞匯。第一種分類方法我們都很熟悉,按題型分單詞的方法其實(shí)對(duì)應(yīng)試會(huì)更實(shí)用。

  對(duì)于寫作詞匯,我們需要特別關(guān)注拼寫和用法。因?yàn)樽魑闹幸坏┯袉卧~拼寫錯(cuò)誤就要扣分,保證拼寫和使用的正確尤為重要,這類詞匯使需要花比較大的精力去記憶的。在時(shí)間充足的情況下盡量在寫作摹寫時(shí)多使用,培養(yǎng)熟悉感。

  如果是聽力詞匯,我們?cè)谟洃涍^程中要側(cè)重發(fā)音正確和并盡可能記住一個(gè)單詞的多種釋義。讀音的準(zhǔn)確不言而喻,意義也同樣重要,掌握單詞所有的意義內(nèi)涵對(duì)我們順利做題也是有幫助的。因?yàn)槌踉嚥⒉豢疾閷W(xué)生的聽力,所以在初試之前可以不用花時(shí)間在聽力上,聽力單詞記在筆記中就可以了,但復(fù)試中部分院校會(huì)有要求,建議考生關(guān)注各個(gè)院校的復(fù)試要求,報(bào)考華東理工碩士研究生的考生則可以不用擔(dān)心聽力的問題。提醒學(xué)生背誦這類詞匯一定要心口合一,邊讀邊記憶。

  閱讀詞匯主要側(cè)重詞匯與詞義的對(duì)應(yīng)。閱讀詞匯不是基礎(chǔ)詞匯,而是像第一種單詞分類中的低頻詞匯,主要是在閱讀過程中可能遇到的一些生詞。大綱的5500詞并沒有把試卷中所有會(huì)出現(xiàn)的詞匯羅列出來,只是提出了最重要的單詞,如果考生做過歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn),常常碰到有些單詞出現(xiàn)在幾篇文章之中,這樣的詞即使大綱沒有要求也需要著重記憶?梢杂靡粋(gè)單詞本把感覺眼熟的單詞記下來,然后當(dāng)天抽時(shí)間查一下辭典,在晚上的時(shí)候回顧一遍,然后按周期回顧復(fù)習(xí),這樣就能把生詞記成熟詞。

  在考前要把所有單詞都記清著實(shí)不易。適當(dāng)?shù)膶?duì)詞匯進(jìn)行分類記憶,也許可以起到事半功倍的效果。在學(xué)生眼里,語言學(xué)習(xí)的確有其枯燥的一面,但并非無法克服。善于總結(jié),善于找到潛在規(guī)律,單詞難關(guān)不是不能克服的。

考研英語復(fù)習(xí)心得6

  考研英語里面我最頭疼就是閱讀了,英語的閱讀量很大,有些考生會(huì)來不及答題,考研英語復(fù)習(xí)之我見。其實(shí)自我認(rèn)為英語也是最難的。我介紹了一種加快閱讀速度的方法限時(shí)閱讀,特別是在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段,要保證每天都留出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)限時(shí)閱讀,對(duì)提高閱讀速度很有幫助。

  對(duì)于大多數(shù)朋友來說,閱讀還是很難提高的,我的閱讀以前最高能作對(duì)十五個(gè),當(dāng)時(shí)就這幾本閱讀書不錯(cuò),《黑博士閱讀理解220篇》《石春禎220篇》《王長喜280篇》。后來我選擇了黑博士的這本閱讀書,我每天堅(jiān)持做8篇短文,做完以后仔細(xì)核對(duì),不懂的段落反復(fù)研究,并和考研的戰(zhàn)友們相互探討,考研英語《考研英語復(fù)習(xí)之我見》。覺得每天過得還挺充實(shí)的,學(xué)習(xí)勁頭也大了不少。這主要是要找?guī)讉(gè)志同道合的研友大家一起互相鼓勵(lì)、打氣,這是最好的學(xué)習(xí)辦法。

