數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院是沈陽師范大學(xué)歷史比較悠久、規(guī)模較大的二級學(xué)院。其前身是始建于1956年的數(shù)學(xué)系。2003年4月更名為數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院。目前學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、信息與計算科學(xué)系、統(tǒng)計學(xué)系三個基層教學(xué)組織。設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)三個本科專業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、管理科學(xué)與工程三個碩士點。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工39名，專任教師中教授9名，副教授14名，博士9名，在讀博士6名。目前在校全日制本科生1143名，碩士研究生130余名（含教育碩士）。

　　近幾年來，學(xué)院教師在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、控制理論、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、管理科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)教育等多個學(xué)科領(lǐng)域開展了廣泛的科學(xué)研究，取得了豐碩的研究成果：先后在國際國內(nèi)有重要影響的學(xué)術(shù)刊物及重要的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議發(fā)表論文百余篇， 其中被SCI、EI檢索收錄30余篇；在科學(xué)出版社出版專著2部；承擔(dān)國家級、省部級科研項目、教改項目20余項，其中多項獲國家級、省級獎勵，目前國家自然科學(xué)基金項目一項在研。

　　一、五十年自強(qiáng)不息的奮斗史：顧大局“西遷北上”，求發(fā)展“調(diào)整更名”

　　學(xué)院的前身數(shù)學(xué)系始建于1956年，是當(dāng)時學(xué)校組建較早的9個系之一。建系當(dāng)年招收了師范專修科二年制學(xué)生73人。經(jīng)過兩年的發(fā)展建設(shè)后，專業(yè)層次有所提高，1958年不僅招收了師范專修科二年制學(xué)生87人，而且招收了第一批四年制本科生103人，各項事業(yè)步入了穩(wěn)步發(fā)展的重要時期。1965年，為適應(yīng)全國高校半工半讀運(yùn)動形勢，按照遼寧省委的要求，數(shù)學(xué)系隨校西遷朝陽山區(qū)辦學(xué)。朝陽辦學(xué)期間，由于交通不便，信息閉塞，自然環(huán)境惡劣，辦學(xué)和教職工的生活都遇到了極大的困難。但當(dāng)時的數(shù)學(xué)系并沒有在困境中消沉，廣大教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，盡職盡責(zé)地培養(yǎng)了7屆506名畢業(yè)生。這一時期，是數(shù)學(xué)系艱難發(fā)展的時期。

　　1978年10月，根據(jù)遼寧省革委會《關(guān)于調(diào)整遼寧第一師范學(xué)院的通知》的文件精神，數(shù)學(xué)系又隨同學(xué)校一起北上，被安排在沈陽北郊興隆臺辦學(xué)。狹小的辦學(xué)空間，給教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活又一次造成了相當(dāng)大的困難。1980年數(shù)學(xué)系終于隨校遷回沈陽市內(nèi)，初步改善了辦學(xué)條件。

　　九十年代后，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。隨著學(xué)校“兩上一創(chuàng)”和“三高一大”奮斗目標(biāo)的確立，當(dāng)時的數(shù)學(xué)系也加快了發(fā)展建設(shè)的步伐。1992年，成功申辦了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)，改變了數(shù)學(xué)系建系三十六年來僅有一個數(shù)學(xué)教育專業(yè)的歷史，數(shù)學(xué)系也因此更名為數(shù)學(xué)與計算機(jī)系。在隨后的幾年間，經(jīng)過全系教職工的不懈努力，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)科建設(shè)也有所突破，教師隊伍得到了充實，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益有了較大提高。到1999年在校本科生人數(shù)已達(dá)800人，教師隊伍達(dá)到了30人，擁有2個碩士學(xué)位授權(quán)點、1個校級重點學(xué)科、1個校級重點扶植學(xué)科。

　　2000年，學(xué)校為謀求更大的發(fā)展，將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)從數(shù)學(xué)與計算機(jī)系分離出去，組建信息技術(shù)學(xué)院，數(shù)學(xué)計算機(jī)系恢復(fù)原名數(shù)學(xué)系。數(shù)學(xué)系恢復(fù)初期，學(xué)生人數(shù)不足500人，教職工人數(shù)不足20人。然而全系教職工積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，在短短的兩年時間里，各項事業(yè)有了跨越式的大發(fā)展。到2003年初，教職工隊伍數(shù)量已達(dá)34名，其中博士和在讀博士13名；全日制在校本科生759人、研究生18人；碩士學(xué)位授權(quán)點增加到3個，本科專業(yè)增加到3個。此時的數(shù)學(xué)系已呈現(xiàn)出專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教師隊伍發(fā)展勢頭良好、教學(xué)設(shè)施基本完善、管理規(guī)范科學(xué)的良好局面，為下一步的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　2003年4月，伴隨著沈師大快速發(fā)展的步伐，數(shù)學(xué)系更名為數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院，從此結(jié)束了“西遷北上”、“調(diào)整更名”的奮斗歷程。

　　二、新世紀(jì)搶抓機(jī)遇的發(fā)展史：專業(yè)、學(xué)科上質(zhì)量，師資、科研上水平

　　面對新世紀(jì)高等教育激烈競爭的態(tài)勢，學(xué)院也加快了發(fā)展建設(shè)的步伐。在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)院堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以學(xué)科建設(shè)為重點，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育深化改革的需求為方向，開創(chuàng)了“十五”期間發(fā)展建設(shè)的新局面。