清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院“80后”碩士研究生任霄澤經(jīng)過(guò)在西藏一年的支教扶貧實(shí)踐，接受了社會(huì)教育、提升了精神思想，碩士畢業(yè)后，毅然主動(dòng)再赴西藏，成為一名腳踏實(shí)際、扎根雪域的基層村官。任霄澤的人生選擇是當(dāng)代青年學(xué)生通過(guò)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，努力鍛煉成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)需要人才的典型一例，并激勵(lì)著更多的年輕學(xué)子到基層去錘煉作風(fēng)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　支教西藏結(jié)下深厚情緣
　　2007年8月，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生任霄澤，以專業(yè)排名第一的學(xué)分積，成為清華大學(xué)第九屆研究生支教團(tuán)成員。由于身體素質(zhì)較好，他被分配至位于拉薩北郊的西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱藏職院）財(cái)經(jīng)系支教扶貧。短短一年，任霄澤在支教扶貧實(shí)踐中豐富了閱歷、磨練了意志、增長(zhǎng)了才干，也與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊Y(jié)下深厚情誼。
　　第一個(gè)學(xué)期快結(jié)束的一天上午，藏族學(xué)生洛松次仁哭著跑進(jìn)了老師辦公室要退學(xué)，任霄澤再三詢問(wèn)才知道這名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的父親早年去世，母親臥病在床無(wú)人照顧，為解決家中生活難題，他假期打工跑運(yùn)輸，結(jié)果因?yàn)槠�勞出了事兒而遭到毒打，一時(shí)情緒低落就想退學(xué)。這件事給任霄澤很大的觸動(dòng)：“我深切體會(huì)到西部艱苦地區(qū)的落后面貌亟需改變，并決心在這一年支教的時(shí)間里利用自己的努力，給予我的學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)幫助”
　　藏職院成立于2006年，一切都處于初期建設(shè)階段，初到西藏的任霄澤因此充實(shí)而緊張。他將清華的經(jīng)驗(yàn)帶到這里，積極開(kāi)展“學(xué)十七大、迎奧運(yùn)、知識(shí)競(jìng)賽”等學(xué)生活動(dòng)，還指導(dǎo)“財(cái)經(jīng)系第一屆學(xué)生代表大會(huì)”，以及隨后的“學(xué)代會(huì)”和“團(tuán)代會(huì)”的召開(kāi)，初步建立起學(xué)生自我管理體系。
　　2008年3月14日，拉薩發(fā)生震驚中外的打、砸、搶、燒暴力犯罪事件，任霄澤確保學(xué)生不隨意外出、不盲目參與，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各種形式的“揭批達(dá)賴、反對(duì)分裂”主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生從思想上與分裂勢(shì)力積極斗爭(zhēng)，充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)組織的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，而他隨后也在西藏光榮入黨。
　　緊張繁忙的支教工作幾乎占據(jù)了他所有的時(shí)間，然而一次藏職院院長(zhǎng)阿齊一句話讓他陷入了思考。阿齊對(duì)清華支教團(tuán)的同學(xué)們說(shuō)：“我在想怎么才能把你們留下來(lái)，一直為西藏建設(shè)做貢獻(xiàn)，因?yàn)檫@里的發(fā)展太需要你們了！”雖是短短的一句話，卻觸動(dòng)了任霄澤的心弦：如果所有人都抱著“遲早都要走”的心態(tài)來(lái)去匆匆，那么是不是西藏就永遠(yuǎn)都需要支教？“在西藏，你會(huì)覺(jué)得有太多太多的事情要做，一年、兩年、五年、十年的時(shí)間可能都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”
