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考研數(shù)學(xué)做題心得(8篇)
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的考研數(shù)學(xué)做題心得，歡迎閱讀與收藏。
考研數(shù)學(xué)做題心得1
本學(xué)期學(xué)習(xí)部的重大活動之一—考研經(jīng)驗交流會于5月18號順利結(jié)束�；仡欉@次活動，我們部門確實花費了不少精力。為了成功舉辦這次交流會，我們部門提前一個月就開始在做準備工作：制作問卷調(diào)查、收集各種資料、邀請研究生學(xué)長等等。特別是做問卷調(diào)查，我們是為了能有針對性地解決更多同學(xué)的疑問和困惑。一切準備就緒之后，考研經(jīng)驗交流會于當天晚上6：30正式開始。
一開始，主持人夏思就介紹了到場來作演講的考研成功的學(xué)長們，他們大都是我們學(xué)院今年考上華科武大等名校的研究生。介紹完后，他們就按照名單順序依次上來演講�？赡苁巧线x修課的原因，來聽交流會的同學(xué)并沒有我們想象中那么多，教室并沒有坐滿。但是到場的同學(xué)都聽得很用心，并且有很多03級的同學(xué)在認真地記筆記，可以看出他們對考研的關(guān)注程度之高。做報告的學(xué)長們有的介紹了考研各科的復(fù)習(xí)方法，有的分析了今年考研的形式，但更多的是傳授了一種考研的心得。期間，有的學(xué)長講完后，下面都有同學(xué)積極發(fā)問。通過問答環(huán)節(jié)，確實達到了交流的目的其中給人印象最深刻的是考取了武漢大學(xué)公費研究生的張麗，她并沒有傳授復(fù)習(xí)方法和考試技巧，而是用輕松幽默的語氣講述了她考試的過程，使得會場氣氛非�；钴S。她是不幸運的，因為初試成績排在她前面幾位的考生全都是武漢大學(xué)本校的學(xué)生，然而她也是幸運的因為在復(fù)試中，她以自己的才智和自信告訴了主考官，江大的學(xué)生也可以很棒！當然，正如她所強調(diào)的，在考研的每一步都絕對不要放棄！
交流會上共有11名考研成功的學(xué)長做了演講，整個過程持續(xù)了大概兩個小時�？傮w來說，會場氣氛很活躍，秩序保持良好。會后，也有很多同學(xué)和那些研究生進行了私下交流，大家都表現(xiàn)得非常積極。學(xué)習(xí)部各成員都很努力，將后勤服務(wù)做得很周到。當然，我們也有很多不足的地方，比如宣傳工作等。在今后的工作中，這也將是我們工作的重點之一。讓我們共同期待，明年的交流會會更精彩！
考研數(shù)學(xué)做題心得2
一、基礎(chǔ)階段
這個階段主要是夯實基礎(chǔ)，時間從大三下學(xué)期開學(xué)至暑假，每天3到4個小時，以為大三上學(xué)期學(xué)校課程本身比較繁重，所以建議用一個下午或者晚上的整塊的時間來專門復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。復(fù)習(xí)根據(jù)歷年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)進行，打好基礎(chǔ)，特別是對大綱中要求的基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。在這個階段把基礎(chǔ)打扎實，是考驗數(shù)學(xué)取得好成績的前提。這個階段，建議大家分為兩輪來復(fù)習(xí)。
第一輪精讀材料：10月到次年6月中旬，9個月時間。這一階段主要是復(fù)習(xí)教材，按大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)全面復(fù)習(xí)，按章節(jié)順序完成教材的課后習(xí)題，通過練習(xí)掌握教材知識和內(nèi)容。教材的編寫是循序漸進的，所以我們也要按照規(guī)律來復(fù)習(xí)，重復(fù)復(fù)習(xí)會起到事半功倍的效果。
第二輪練習(xí)測試、鞏固基礎(chǔ)知識：6月中旬到7月中旬，約1個月時間。這一階段主要是練習(xí)測試、鞏固所學(xué)知識。建議大家使用教材配套的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書或習(xí)題集，通過做題來鞏固知識，在練習(xí)過程中遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，多思考，不要一看不會就直接看答案，應(yīng)當先查看教材相關(guān)章節(jié)，把相關(guān)知識點徹底搞懂。建議按要求完成練習(xí)測試后，還要對教材的內(nèi)容進行梳理，對重點、難點做好筆記，以便于后面復(fù)習(xí)把它消化掉。
第一階段的復(fù)習(xí)主要靠自己，遇到難點和不會做的測試，這樣能夠幫助基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)有效的節(jié)約時間，更好的掌握知識點，為之后的強化階段夯實基礎(chǔ)。
二、強化鞏固階段
這一階段主要是鞏固第一階段的學(xué)習(xí)成果。時間從7月中旬到11月初，約4個月時間，每天保證3小時以上。通過對輔導(dǎo)材料和真題的學(xué)習(xí)，了解考試難度和明確考試方向，進行專項復(fù)習(xí)提高自己的解題效率和質(zhì)量。本階段是考研復(fù)習(xí)的重點，對考研成績起決定性作用。