  需要特別指出的是,語法詞匯應(yīng)當(dāng)處理好“懂”與“會(huì)”的問題。對(duì)大綱規(guī)定的詞匯不但要熟悉、理解,而且要會(huì)用,重點(diǎn)掌握其中的3000個(gè)左右,這些詞語包括所有的動(dòng)詞、形容詞、介詞等詞類詞組搭配的用法。我們建議,考生對(duì)這些重點(diǎn)詞匯要做到“四個(gè)能”:耳熟能詳,開口能說、脫手能寫、見面能譯。 除了大綱規(guī)定的詞匯之外,應(yīng)盡量多了解一些與本人個(gè)人愛好、生活習(xí)慣、工作或?qū)I(yè)等方面有關(guān)系的特殊詞匯,為寫作和口語面試提早做準(zhǔn)備。

  一句話,只要你伸出手,最終總會(huì)抓到你想要的東西。最后還是想祝福自己一把,期望能有最好的結(jié)局。也祝大家和我一起努力,考上理想的學(xué)校,美夢(mèng)成真。

考研英語復(fù)習(xí)心得7

  一、如何給導(dǎo)師寫信

  建議以郵件為主,如果有導(dǎo)師的辦公電話,也可以在辦公時(shí)間給導(dǎo)師進(jìn)行電話溝通,注意不要過于頻繁的給導(dǎo)師聯(lián)系,以免打擾導(dǎo)師的工作和生活。

  給導(dǎo)師寫信的內(nèi)容,還是以突出自己的學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況和實(shí)踐情況為主,注意要體現(xiàn)自己的個(gè)性化特征。在進(jìn)行禮貌問候以后,接下來就要說明在大學(xué)期間獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),通過了什么樣的考試,輔修了什么專業(yè),緊接著表明自己在大學(xué)期間參加過的實(shí)踐活動(dòng),通過這些活動(dòng)收獲了什么,在最后可以表述出自己在研究生期間在此位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下的研究生規(guī)劃等等。

  二、導(dǎo)師長時(shí)間沒有回復(fù)我該怎么辦?

  首先同學(xué)們需要注意的是,導(dǎo)師不回考生郵件的情況十分常見,對(duì)于此種情況,大家不要盲目慌張,需要做的是隨時(shí)一邊進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備,一邊關(guān)注導(dǎo)師回復(fù)動(dòng)態(tài)。

  若時(shí)隔一周左右導(dǎo)師還未進(jìn)行回復(fù),這時(shí)候需要考慮再給導(dǎo)師寫信了,再次進(jìn)行郵件書寫的時(shí)候,需要重點(diǎn)表明自己在導(dǎo)師未回復(fù)郵件的這段時(shí)間,你為考取目標(biāo)院校做了哪些復(fù)試上的準(zhǔn)備,如:閱讀了哪些書冊(cè),進(jìn)行了什么與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,搞懂了之前困惑過自己的問題等,其目的是為了讓導(dǎo)師知道你在短時(shí)間內(nèi)的進(jìn)步與努力,在最后,適當(dāng)表達(dá)一下自己再次打擾導(dǎo)師的歉意之情,同時(shí)表達(dá)自己的讀研愿望!

  三、導(dǎo)師回復(fù)郵件了,我又該怎么辦?

  1、直接表明對(duì)學(xué)生的錄取需求時(shí)

  若對(duì)此考生滿意,導(dǎo)師一般會(huì)回復(fù)"你的成績和表現(xiàn)符合我們錄取要求,若成功通過復(fù)試,我愿意指導(dǎo)你",或者直接表明"在……時(shí)間我在學(xué)校,歡迎來參觀",對(duì)于此類導(dǎo)師回復(fù)的郵件,考生一定要注意及時(shí)給導(dǎo)師的回復(fù),表明自己的感謝之情,若導(dǎo)師方便,并可適當(dāng)和導(dǎo)師約好時(shí)間,進(jìn)行一次面對(duì)面的交流。

  2、委婉拒絕時(shí)

  若導(dǎo)師不太愿意指導(dǎo)此學(xué)生或者用很委婉的話進(jìn)行婉拒,如"以你的成績?nèi)魣?bào)考我校會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn),建議可進(jìn)行調(diào)劑"或者"我們?cè)敢庹惺找粋(gè)碩博連讀的研究生,對(duì)于專碩能不能碩博我還不知道,請(qǐng)你考慮",對(duì)于此類情況,導(dǎo)師其實(shí)是在暗示考生"你的成績不太優(yōu)秀或者你不太符合我們的錄取要求,對(duì)于是否能錄取你我們還需要考慮"在這種情況下,大家需要在第一時(shí)間表達(dá)自己對(duì)于老師在百忙中回復(fù)郵件的感謝之情,也同時(shí)表明自己還存在哪些方面的不足,今后在研究生生活中如何規(guī)劃,與此同時(shí),準(zhǔn)備調(diào)劑的事宜。

  在與導(dǎo)師的溝通當(dāng)中,展現(xiàn)自己學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)能力的同時(shí)向老師表達(dá)自己謙虛好學(xué)的態(tài)度,這樣才會(huì)給導(dǎo)師留下一個(gè)好印象,助力自己順利通過復(fù)試!

