考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么?閱讀是其一，寫(xiě)作也是其一，為什么這么說(shuō)呢?下面一起來(lái)看看，來(lái)分析分析。

　　在讀研期間，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)?你們用英語(yǔ)來(lái)做什么?實(shí)際上，概括起來(lái)考研英語(yǔ)的主要用途表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一：閱讀所研究領(lǐng)域最前沿的學(xué)術(shù)文章，包括一些期刊啊，論文啊，雜志等。第二：撰寫(xiě)文章，發(fā)表學(xué)術(shù)成果。從這兩點(diǎn)用途來(lái)看，我們可以直觀得了解到研究生用英語(yǔ)大體就做了兩件事：閱讀和寫(xiě)作。因此，考研英語(yǔ)的考察重點(diǎn)勢(shì)必要將重心放在這兩個(gè)方面上來(lái)。

　　那么縱觀歷年來(lái)的考研英語(yǔ)試卷，是不是這樣的呢?

　　自2000年以來(lái)，考研中心英語(yǔ)命題組對(duì)考研英語(yǔ)試卷作了三次調(diào)整，2002年加入了聽(tīng)力題型，但是這一題型試用了兩年被緊急叫停，廢棄不用。其緣由還是在于研究生對(duì)英語(yǔ)的使用層面。2005年考研英語(yǔ)試卷作了比較大的調(diào)整，除卻增加詞匯，廢棄聽(tīng)力之外，在閱讀理解模塊增大了考察權(quán)重，增加了填充型閱讀理解，也就是目前沿用的新題型。寫(xiě)作模塊的題量也是有增無(wú)減，加入了應(yīng)用文寫(xiě)作。從2002年到2005年，考研英語(yǔ)的重心實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，側(cè)重了閱讀和寫(xiě)作。但是這還沒(méi)有結(jié)束，2010年，寫(xiě)作部分增加了為中文文章撰寫(xiě)英文摘要的題型。這明顯是在為后期研究生期間的英語(yǔ)運(yùn)用作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

　　此外從試卷的分值分布來(lái)看，也證實(shí)了這一趨勢(shì)�？佳杏⒄Z(yǔ)三大題型：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，閱讀理解和寫(xiě)作，分值分別為10分，60分和30分。考察權(quán)重，孰輕孰重，一目了然。

　　所以不論是從研究生對(duì)英語(yǔ)的使用還是歷年來(lái)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)考察側(cè)重來(lái)看，閱讀和寫(xiě)作都占有重要的地位。那么以后考研英語(yǔ)的發(fā)展走向還會(huì)這樣下去嗎?

　　所謂“動(dòng)機(jī)決定行為”，只要研究生期間，大家對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用還傾向于閱讀文獻(xiàn)，發(fā)表文章的話，閱讀和寫(xiě)作模塊勢(shì)必依舊成為考研英語(yǔ)的重中之重。所以，同學(xué)們，在以后的考研英語(yǔ)備考過(guò)程中，務(wù)必要側(cè)重閱讀和寫(xiě)作模塊的復(fù)習(xí)和演練。抓住“矛盾的主要方面”，以最小的功力獲取最大的成績(jī)。

　　相關(guān)說(shuō)明：

　　以a開(kāi)頭的常用前綴的單詞

　　(常用前綴一)

　　1、a-

　　① 加在單詞或詞根前面，表示"不，無(wú)，非"

　　acentric 無(wú)中心的(a+centric 中心的)

　　asocial 不好社交的(a+social 好社交的)

　　amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意：immoral 不道德的)

　　apolitical. 不關(guān)政治的(a+political 政治的)

　　anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous)

　�、� 加在單詞前，表示"在…，…的"

　　asleep 睡著的(a+sleep 睡覺(jué))

　　aside 在邊上(a+side 旁邊)

　　ahead 在前地(a+head 頭)

　　alive 活的(a+live 活)

　　awash .泛濫的(a+wash 沖洗)

