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2016考研英語強化階段學(xué)習資料及方法指導(dǎo)

發(fā)布時間:2017-07-24 編輯:bin

  隨著暑假的到來,考研復(fù)習也進入了強化階段。強化階段的重點是解題強化訓(xùn)練,全面地提高篇章理解能力和做題能力。同時,這個階段,也是英語復(fù)習起步晚或是由于某些原因沒有跟上復(fù)習進度的學(xué)員打好單詞基礎(chǔ)和提高長難句分析能力的最后階段。

  一、學(xué)習內(nèi)容及推薦用書

  1、復(fù)習的具體內(nèi)容:詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作、新題型

  2、推薦復(fù)習用書

  《考研英語分級詞匯》主編 李偉 吳本文

  《考研英語歷年真題超詳解》主編:吳耀武 中國政法大學(xué)出版社

  《考研英語寫作高分進階》主編:付博 中國政法大學(xué)出版社

  《考研英語閱讀思路標準解讀》主編 吳耀武 付博 中國政法大學(xué)出版社

2016考研英語

  二、具體學(xué)習方法指導(dǎo)

  (一)單詞資料說明

  對于考研英語詞匯,記憶必須經(jīng)過三個記憶階段:

  第一階段,要迅速擴大自己的詞匯量,所以第一輪詞匯可以做到“見詞識義”,該階段同學(xué)們只需記住詞匯的基本含義;

  第二階段,深入記憶詞匯,包括詞的搭配、同義詞、近義詞,一詞多義時,要結(jié)合短語或句子去理解區(qū)分記憶;

  第三階段,正確運用詞匯,能在閱讀理解文章中正確地理解某詞詞義。

  經(jīng)過基礎(chǔ)階段詞匯的記憶,同學(xué)們基本完成了前兩輪詞匯的記憶。在暑期,同學(xué)們詞匯記憶首先要完 成查漏補缺記憶,即將詞匯書上之前沒有記住的單詞再次強化記憶,另外要在暑期各題型全面展開學(xué)習的過程中靈活運用詞匯!犊季V》中的詞匯可以劃分為基礎(chǔ)詞 匯、核心詞匯、超綱詞匯和常備詞組。在該階段,基礎(chǔ)詞匯要全面掌握,包括詞義、用法、近義詞和形近詞,另外這些詞匯基本上是寫作詞匯,因此考生還要能夠?qū)?這些詞匯在寫作中準確地再現(xiàn)。對于核心詞匯,基本上屬于四級以上詞匯,對這類詞匯的掌握不需要做到準確的再現(xiàn),但是要能夠以多種記憶方式強化記憶這部分詞 匯的基本含義和拼寫方式,并且能夠在具體的語境中準確理解其含義。對于部分超綱詞,要求大家能夠利用前后綴及詞根解構(gòu)詞匯,進而猜測其詞義,或是通過上下 文的邏輯關(guān)系推測詞義。

  單詞記憶建議:

  不論同學(xué)們處在哪個階段的詞匯記憶,都需要反復(fù)記憶,另外,詞匯要結(jié)合語境,可以結(jié)合例句記憶,也可以在閱讀理解過程中加深理解記憶。

  (二)閱讀資料使用說明

  本階段的閱讀資料主要是《考研英語歷年真題超詳解》和《考研英語閱讀思路標準解讀》。有了基礎(chǔ) 閱讀的精讀練習,同學(xué)們對考研閱讀有了初步的體驗。而這個階段的閱讀理解復(fù)習,需要結(jié)合閱讀課堂上學(xué)習的方法技巧進行真題實踐。此外,還需要進行一定量的 模擬題訓(xùn)練,鞏固閱讀理解能力。這樣才能夠做到“課堂+輔導(dǎo)書+真題”三者緊密結(jié)合,事半功倍。

  研究閱讀真題時,第一遍爭取在20分鐘內(nèi)自己先裸讀全文并完成題目。然后第二遍對文章進行逐句逐段地精讀,精讀的要求還是要把握 單詞、句子、篇章三個層面的重點,先掃除一切詞匯和句子障礙,進而徹底讀懂讀透文章,能準確的把握文章的脈絡(luò)和中心;再做一遍題目,然后核對答案,搞清正 確答案的原因及錯誤選項錯在什么地方,并進行總結(jié)歸納,看文章后面的解析,驗證自己的理解;最后結(jié)合自己的實際情況,記憶文章中的難點及重點詞匯,總結(jié)影 響自己對文章理解的長難句,并翻譯成漢語,可參照解析中的長難句。

  進行《考研英語閱讀思路標準解讀》中的模擬閱讀理解練習時,第一遍還是限時裸讀文章加上做題。 第二遍,要學(xué)習文章中的詞、句等語言表達,能夠讀懂文章,把握文章的脈絡(luò)。然后再次對題目進行解答,看看是否有需要修改的答案。最后對照解析,弄懂各題為 什么選某選項,其它選項為什么錯,并對文章進一步地全面理解。

  對于閱讀的模擬練習,大家需要明確一個學(xué)習的理念:模擬閱讀在命題的思路上和真題仍然存在各種差異,所以大家在做模擬閱讀時雖然可以運用一些閱讀解題的方法,但是要清楚對于規(guī)律性的技巧可能在一些模擬閱讀上并不能完全的適用。

  (三)寫作資料使用說明

  寫作要輸入和輸出相結(jié)合:寫作題型是輸出型題型,但是要想輸出一篇好的作文,一定要有足夠量的 輸入。所以在聽完寫作課后,不要立即動筆寫作,可以先學(xué)習書上的范文,有了一定量的詞句輸入后,動筆寫作也就變得自然流暢了。但是要注意,光靠語言輸入還 不夠,就算基礎(chǔ)薄弱,也要積極動筆寫作,因為你不寫出來就不知道自己會犯什么錯,這樣也就沒有辦法去糾正錯誤,就會把這些錯誤帶到考場上。所以我們強調(diào)寫 作要輸入和輸出相結(jié)合。

  (四)完型、翻譯、新題型資料使用說明

  完型、翻譯、新題型的訓(xùn)練以真題為主。對于完型訓(xùn)練,重點是三個方面:(1)做題步驟;(2)各種詞性的選填技巧,如動詞、名詞和形容詞(該部分為重點);(3)其它完型解題方法技巧。

  翻譯的學(xué)習和訓(xùn)練重點包括:

  (1)長難句拆分方法技巧;

  (2)詞的翻譯技巧(如詞義選擇等);

  (3)各種語法結(jié)構(gòu)的翻譯技巧,包括三大從句、被動語態(tài)、比較結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、分詞結(jié)構(gòu)等。

  寫作的學(xué)習和訓(xùn)練重點包括:

  (1)明確大綱對短文寫作和應(yīng)用文寫作的要求;

  (2)夯實寫作的詞句基本功,如如何在寫作過程中用詞準確、豐富,如何寫出語法結(jié)構(gòu)豐富多樣的句式;

  (3)短文寫作的審題和各段寫作方法;

  (4)各類應(yīng)用文寫作方法。

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