考研英語復(fù)習(xí)心得8

  一、強(qiáng)化技能

  解決基礎(chǔ)問題的同時(shí),一定要在此階段注意強(qiáng)化各題型的解題技巧。在此階段,大家可以參加各科的強(qiáng)化輔導(dǎo)班,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握最有效的解題技巧,提高效率。自己鉆研半天,往往比不上輔導(dǎo)老師幾句話的點(diǎn)撥。

  課后自己投入一定時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí),推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后,一定要認(rèn)真分析總結(jié),不能簡單為做題而做題。輔導(dǎo)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是求質(zhì)不求量,以數(shù)量提高質(zhì)量的方法非常落后,只能讓人淹死在題海中。

  二、研究真題、培養(yǎng)答題技巧

  這是考生細(xì)水長流、大量做題的階段。建議考生有針對(duì)性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,進(jìn)行全面積累。

  真題在英語考試中非常重要。通過真題我們才能知道英語考什么,怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題,看歷年出的題目。這是對(duì)考研的命題思路特點(diǎn)的研究,我們要通過真題理解、把握,熟悉考研當(dāng)中一般都有什么樣的命題。然后,在把真題吃透的情況下,閱讀大量的文章,細(xì)水長流,再把閱讀的基礎(chǔ)鞏固住。

  另外,英語的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法:一個(gè)是把考試大綱三天五天翻一次,這樣記不住的詞匯越來越少。二是把詞匯放在文章里去記,這是最容易記住詞匯的方法,因?yàn)檫@樣記是活記,不是死記。

  從每年考題分析看,大部分短文選自當(dāng)代的報(bào)刊雜志,新詞多,術(shù)語多,考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時(shí)多讀各種短文,擴(kuò)大知識(shí)面,閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長句、難句必須多看,自己動(dòng)手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂,答題才有真正的把握。

考研英語復(fù)習(xí)心得9

  一、復(fù)試的形式與內(nèi)容

  研究生復(fù)試的形式主要有兩種:筆試和面試(個(gè)別專業(yè)還要求實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試,個(gè)別院校還有心理測(cè)試)?疾榈膬(nèi)容主要有專業(yè)能力、外語能力和綜合素質(zhì)(初試中沒有考思想政治理論的同學(xué)在復(fù)試中考查,以筆試或者面試的形式,具體以目標(biāo)院校官網(wǎng)通知為準(zhǔn))。

  二、面試考查的要素

  筆試側(cè)重于考查考生的專業(yè)知識(shí),但是考生的思維模式、信念系統(tǒng)、創(chuàng)新素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及考研動(dòng)機(jī)等情況很難通過筆試方式進(jìn)行測(cè)查,而這些潛在的能力要素對(duì)科研工作有著至關(guān)重要的作用,否則,科研工作者能力越強(qiáng)、知識(shí)面越全,對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響越大。因此,考官要通過面試,較好地測(cè)查考生身上潛在的、相對(duì)穩(wěn)定的能力要素,從而避免“應(yīng)試型人才”、“高分低能者”的出現(xiàn)。

  研究生考試是為了選拔具有科研能力、創(chuàng)新能力的學(xué)生,面試側(cè)重于考查考生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素質(zhì)以及潛在的創(chuàng)新能力。因而,良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基本功是面試的必要條件。

  三、面試的題型

  綜合面試包括綜合素質(zhì)面試問題和專業(yè)素質(zhì)面試問題。綜合素質(zhì)面試問題最常見的題型是自我認(rèn)知問題和考研認(rèn)知問題。專業(yè)素質(zhì)面試問題最常見的是學(xué)業(yè)情況類問題、專業(yè)知識(shí)類問題、專業(yè)實(shí)踐類問題和專業(yè)能力類問題。