　　2、ab-,abs-加在詞根前，表示"相反，變壞，離去"等

　　abnormal 反常的(ab+normal 正常的)

　　abuse 濫用(ab+use 用→用壞→濫用)

　　absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉)

　　absent 缺席的(ab+sent 出現(xiàn)→沒(méi)有出現(xiàn)→缺席的)

　　abduct 誘拐(ab+duct 引導(dǎo)→引走→誘拐)

　　abject 可憐的(ab+ject 拋→拋掉→可憐的)

　　abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉開(kāi)→心不在焉)

　　abstain 戒絕(abs+tain 拿住→不再拿住→戒絕)

　　abscond 潛逃(abs+cond 藏→藏起來(lái)→潛逃)

　　abscind 廢除(abs+cind 剪切→切掉→廢除)

　　abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除)

　　abstinence 節(jié)制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲)

　　3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同輔音

　　字母的詞根前，表示"一再"等加強(qiáng)意

　　accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴)

　　accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度)

　　accomplish 強(qiáng)制(ac+cent 唱歌→一再唱出→強(qiáng)調(diào))

　　accumulate 積累(ac+cumul 堆積+ate→堆積起來(lái)→積累)

　　accustom 使習(xí)慣(ac+custom 習(xí)俗→習(xí)慣習(xí)俗)

　　addict 上癮，入迷(ad+dict 說(shuō)→一再說(shuō)起→對(duì)……入迷)

　　additive 上癮的(addict 的形容詞)

　　adduce 引證，舉例(ad+duce 引導(dǎo)→一再引導(dǎo)→舉例說(shuō)明)

　　affable 親切的(af+fable 說(shuō)話→不斷可以說(shuō)話→親切)

　　afford 買(mǎi)得起(af+ford 拿出→一再拿出{錢(qián)}→買(mǎi)得起)

　　affirm 肯定(af+firm 堅(jiān)定→肯定)

　　aggression 侵略，進(jìn)攻(ag+gress 走+ion→一再往前走→進(jìn)攻)

　　aggrandize 擴(kuò)大(ag+grand 大→一再大→擴(kuò)大[權(quán)力]等)

　　aggravate 惡化(ag+grav 重+ate 病加重)

　　announce 通告(an+nounce 通知→通告)

　　appal 使震驚(ap+pal 白色→[臉]變白→受驚)

　　applause 鼓掌(ap+pease 贊揚(yáng)→一再贊揚(yáng)→鼓掌)

　　appreciate 欣賞(ap+reci 價(jià)值+ate→一再給價(jià)→欣賞)

　　appoint 指定，任命(ap+point 指→指定)

　　arrange 安排(ar+range 排列→安排

　　arrest 逮捕，阻止(ar+rest 休息→不讓動(dòng)→逮捕)

　　arrive 到達(dá)(ar+rive 河→到達(dá)河邊→達(dá)到目標(biāo))

　　assault 進(jìn)攻(as+saul 跳→跳起來(lái)→進(jìn)攻)

　　assiduous 勤奮的(as+sid 坐+uous→一再坐著[學(xué)習(xí)] →勤奮)

　　assist 幫助(as+sist 站→站過(guò)來(lái)→幫助)

　　associate 聯(lián)合，結(jié)合(as+soci 社團(tuán)+ate→結(jié)成團(tuán)隊(duì)→聯(lián)合)

　　assimilate 吸收;同化(as+simil 相同+ate→成為相同→同化)

　　assure 肯定;確信(as+sure 確定→一不再確定→肯定)

　　attach 附上;依戀(at+tach 接角→接觸上→附上)

　　attain 達(dá)到;獲得(at+tain 拿住→獲得)

　　attend(at+tend 關(guān)心→關(guān)心到了→出度)

　　attract 吸引(拉→拉過(guò)來(lái)→吸引)

　　attest 證實(shí)(at+test 試驗(yàn)→一再試驗(yàn)→證實(shí))