佳木斯大學(xué)機械工程學(xué)院已經(jīng)公布了2016年的考研調(diào)劑信息,有意向調(diào)劑的考生盡快做好考研調(diào)劑的申請登記工作,詳細內(nèi)容如下:
佳木斯大學(xué)機械工程學(xué)院招收調(diào)劑生!
要求:1、要求總分、各單科均過國家線一區(qū)線
2、機械、自動化、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)電氣化等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生
導(dǎo)師研究的方向有:工業(yè)機器人、康復(fù)機器人、機器人視覺處理、先進電火花加工技術(shù)、3D打印與逆向工程、控制工程、農(nóng)業(yè)工程等!
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佳木斯大學(xué)機械工程學(xué)院簡介:
機械工程學(xué)院是佳木斯大學(xué)最大的學(xué)院之一,現(xiàn)設(shè)有三系一部一中心:即機械工程系、農(nóng)機工程系、動力工程系、工學(xué)基礎(chǔ)部和農(nóng)業(yè)工程實驗中心,F(xiàn)設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、包裝工程、交通運輸、車輛工程、熱能與動力工程、機械電子工程9個本科專業(yè),其中農(nóng)業(yè)機械化及其自動化和機械設(shè)計制造及其自動化為省級重點專業(yè),交通運輸、包裝工程兩個專業(yè)為校級重點專業(yè)。農(nóng)業(yè)機械化工程學(xué)科為省級重點學(xué)科,機械工程、交通運輸工程為校級重點學(xué)科。擁有農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科碩士點和機械工程一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士點,及機械制造及其自動化、機械設(shè)計及理論兩個二級學(xué)科碩士點;擁有黑龍江省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)示范基地1個,黑龍江省本科實驗教學(xué)示范中心和教育部“卓越工程師”培養(yǎng)建設(shè)項目各1個。
學(xué)院擁有一支高水平的師資隊伍,現(xiàn)有教職工127名,其中教授24人,副教授66人,研究生導(dǎo)師26人,具有博士學(xué)位教師24人,在讀博士12人,全國優(yōu)秀教師2人,黑龍江省研究生優(yōu)秀導(dǎo)師1人,黑龍江省優(yōu)秀教師2人。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生2400人,建院以來已累計培養(yǎng)研究生、本科生7000余人;學(xué)院連續(xù)多年榮獲佳市、大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進集體、先進單位、先進黨組織等榮譽稱號,多人次被評為省、市、大學(xué)優(yōu)秀科技工作者、師德師風(fēng)建設(shè)先進個人、五爭當(dāng)活動標(biāo)兵等。
學(xué)院建有完整的實驗教學(xué)體系,擁有一個大型綜合實驗中心—農(nóng)業(yè)工程實驗中心,為佳木斯大學(xué)重點建設(shè)“六中心”之一。該中心下設(shè)機械制造、農(nóng)業(yè)機械、車輛工程與運輸工程、包裝測試4個實驗分室和1個駕駛員培訓(xùn)班,實驗室總面積5636m2,設(shè)備總產(chǎn)值1756余萬元,擁有三坐標(biāo)測量儀、電子萬能拉伸機、電火花加工機床等大型儀器設(shè)備28臺套,實驗設(shè)備先進,教學(xué)設(shè)施完善,其教學(xué)條件和管理水平都能滿足全校教師、本科生及研究生教學(xué)科研需求。
經(jīng)過幾十年的建設(shè)與發(fā)展,機械工程學(xué)院集中了佳木斯大學(xué)工科的優(yōu)勢資源,教學(xué)科研設(shè)備先進,探索了一整套教學(xué)、科研和管理工作的新思路、新方法,不斷深化素質(zhì)教育,增強教師和學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)造能力,取得了突出成績。近五年來,學(xué)院教師共主持國家“863”專題、國家自然基金等項目12項,主持省、部級30余項,較大橫向課題20項,累計科研經(jīng)費近2000萬元,出版各種論著50余部,發(fā)表科研論文300余篇。獲得省、市級科技進步獎20余項,省級教研課題、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎多項,并有多項成果獲得國家專利;擁有黑龍江省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)示范基地、機械工程-農(nóng)業(yè)工程省級實驗教學(xué)示范中心和教育部“卓越工程師”培養(yǎng)建設(shè)項目各1個。
在大學(xué)黨委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全院師生正銳意進取,奮發(fā)向上,積極探索“兩個并重”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,緊緊抓住“工程性”、“應(yīng)用型”這個內(nèi)涵,制定合理的人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系,加強對學(xué)生的工程實踐的實際訓(xùn)練,突出工程能力及實際動手操作能力的培養(yǎng),積極為地方經(jīng)濟建設(shè)和國家繁榮富強培育技術(shù)英才。