  第一,自我認(rèn)知問題。

  自我認(rèn)知問題,是指針對(duì)考生的個(gè)人背景信息進(jìn)行提問,通過對(duì)考生的性格、興趣、學(xué)習(xí)情況、家庭情況及過往經(jīng)歷的了解,推測(cè)考生的內(nèi)在品質(zhì)和特質(zhì),從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。這類問題的功能在于,一方面讓考生放松,自然進(jìn)入面試情境,形成融洽、和諧的面試氛圍,確保之后的面試順利進(jìn)行;另一方面驗(yàn)證和澄清考生簡歷上的有關(guān)個(gè)人信息。

  第二,考研認(rèn)知問題。

  考研認(rèn)知問題,是指針對(duì)考生報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)和即將面對(duì)的研究生學(xué)習(xí)進(jìn)行提問,通過考生對(duì)研究生學(xué)習(xí)的目的、意義、方式及內(nèi)容的理解,推測(cè)考生在報(bào)考之初對(duì)研究生學(xué)習(xí)是否做了充分了解,從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據(jù)題目設(shè)問側(cè)重點(diǎn)的不同,考研認(rèn)知問題可以分為三類:報(bào)考動(dòng)機(jī)類、學(xué)習(xí)規(guī)劃類、職業(yè)規(guī)劃類。這就要求考生應(yīng)明確報(bào)考意愿、專業(yè)選擇意愿、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等,尤其是跨專業(yè)考生以及往屆生,通過展示個(gè)人基本素養(yǎng)和強(qiáng)烈的報(bào)考意愿,向考官傳達(dá)堅(jiān)定的報(bào)考信念。

  第三、專業(yè)素質(zhì)問題。

  專業(yè)素質(zhì)問題,是指針對(duì)考生的學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)能力進(jìn)行提問,通過對(duì)考生學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識(shí)掌握程度、專業(yè)知識(shí)實(shí)踐操作、專業(yè)興趣以及專業(yè)研究能力的了解,判斷考生個(gè)人與專業(yè)的匹配度,從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據(jù)題目設(shè)問的側(cè)重不同,專業(yè)素質(zhì)問題可以分為學(xué)業(yè)情況類、專業(yè)知識(shí)類、專業(yè)實(shí)踐類和專業(yè)能力類。應(yīng)對(duì)專業(yè)素質(zhì)問題,新東方在線建議大家要做到以下三點(diǎn):首先,把基礎(chǔ)知識(shí)過一遍,對(duì)目標(biāo)院校該專業(yè)主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)做扎實(shí)復(fù)習(xí);其次,多查閱一些本專業(yè)的期刊,了解最新的前沿動(dòng)態(tài),同時(shí)要上網(wǎng)查閱導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn),做到心中有數(shù);最后,要梳理自己的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)),發(fā)表過的論文,參加過的專業(yè)競(jìng)賽、課題、實(shí)驗(yàn)等,這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)力的有力證據(jù),讓考官認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力,從而俘獲導(dǎo)師青睞。

考研英語復(fù)習(xí)心得10

  主要跟大家分享一下我復(fù)習(xí)英語的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。由于我是理科生,一直以來英語基礎(chǔ)就不是很好,所以我對(duì)它下的努力最多。我覺得,英語一方面是靠平時(shí)的積累,另一方面是考前復(fù)習(xí)時(shí)候的沖刺。身為理科出身的我,大學(xué)最頭疼的科目就是英語,盡管在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也算努力,不過因?yàn)椴幌到y(tǒng),也沒有針對(duì)性,所以效果不是很好。我對(duì)英語的復(fù)習(xí)主要還是在決定考研后才開始的。

