蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院已在近日公布了2016考研調(diào)劑的詳細(xì)信息，請(qǐng)相關(guān)考生做好考研調(diào)劑的準(zhǔn)備工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：

　　一、招生計(jì)劃

　　根據(jù)學(xué)校下達(dá)的招生計(jì)劃，我院各專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生計(jì)劃擬定如下：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼	擬定招生人數(shù)	推免生
自然地理學(xué)	34	11
人文地理學(xué)	10	6
地球系統(tǒng)科學(xué)	11	9
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)	13（包含強(qiáng)軍計(jì)劃）	7
水文學(xué)及水資源	11	2
第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)	10	0
環(huán)境科學(xué)	10	7
環(huán)境工程	13	1
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位	5	0

　　二、調(diào)劑信息

　　我院有少量?jī)?yōu)秀生源調(diào)劑名額，調(diào)劑信息請(qǐng)見(jiàn)https://ge.lzu.edu.cn/enroll/master/tjxx/201603/6354.htm。

　　有調(diào)劑意愿，分?jǐn)?shù)線(xiàn)達(dá)到蘭大自劃線(xiàn)，符合調(diào)劑要求的同學(xué)，請(qǐng)將如下信息，發(fā)送到郵箱ldzyhjxy@163.com。通過(guò)初審的同學(xué)我們將電話(huà)通知。

　　發(fā)送的信息包括：姓名，性別，出生日期，本科院校、本科專(zhuān)業(yè)、報(bào)考院校、報(bào)考專(zhuān)業(yè)及代碼，初試科目，科目代碼及分?jǐn)?shù)，聯(lián)系電話(huà)。郵件附件附本科成績(jī)單。

　　蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院簡(jiǎn)介：

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工120人，其中專(zhuān)任教師85人，中國(guó)科學(xué)院院士2人，中國(guó)工程院院士1人。學(xué)院現(xiàn)有“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授2人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者3人。教師中有博士學(xué)位33人、碩士學(xué)位40人，3人獲“國(guó)家杰出青年基金”，3人被國(guó)家教委列為“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”，1人為國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員。全院共有正高職27人、副高職28人，其中博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師38人。

　　學(xué)院指導(dǎo)思想

　　院訓(xùn)：自強(qiáng)不息、勇攀高峰。

　　院風(fēng)：海納百川、厚德篤行。

　　學(xué)風(fēng)：勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新。

　　本科教育定位：加強(qiáng)各學(xué)科共同的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能，采取寬口徑和跨學(xué)科培養(yǎng)的方式，以基礎(chǔ)人才培養(yǎng)為主體，注意培養(yǎng)“理論-應(yīng)用”復(fù)合型人才。

　　辦學(xué)格局：以本科生教育為基礎(chǔ)，以研究生培養(yǎng)為重點(diǎn)。

　　辦學(xué)理念：立足西部、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　服務(wù)面向：以科技創(chuàng)新為目標(biāo)，在西部開(kāi)發(fā)中大展宏圖。

　　發(fā)展思路：以地球科學(xué)與環(huán)境科學(xué)為基礎(chǔ)，建立以地球系統(tǒng)科學(xué)為核心，形成集自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科群，力爭(zhēng)把資源環(huán)境學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有影響的研究型學(xué)院。

　　學(xué)院配套資源

　　學(xué)院設(shè)有文獻(xiàn)資料室，藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，中文期刊90余種，外文期刊近百種。

　　資源環(huán)境學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)、科研等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員19人，有包括18個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的各類(lèi)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室，總面積3321平方米，儀器設(shè)備總價(jià)值超過(guò)3000萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)室擁有配套齊全、國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際領(lǐng)先的儀器設(shè)備及頗有研究?jī)r(jià)值的礦物、古生物等標(biāo)本，基本滿(mǎn)足教學(xué)、科研的需要。此外，實(shí)驗(yàn)室還承擔(dān)著國(guó)家、地方、廠(chǎng)礦企業(yè)的科研課題以及社會(huì)委托的各種科研、生產(chǎn)任務(wù)。

　　學(xué)科建設(shè)

　　1986年 國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)自然地理學(xué)為國(guó)內(nèi)接受訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的專(zhuān)業(yè);

　　1991年 自然地理學(xué)被國(guó)家教委首批批準(zhǔn)為“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”;

　　1995年 西部資源環(huán)境被確定為蘭州大學(xué)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;

　　1998年 被國(guó)家教育部批準(zhǔn)列為“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位;

　　1999年 成立西部環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;

　　2001年 成立教育部網(wǎng)上合作研究中心和中德干旱環(huán)境聯(lián)合研究中心;

　　2002年 自然地理學(xué)在國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中名列專(zhuān)業(yè)第一名;

　　2003年 新批環(huán)境科學(xué)和古生物地層學(xué)兩個(gè)博士點(diǎn)以及環(huán)境工程、巖土工程和水文水資源三個(gè)碩士點(diǎn);

　　2004年 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)博士點(diǎn)通過(guò)評(píng)審開(kāi)始招生;

　　2004年 在“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”評(píng)估中獲得優(yōu)秀。

　　人才培養(yǎng)

　　學(xué)院堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針，不斷完善具有特色的高層次人才培養(yǎng)體系，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的人才。不少畢業(yè)生已成長(zhǎng)為高校、科研單位和有關(guān)政府部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)。 李吉均、秦大河、效存德師生三代勇闖地球三極被傳為美談;2002年自然地理學(xué)在讀博士生唐述林再度前往南極考察，續(xù)寫(xiě)輝煌。