　　在支教結(jié)束臨走前的送行宴會(huì)上，財(cái)經(jīng)系主任拉巴用雙手抱住任霄澤的臉，額頭對(duì)額頭，囔囔地感謝著他所做的一切“這是我們藏族的最高禮節(jié)，太謝謝你啦，你為咱們財(cái)經(jīng)系勤勤懇懇的做了這么多工作，又是聯(lián)歡會(huì)，又是學(xué)代會(huì)，咱們系的學(xué)生工作在整個(gè)學(xué)院都算是最好的，這些我都是看在眼里的，你比咱們很多正式的老師做的工作都多，太謝謝你啦，你回去以后不要忘記我們，要保持聯(lián)系，有機(jī)會(huì)要多回來(lái)看看我們。”任霄澤激動(dòng)的說(shuō)“我其實(shí)也沒(méi)做什么，只是將清華的經(jīng)驗(yàn)都搬了過(guò)來(lái)。您這一年是我的領(lǐng)導(dǎo)，但以后永遠(yuǎn)是我的朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在藏職院支教的這一年”。這種藏族最高的禮節(jié)當(dāng)場(chǎng)讓任霄澤熱淚盈眶。回想起這段經(jīng)歷，他動(dòng)情地說(shuō)：“藏族同胞都很爽朗熱情，你對(duì)他好一分，他就對(duì)你好十分。一年支教，讓我深刻感受到這片土地上藏族同胞們的淳樸善良，也讓我逐漸萌生繼續(xù)為這片土地和群眾服務(wù)的信念。離開(kāi)的那一刻，看著自己胸前潔白的哈達(dá)，我默默地對(duì)自己說(shuō)：西藏，我一定會(huì)再回來(lái)的。”

　　再赴高原村官承載報(bào)國(guó)夢(mèng)想
　　2008年7月，結(jié)束支教扶貧的任霄澤重返清華經(jīng)管學(xué)院繼續(xù)碩士學(xué)業(yè)，也正是在這期間，他遇到了后來(lái)成為他妻子的袁淑穎。“談戀愛(ài)那會(huì)兒，霄澤跟我說(shuō)得最多的就是西藏、西藏，從西藏回來(lái)后他簡(jiǎn)直成了‘西藏癡’……”在西藏支教扶貧的鍛煉，讓任霄澤建立起對(duì)雪域高原的深情厚誼，而在清華精神的繼續(xù)教育下，他逐步堅(jiān)定了扎根西藏、服務(wù)基層的人生夢(mèng)想。
　　在“國(guó)家意識(shí)、青年責(zé)任”的培訓(xùn)課上，任霄澤結(jié)合支教體會(huì)，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到青年學(xué)生勇?lián)鷩?guó)家重任的責(zé)任意識(shí)；在黨課的學(xué)習(xí)中，楊光泩、張光斗以及“兩彈一星”的清華前輩們以身許國(guó)的光榮事跡，在他面前樹立了鮮活的榜樣；作為清華經(jīng)管學(xué)院的研究生，他更加認(rèn)識(shí)到加快西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、平衡東西部發(fā)展差距的緊迫性；而作為一名青年黨員，他一次又一次地堅(jiān)定自己為建設(shè)西部奉獻(xiàn)青春的強(qiáng)烈信念，直到畢業(yè)來(lái)臨，任霄澤最終做出了自己的人生選擇。
　　“當(dāng)時(shí)同學(xué)們都忙著出國(guó)留學(xué)或與大型國(guó)企、外企簽訂就業(yè)協(xié)議，而我也有去中化集團(tuán)等大型國(guó)企工作的機(jī)會(huì)，但豐厚的福利待遇、優(yōu)越的物質(zhì)條件并不是我想要的人生形式，我想繼續(xù)回到西藏，通過(guò)自己的努力改變那里的貧窮落后，為各族人民的幸福生活做出自己的貢獻(xiàn)。我想念那些可愛(ài)的藏族娃娃、我牽掛那些親愛(ài)的藏族同胞，我相信‘祖國(guó)終將選擇那些選擇了祖國(guó)的人’這句話。”
　　做出決定后，任霄澤先取得了袁淑穎的理解和同意，但父母的態(tài)度卻讓他犯難：霄澤是獨(dú)子，遠(yuǎn)赴西藏工作后，兩位老人怎么辦？2010年除夕夜，任霄澤回到太原與父母談心：“爸媽，兒子不孝。但我是國(guó)家花費(fèi)大量資源培養(yǎng)出來(lái)的研究生，畢業(yè)后咱不能只顧自己的小生活，而是要到國(guó)家最需要的地方去。現(xiàn)在我還年輕，應(yīng)該多做點(diǎn)有意義的事。請(qǐng)?jiān)试S我趁著您們還能照顧自己，做一點(diǎn)有價(jià)值、有意義的事……”
　　一番長(zhǎng)談之后，父母最終理解了他的選擇，而任霄澤卻整夜失眠。窗外辭舊迎新的歡呼聲此起彼伏，而他的心里卻滿滿地都是兩個(gè)字：責(zé)任！帶著對(duì)西藏?zé)嵬恋牧魬�，響�?yīng)國(guó)家的召喚，2010年畢業(yè)后，任霄澤告別他生活了八年的清華園，告別了淚眼婆娑的袁淑穎，奔赴西藏成為山南澤當(dāng)鎮(zhèn)的一名大學(xué)生“村官”。