  大家都知道,考研英語中作文和閱讀占據(jù)了很大的分值,這也就意味著詞匯量和常用詞組的日常積累非常的重要。很多同學(xué)都為背單詞發(fā)愁,我也不例外。所以我首先決定攻占的就是單詞。從2月底開學(xué)起,我先是找齊了去年考研英語的大綱詞匯,逐個(gè)記憶,遇到不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的單詞,我就整理在一個(gè)本子上,并把例句都添加進(jìn)去,這樣做很有助于以后的復(fù)習(xí)。我背單詞主要是兩個(gè)時(shí)間段:早晨6:15起床,洗漱完畢開始背,一般是到7點(diǎn),然后出發(fā)去自習(xí)室。在自習(xí)室復(fù)習(xí)的一天里,我除了遇到不認(rèn)識(shí)的單詞,基本是不會(huì)主動(dòng)背誦的。晚上回到宿舍,睡前我會(huì)再背半個(gè)小時(shí),經(jīng)驗(yàn)故事《工科男考研英語76分:單詞且記且溫習(xí)》。每天我正經(jīng)花在背單詞上的時(shí)間一共是1小時(shí)左右,就這樣,在暑假前,我基本上掌握住了大綱要求的所有單詞,其實(shí)背單詞根本沒有那么難,只要你能夠堅(jiān)持下來。

  其次是閱讀部分的準(zhǔn)備。詞匯是閱讀的基礎(chǔ),在把詞匯掌握了個(gè)大概的時(shí)候,我開始做閱讀理解,在這個(gè)過程中,要認(rèn)真分析三、四套典型試題,掌握命題人的出題思路與常見陷阱的設(shè)置,提高答題準(zhǔn)確性。在沖刺階段,我開始做真題閱讀,閱讀前后做了兩遍。完形填空部分在初期只做了幾套,基本都是在沖刺時(shí)做的真題。這期間我還用了也是大家都在用的英語黃皮書,對(duì)于復(fù)習(xí)也能起到很好的效果。

  最后是新題型和寫作部分。11月中旬進(jìn)入了沖刺接階段,我開始練了一些新題型、翻譯(都是真題里的),同時(shí)開始試著寫英語作文。這段時(shí)間我每天的復(fù)習(xí)模式基本上是今天做閱讀,第二天就寫作文+新題型+單詞。在掌握了翻譯技巧后,再配合一定量的練習(xí),就沒問題了。英語作文一定要自己寫模板出來。大概在考前半個(gè)月,這時(shí)候你也應(yīng)該看了一段時(shí)間的作文了,收集一些優(yōu)美的句子,特別是結(jié)尾發(fā)表議論的萬能句型,總結(jié)一到兩個(gè)模板出來,不用特意的去背模板,每篇作文用自己總結(jié)的模板去寫,寫上四五次你應(yīng)該就能把模板熟練的背誦下來了,我當(dāng)時(shí)總結(jié)了兩個(gè)模板,一個(gè)針對(duì)哲理型的圖片—適宜發(fā)表議論;一個(gè)針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的圖片—適宜描述并引申,每個(gè)模板都有150詞左右,尤其是發(fā)表議論的第三段,模板上我只留了半句空白,其余的都是事先背好的,考場(chǎng)上我只是在模板的基礎(chǔ)上填了幾個(gè)空而已,節(jié)省了大量時(shí)間去做閱讀。

  最后:英語復(fù)習(xí)時(shí)間可以靈活掌握,但一定每天都要看,學(xué)習(xí)英語最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”!英語單詞一定要及時(shí)溫習(xí),不僅要背新單詞,復(fù)習(xí)以前的更為重要。英語過線主要是靠閱讀+作文的70分,但別的題型也要了解并練習(xí)(閱讀40分,作文30分,已經(jīng)占了總分的70%了,而且相對(duì)來說翻譯的10分是最難拿的,完形跟7選5考前用真題練練手熟悉熟悉就可以了。其實(shí)考研最重要的就是堅(jiān)持,一定不要放棄自己的夢(mèng)想!為了夢(mèng)想拼搏、奮斗的日子總是美好的,希望大家都能美夢(mèng)成真!

考研英語復(fù)習(xí)心得11

  誤區(qū)一:脫離真題記單詞

  絕大多數(shù)人在復(fù)習(xí)伊始,就抱著一本詞匯書狂記,以期擴(kuò)大自己的詞匯量。誠然,詞匯儲(chǔ)備是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是突破考研英語的必由之路。但是,盲目苛求詞匯量,而忽視單詞的使用功能,違背了考研英語大綱對(duì)于詞匯的要求——熟練使用。

