考研英語語法的復(fù)習(xí)對于其它題型的復(fù)習(xí)都有重大影響，小編全面解析了語法復(fù)習(xí)的三大部分，希望對2017年考生的語法復(fù)習(xí)有所幫助。
1.語法學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
完備的考研英語語法體系應(yīng)該包含如下重要的語法知識點(diǎn)：三大從句(名詞性從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞(動名詞、不定式和分詞)，四種特殊結(jié)構(gòu)(省略結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、分割結(jié)構(gòu))。
對以上這個考研語法體系，備考考生從宏觀層面要掌握各個知識點(diǎn)的聯(lián)系和區(qū)別，從微觀層面要各個突破，透徹了解，并且能熟練應(yīng)用語法知識，正確輸出符合英語語法的句子和文章。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法
語法學(xué)習(xí)貴在持之以恒。多數(shù)考生感覺語法知識比較枯燥，不愿意學(xué)習(xí)。但是，語法學(xué)習(xí)是能順利通過研究生考試的因素之一。所以考生要靜下心來，結(jié)合做題來學(xué)習(xí)，即先看語法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。
如果題目做得不理想，這會成為你學(xué)習(xí)的動力;如果題目做得不錯，說明你對這部分語法知識掌握得不錯。學(xué)習(xí)的同時，要對基本的語法知識進(jìn)行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納。
總之，學(xué)習(xí)語法切記不要進(jìn)入學(xué)習(xí)誤區(qū)。語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
3.語法要掌握到什么程度
復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章、做對題目。英語成績好的同學(xué)，肯定語法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語法知識應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué)，可能是語法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對語法知識一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。
如果在閱讀中面對一個長難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個長難句的主干，理清各個成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說明對這部分的語法知識掌握的不錯;如果達(dá)不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
其實(shí)，檢驗(yàn)語法是否過關(guān)的另外一個方法：在閱讀練習(xí)中能否準(zhǔn)確理解長難句。切記，一定要把語法學(xué)習(xí)和平時的練習(xí)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。
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五月，對于各位“考研黨”來說是個重要的過渡階段(transitional period)，大家需要在這個階段將之前夯實(shí)的詞匯和語法基本功結(jié)合，練就成輔助我們閱讀文章的“精妙招式”。為我們暑假的“題海戰(zhàn)”做好戰(zhàn)前的演練。因此這個階段的復(fù)習(xí)成果直接決定了我們考研英語強(qiáng)化提高能否順利實(shí)現(xiàn)。以下是小編給大家五月復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
談到題目的演練，同學(xué)們肯定早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。但是問題來了，我們到底要讀什么文章做什么題?怎么讀?練到什么程度才是達(dá)標(biāo)?首先，同學(xué)們要明白一點(diǎn)：考研英語真題是我們基礎(chǔ)閱讀的制勝法寶，在詞匯、語法、篇章、題材體裁上都是大家研究考研英語最佳的復(fù)習(xí)資料，沒有任何模擬資料或者同源體裁文章所能比擬的。也許有同學(xué)會擔(dān)心提前閱讀考研真題會破壞文章的完整性和新鮮感。這樣的擔(dān)憂不是沒有道理的，我們在考研的復(fù)習(xí)過程中，詞匯記憶的再扎實(shí)，也有不熟悉的超剛詞匯出現(xiàn);背景知識再寬泛，也有陌生的領(lǐng)域未能觸及。所以很多情況下，把考研英語真題正確解答有賴于一些閱讀方法和技巧，而這些方法和技巧的獲得不能僅僅依靠老師的梳理，更多需要自己通過練習(xí)來掌握�；谶@一擔(dān)憂，所以我們基礎(chǔ)閱讀的最好載體就是2004年之前的真題文章，這些文章的主題相對陳舊，題目的考查形式和現(xiàn)在主題形式有一定差別，但是在詞匯、句法和篇章結(jié)構(gòu)上卻是堪稱是最直擊考點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料。
明確了復(fù)習(xí)的“戰(zhàn)場”之后，我們還需要給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)，即將文章研讀到什么程度。在這個問題上，我們也要堅(jiān)持這樣的原則：不為解題而讀文章，為讀懂而讀文章。如果大家覺著語言太晦澀難懂，那么我就明確到具體的復(fù)習(xí)要求上：在讀文的過程中遇到的生詞要積累記憶，遇到的長難句要拆分理解，遇到地道的英文習(xí)慣搭配要學(xué)會在自己的文章中做替換，還需要了解文章各句話之間的論證關(guān)系，最后將這篇文章翻譯成流利通順的漢語。
這樣的綜合練習(xí)可以幫組同學(xué)們在短期之內(nèi)實(shí)現(xiàn)英語綜合能力上“質(zhì)”的提升。但可能會有同學(xué)最難做到的就是堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣操作可能會花費(fèi)很多時間和精力。古語云：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，同學(xué)們之所以剛開始操作的時候覺得很費(fèi)時間，是因?yàn)槟銓@些內(nèi)容并不熟練，那么就更應(yīng)該耐下心來練習(xí)，在暑期題目練習(xí)之前解決基本功上的短項(xiàng)。