一、學(xué)科概況
本學(xué)科現(xiàn)有專任教師20人，兼任教師8人，其中不乏著名的法律實(shí)務(wù)專家、知名教授學(xué)者。本學(xué)科點(diǎn)教學(xué)研究人員經(jīng)多年法學(xué)教育與研究，在理論法學(xué)研究方面形成了明確、穩(wěn)定的研究方向，特點(diǎn)突出、優(yōu)勢(shì)明顯。近年來，該學(xué)科點(diǎn)共承擔(dān)并完成國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng);出版學(xué)術(shù)專著5部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文80 余篇�，F(xiàn)有在研課題6項(xiàng)，包括國家級(jí)和省部級(jí)以上項(xiàng)目和其他項(xiàng)目課題，研究基礎(chǔ)扎實(shí)。
本學(xué)位點(diǎn)擁有較為豐富的法學(xué)及其他社會(huì)科學(xué)圖書資料，并建有教學(xué)審判庭供模擬審判及專業(yè)辯論與理論研討用，法律綜合實(shí)驗(yàn)室也正在建設(shè)過程中。為適應(yīng)我國社會(huì)主義法治建設(shè)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，本學(xué)位點(diǎn)在法學(xué)人才培養(yǎng)上，倡導(dǎo)自主性研究型學(xué)習(xí)方式，提供跨學(xué)科課程選修的機(jī)會(huì)，注重外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)理與實(shí)用并重，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆蓪I(yè)人才。
本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
二、主要研究方向
1.市場(chǎng)秩序與可持續(xù)發(fā)展法律制度
主要從市場(chǎng)秩序建設(shè)入手，研究市場(chǎng)競爭與政府保障的平衡點(diǎn)。通過對(duì)反不正當(dāng)競爭、反壟斷、產(chǎn)品質(zhì)量、自然資源及環(huán)境保護(hù)等理論及實(shí)踐的教學(xué)研究，使研究生對(duì)中國市場(chǎng)秩序和可持續(xù)發(fā)展的法律制度有一個(gè)較深層次的了解和掌握，進(jìn)而思考中國在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展的法律制度體系的完善。
2.勞動(dòng)法和社會(huì)保障法律制度
主要從和諧社會(huì)建設(shè)的角度入手，研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平的平衡點(diǎn)。通過對(duì)就業(yè)、失業(yè)、養(yǎng)老、工傷、醫(yī)療、救助、福利等理論與實(shí)踐的教學(xué)研究，使研究生對(duì)勞動(dòng)法和社會(huì)保障法律制度有一個(gè)較深層次的了解和掌握，進(jìn)而思考中國在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和諧社會(huì)建設(shè)中勞動(dòng)法和社會(huì)保障法律制度的完善。
3.WTO與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度
主要從科技創(chuàng)新的角度入手，研究對(duì)外貿(mào)易與科技創(chuàng)新的法律體系。通過對(duì)國際貿(mào)易、國際投資、國際服務(wù)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等理論與實(shí)踐的教學(xué)研究，使研究生對(duì)WTO和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度有一個(gè)較深層次的了解和掌握，進(jìn)而思考中國在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中WTO知識(shí)及人才培養(yǎng)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的完善。
三、從事領(lǐng)域
主要從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋簢蚁嚓P(guān)職能部門、企事業(yè)單位、律師、法官、仲裁員、法學(xué)教育及研究相關(guān)領(lǐng)域工作。
四、主要相關(guān)學(xué)科
經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及相關(guān)自然科學(xué)等。