　　任霄澤對(duì)記者說(shuō)：“自強(qiáng)不息、厚德載物。百年多來(lái)，清華學(xué)子做人做事胸懷博大，勇于承擔(dān)宏偉的歷史使命。老一代清華人艱苦著實(shí)，甚至付出生命，已為當(dāng)代的清華學(xué)子營(yíng)造了無(wú)比榮耀的光環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)同樣以實(shí)際行動(dòng)，努力為祖國(guó)的建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，將這份用生命和汗水譜寫的榮耀傳承發(fā)揚(yáng)。”

　　扎根雪域基層綻放無(wú)悔青春
　　澤當(dāng)鎮(zhèn)只是一個(gè)有著7000多人口的小鎮(zhèn)，雖說(shuō)是山南地委和行署所在地，但和任霄澤學(xué)習(xí)生活過(guò)的北京、太原等城市有著天壤之別。剛到澤當(dāng)鎮(zhèn)，不少當(dāng)?shù)馗刹慷紝?duì)任霄澤心存疑惑：這么一個(gè)連藏語(yǔ)都不懂、在大城市長(zhǎng)大的“村官”，能干得好嗎？然而，作為澤當(dāng)鎮(zhèn)行政辦的一名工作人員，任霄澤卸下清華研究生的光環(huán)、褪去天子驕子的虛榮，在基層一線地理品質(zhì)。他說(shuō)：“因?yàn)槲沂乔迦A大學(xué)的研究生，所以大家對(duì)我有更多的期待，不能給清華的牌子上添污點(diǎn)。但在基層，我并沒(méi)有什么特別的優(yōu)勢(shì)，我告訴自己必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一件事。”
　　一次，鎮(zhèn)里幾個(gè)人壟斷了一個(gè)在建水壩的沙石搬運(yùn)工作，引起了其他農(nóng)民的不滿，鄰里之間常為這事起爭(zhēng)執(zhí)。一名當(dāng)?shù)馗刹繋ьI(lǐng)任霄澤苦口婆心調(diào)解多次，講政策、擺道理，最終讓幾個(gè)當(dāng)事人握手言和。任霄澤由此感悟：基層工作有著獨(dú)特的方式，有時(shí)候村干部的一句話比別人費(fèi)半天口舌還管用，這說(shuō)明要做好基層工作就要真正融入群眾，要和群眾“打成一片”，從群眾角度出發(fā)，說(shuō)群眾能聽(tīng)懂的話。
　　他在工作中積極實(shí)踐、加強(qiáng)思考，并取得重大進(jìn)步。一年之后，澤當(dāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)次旺羅布不但打消了之前對(duì)他工作能力的疑惑，還肯定了他的選擇：“盡管村官的工作很瑣碎，但小任都踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好了。他以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的人生選擇。”
　　去年冬的一天，任霄澤跟隨澤當(dāng)鎮(zhèn)黨委書記次仁頓珠到一戶比較富裕的農(nóng)民家，書記對(duì)他說(shuō)：“霄澤啊，這樣的家庭在咱們鎮(zhèn)不到1／3，絕大部分家庭還在艱苦困頓之中。結(jié)合你的專業(yè)做點(diǎn)什么，讓這里的老百姓都過(guò)上比這還好的日子！”書記的話讓任霄澤既感到興奮，又感到壓力。興奮的是艱苦地區(qū)需要青年人才，在書記的鼓勵(lì)下，他將有巨大施展空間；但真正要實(shí)現(xiàn)脫貧致富，還需要腳踏實(shí)地，科學(xué)發(fā)展，他感到責(zé)任重大。
　　回想到西藏參加工作的這一年，任霄澤坦言條件的艱苦和忙碌的程度出乎他當(dāng)初的意料，但讓他認(rèn)為這樣的生活很充實(shí)，而且有著更多的收獲，現(xiàn)在，當(dāng)?shù)睾芏鄦挝欢枷胪谌蜗鰸?ldquo;跳槽”，這也讓他感覺(jué)到一種肯定，也更加堅(jiān)定了自己的人生選擇。
　　任霄澤說(shuō)，當(dāng)代青年大學(xué)生出生在改革開(kāi)放年代，成長(zhǎng)于民族偉大發(fā)展時(shí)期，既然已經(jīng)承澤很多，就應(yīng)該為祖國(guó)和民族分擔(dān)分責(zé)。現(xiàn)在西部亟需大批優(yōu)秀的人才去建設(shè)，年輕人應(yīng)該堅(jiān)定信念、積極響應(yīng)，以社會(huì)實(shí)踐為課堂、以人民群眾為導(dǎo)師，在西部建設(shè)中奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，在祖國(guó)發(fā)展中鍛煉成就自我，這樣才能真正成長(zhǎng)為建設(shè)國(guó)家的生力軍，成長(zhǎng)為黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。“年輕人只有在祖國(guó)最需要的地方，踏踏實(shí)實(shí)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興做實(shí)實(shí)在在的事兒，這樣才能真正擁有精彩的人生”。