  眾多考研英語專家及高分考生吐露,要想攻克考研英語詞匯,在真題中記單詞是不二法門。首先,研究發(fā)現(xiàn),考研英語真題中的?即缶V詞僅為3000多,在真題中記單詞省時(shí)高效。其次,在真題中記單詞,因?yàn)橛刑囟ǖ恼Z境,能夠快速掌握單詞的語用功能。因此,大家切不可陷入“脫離真題記單詞”這一誤區(qū)。

  誤區(qū)二:盲目去做模擬題

  一些考生在復(fù)習(xí)初期,因怕自身英語水平與真題相差太遠(yuǎn),而選擇使用模擬題來進(jìn)行初步練習(xí),以取得循序漸進(jìn)逐步提升的復(fù)習(xí)效果。然而,市面上的絕大多數(shù)模擬題不具備真題命制的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境——文章選取并不科學(xué),題目設(shè)置也不規(guī)范——用其進(jìn)行復(fù)習(xí)往往會(huì)使考生盲目自信或過度沮喪。因此,考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)立足真題,在初期復(fù)習(xí)可以選擇年份相對(duì)較早、難度相對(duì)較低的真題,后期使用近十年真題復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)三:狂刷真題無總結(jié)

  還有一些小伙伴,雖然深諳真題的重要性,但是在使用真題時(shí),只是大量刷題,缺少對(duì)命題規(guī)律、各類試題做題方法以及自身不足等方面的總結(jié),導(dǎo)致最終成績并不理想。事實(shí)上,做題的目的是檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果,從而有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。所以,我們切不可“狂刷真題無總結(jié)”,而應(yīng)在每做完一套真題之后,剖析自己的錯(cuò)誤原因,查漏補(bǔ)缺,逐一攻破。

  誤區(qū)四:完型翻譯不復(fù)習(xí)

  在備考考研英語時(shí),因完型和翻譯所占分值并不如閱讀和寫作那么大,而且復(fù)習(xí)起來無從下手,不少人都選擇了放棄對(duì)完型和翻譯的復(fù)習(xí)。不可置否,復(fù)習(xí)完型和翻譯不如復(fù)習(xí)閱讀和寫作“性價(jià)比”高。但是,若因此而放棄了對(duì)這20分(或25分)的追求,則失去了考研英語過線的保障。因此,在復(fù)習(xí)考研英語時(shí),不可忽視完型和翻譯,而是應(yīng)找到恰當(dāng)?shù)慕馕鲑Y料和備考方法,提高復(fù)習(xí)的“性價(jià)比”。

  誤區(qū)五:寫作全靠背模板

  在復(fù)習(xí)考研英語寫作時(shí),一些人將希望全然寄托在背誦范文或者背誦模板之上。殊不知,閱卷老師眼觀作文千千萬,模板作文看到煩。如此復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù)怎能令人滿意?實(shí)際上,背誦模板只是作文備考第一步,如何仿寫以及在思維、語言層面進(jìn)行突破才是復(fù)習(xí)考研英語寫作的關(guān)鍵之舉。一篇“有思維深度、有華美語言”的文章,無疑會(huì)讓閱卷老師眼前一亮,進(jìn)而獲得高分。

  誤區(qū)六:解題技巧最重視

  很多人在復(fù)習(xí)時(shí),會(huì)陷入這么一個(gè)誤區(qū)——過度重視解題技巧,而忽視了英語知識(shí)的積累以及運(yùn)用能力的提升。殊不知,解題技巧只是基礎(chǔ)較好的人做對(duì)試題的催化劑。如果文章讀不懂,知曉再多解題技巧又有何用?因此,考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),先攻克詞匯和語法這兩大難關(guān),再去研究解題方法和解題技巧。

  規(guī)避誤區(qū):考研英語復(fù)習(xí)的正確打開方式

  綜上所述,考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)注重真題,注重基礎(chǔ)。選擇一本詞匯注釋較好、對(duì)每個(gè)句子都進(jìn)行語法分析、完型翻譯講解有所突破、寫作遵循“模板范文”—“思路創(chuàng)新范文”—“語言創(chuàng)新范文”模式的真題解析書:在真題中記單詞,逐句研讀真題語法,以鞏固自己的英語基礎(chǔ),提升語言運(yùn)用能力;同時(shí),在此基礎(chǔ)之上突破完型和翻譯,并通過仿寫模板、在思路和語言層面進(jìn)行逐步創(chuàng)新,循序漸進(jìn)地提升自己的寫作能力。

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