　　1991年元月秦大河、姚檀棟、王錦貴、孟自芳被原國(guó)家教委和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)為“做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士、碩士學(xué)位獲得者”;1995年10月孫克勤、效存德參加慶祝中國(guó)實(shí)行博士后制度十周年成果展;1998年馮兆東博士被國(guó)家教育部聘為“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃” 特聘教授;2003年秦大河當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士;2004年陳發(fā)虎教授被聘為“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃” 特聘教授;2005年陳發(fā)虎教授被授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)術(shù)交流

　　學(xué)院學(xué)術(shù)交流活躍。在國(guó)內(nèi)，長(zhǎng)期和北京大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、中科院蘭州寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所、中科院蘭州地質(zhì)研究所等單位合作;在國(guó)際上，與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、新西蘭、蒙古等國(guó)家建立了長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系，英、法、美、德、日、俄等十幾個(gè)國(guó)家先后一百多人次來(lái)院訪(fǎng)問(wèn)，我院也先后派出40多人次出國(guó)學(xué)習(xí)，并于2000年、2001年和2003年三次成功召開(kāi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。同時(shí)，該院的國(guó)際交流已拓展到在讀研究生和本科生層面。學(xué)院與英國(guó)倫墩大學(xué)、德國(guó)柏林自由大學(xué)分別簽署協(xié)議，互派學(xué)生進(jìn)修或開(kāi)展野外實(shí)習(xí)，影響頗佳。如今，我院已成為蘭州大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流最活躍的學(xué)院之一。

　　科研成果

　　學(xué)院科研實(shí)力雄厚。近年來(lái)，我院每年?duì)幦】蒲薪?jīng)費(fèi)超過(guò)千萬(wàn)元，科研項(xiàng)目總體數(shù)量呈快速上升趨勢(shì)，項(xiàng)目層次和含金量高，并且SCI論文發(fā)表量逐年上升。在2004年各種課題中，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目16項(xiàng)、國(guó)家重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目(“973”項(xiàng)目)課題2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)。在加強(qiáng)和保持基礎(chǔ)理論研究的優(yōu)勢(shì)和特色的同時(shí)，我院非常注重應(yīng)用研究，在環(huán)境監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)、土地利用與城市規(guī)劃以及找礦勘探等方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)院的總體和人均研究經(jīng)費(fèi)一直名列全校前茅，年科研經(jīng)費(fèi)約占學(xué)�？偨�(jīng)費(fèi)五分之一至三分之一，是學(xué)校發(fā)展前景最好的學(xué)科群之一。

　　教學(xué)改革與人才培養(yǎng)

　　為趕超國(guó)際科學(xué)發(fā)展先進(jìn)水平，地理學(xué)基地采取了一系列切實(shí)有效的措施，通過(guò)各種渠道招聘、引進(jìn)在科學(xué)上大膽探索、勇于創(chuàng)新的高層次地學(xué)人才。1999年本基地設(shè)立“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授崗位”，為進(jìn)一步引進(jìn)高層次人才提供了保證。本基地現(xiàn)有教師50人，其中中科院院士2人，博士生導(dǎo)師11人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者3人，教育部“跨世紀(jì)人才”3 人，高校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃獲得者2人;博士生導(dǎo)師11人，教授14人，45歲以下具有博士學(xué)位的青年教師占教師總?cè)藬?shù)的64%，高職人員占60%。

　　地理學(xué)基地從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過(guò)程、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了系統(tǒng)深入的改革和建設(shè)，探索出了一套培養(yǎng)創(chuàng)新人才的方案和思路，榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、甘肅省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等三項(xiàng)大獎(jiǎng)。在教學(xué)基本條件建設(shè)等方面給予了高強(qiáng)度支持，目前有3門(mén)課程為教育部“國(guó)家理科基地創(chuàng)建名牌課程項(xiàng)目”，2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，2 門(mén)甘肅省精品課程，5 門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程，6 門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)課程，為了鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和潛能，本基地已把科學(xué)研究納入培養(yǎng)方案。一是根據(jù)學(xué)校和社會(huì)的要求提出研究課題，讓學(xué)生參與研究，并提倡三、四年級(jí)的學(xué)生和研究生、教授、甚至校外的專(zhuān)家一起進(jìn)行科學(xué)研究;二是在基地建設(shè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立學(xué)生科研培訓(xùn)項(xiàng)目(每年6萬(wàn)元)，支持本科學(xué)生開(kāi)展獨(dú)立設(shè)計(jì)、選題先進(jìn)、具有創(chuàng)新性的研究課題，并選派學(xué)術(shù)思想活躍、開(kāi)拓創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師為導(dǎo)師，知道學(xué)生進(jìn)行早期科研訓(xùn)練;此外，還廣泛開(kāi)展課外科技活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，諸如CAI課件制作、課程論文、學(xué)年論文撰寫(xiě)并進(jìn)行學(xué)生論文報(bào)告會(huì)和評(píng)選等。

　　鑒于本科生的國(guó)際化交流已是大勢(shì)所趨，本基地建立之初即積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)進(jìn)行多種形式的國(guó)際交流。從1993年起，本基地與德國(guó)柏林自由大學(xué)地理學(xué)系達(dá)成協(xié)議，兩校不定期開(kāi)展聯(lián)合實(shí)習(xí)，共同培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。2003年3月，英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院地理系環(huán)境變化研究中心的Jonathan Holmes 博士來(lái)我校進(jìn)行為期一個(gè)月的訪(fǎng)問(wèn)和講學(xué)，為2000級(jí)地理學(xué)基地班講授了“全球環(huán)境變化”課程的主要內(nèi)容。今后，擬選基地班優(yōu)秀學(xué)生赴歐美等國(guó)家實(shí)習(xí)，進(jìn)一步向國(guó)際化目標(biāo)前進(jìn)。

　　除保送和考取本校外，基地班每年均有部分學(xué)生考取北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院等高校或科研單位的碩士生或碩博連讀研究生。