第一輪：學(xué)習(xí)時間是7月中旬到8月底兩個月，主要任務(wù)是完整的、認真研讀一遍考研輔導(dǎo)書和分析2 套考研真題，全面了解考查內(nèi)容，熟悉考研數(shù)學(xué)的重點題型以及其解題方法。如果有條件的情況下，盡量參加一下考研培訓(xùn)行業(yè)中比較好的輔導(dǎo)班。
第二輪：大概用一個月的時間也就是9月10月初一個多月，主要考研輔導(dǎo)書與專項模擬題、真題或習(xí)題的復(fù)習(xí)，對考試重點題型和自己薄弱的內(nèi)容進行攻堅復(fù)習(xí)。
第三輪：本階段的最后時間段，時間是10月初到11月初。主要是學(xué)習(xí)筆記的梳理和套題的訓(xùn)練，檢測你的解題速度和準確率，查漏補缺、薄弱加強，目的是鞏固基礎(chǔ)提高能力。
三、決勝沖刺階段
這一階段已經(jīng)進入最后的沖刺了。時間從11月到考前，約一個半月，要做到：
通過做題進總結(jié)和梳理（做題訓(xùn)練應(yīng)當重點放在按考試要求的套題上）；
2、復(fù)習(xí)知識點，對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶，尤其是平常不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯的要重點記憶。
3、保持水平和狀態(tài)，復(fù)習(xí)和做題一定要堅持到考前；
4、進行補缺補漏，輕松應(yīng)考。
考研數(shù)學(xué)做題心得3
考研數(shù)學(xué)高效利用真題的方法
一、以閉卷式，限定時間，模擬真實考試場景進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。
作用：
1、體驗真實考試狀態(tài)，提前熟悉真實考試場景，尋找參加正式考試的感覺；
2、根據(jù)之后自己給分，發(fā)現(xiàn)知識水平差距，時間安排的合理性，明白學(xué)習(xí)重點和方向，有目的制定學(xué)習(xí)計劃，將有限地時間用在提高自己的短板和弱勢上。
二、要善于思考。
模擬之后，只看答案，不看解析，獨自思考錯誤的原因和正確答案的理由。這樣做的目的是為鍛煉自己發(fā)現(xiàn)錯誤的能力。
三、習(xí)題解析的研究。
實在想不明白錯誤與正確原因的，就看解析說明，看明白則好，如果還是看不明白，一定記住正確答案，并努力學(xué)會從正確答案的方向去思考。王老師說，可能你不明白的原因很多，而很多人都容易出錯的一大原因是自己的固執(zhí)心態(tài)，沒有任務(wù)原因的堅持自己的答案，所以順著正確答案的方向去思考，能夠很大程度地減少這種固執(zhí)心態(tài)�？佳薪逃W(wǎng)
四、分析考點，對考題進行總結(jié)。
看完解析之后，總結(jié)每道試題的考點。在考點綜述后面，列舉了本節(jié)知識考點在歷年統(tǒng)考中出現(xiàn)過的試題，并有詳細的考點提示、試題分析和方法詳解。在做完一套真題之后再做這部分練習(xí)，對掌握重點考點和鞏固知識很有效。
五、循規(guī)律，學(xué)會舉一反三。
最后，注意，每道試題都有它的出題規(guī)律，數(shù)學(xué)真題也不例外，它一定是有幾個知識點，相互關(guān)聯(lián)，互相推導(dǎo)，或互相替換，最后得到另一個知識點的，只要你認真研究，就不難能發(fā)現(xiàn)這些真題的了出題規(guī)律，所謂世上無難事，只怕有心人。
考研數(shù)學(xué)做題心得4
從整體來看，今年的試題線性代數(shù)部分在數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三中的考試內(nèi)容是一致的，雖然數(shù)一沒有單獨考查向量空間，但與大綱要求也是相符的。今年的線性代數(shù)試題整體看來難度不大，計算量也不是很大。其實線性代數(shù)最注重各個章節(jié)之間的聯(lián)系，這點我們考研的數(shù)學(xué)老師在授課的時候一直強調(diào)。事實上，今年的線性代數(shù)命題人也是按這個思路命制考題的。
我們來看看線性代數(shù)的兩個解答題，即是數(shù)一、數(shù)三的21、22題，數(shù)二的22、23題。我們先看一下第一大題，這是一道有關(guān)線性方程組解的判定與求解問題。此題形式上是一個矩陣方程的問題，并且未知矩陣出現(xiàn)了兩次，這在往年的試題中是不多見的。本題的關(guān)鍵是將的元素都設(shè)為未知數(shù)，利用矩陣乘法將其轉(zhuǎn)化為線性方程組的求解。第二大題考查二次型，其中第一小題很簡單，大家可以直接將所給的二次型對三項和的平方展開化簡，然后按定義即可將二次型的矩陣寫出，寫出矩陣也就完成了第一小題的證明；也可以按矩陣乘法將所給二次型表達成矩陣形式，直接從矩陣形式寫出二次型對應(yīng)的矩陣。第二小題主要是利用特征值、特征向量的定義求出二次型的特征值，另外還要仔細觀察題目中所給的已知條件，充分利用起來；此外，考生也可以求出與題中正交的單位向量(實際上是證明這個的存在即可)，以它們?yōu)樾邢蛄孔髡蛔儞Q(即)，從而可以直接將原二次型中的兩個三項和改寫成與。本題也考查了二次型的標準形，這里考生只需知道在正交變換下得到的標準形中的系數(shù)就是二次型矩陣的特征值即可。
我們再來看看線性代數(shù)的三個選擇、填空題，即是數(shù)一、數(shù)三的5、6、13題，數(shù)二的7、8、14題。第一題考查分塊矩陣的的運算與向量組的線性表示，第二題考查矩陣的相似(這里是實對稱矩陣的特殊情況)，第三題考查伴隨矩陣與矩陣的行列式，考查內(nèi)容簡單明確、覆蓋面廣，與解答題互為補充。
從今年的線性代數(shù)部分的出題情況我們可以看出，線性代數(shù)題的難度不大，都是一些基礎(chǔ)的知識，但是由于計算比較復(fù)雜，極易出現(xiàn)錯誤，考生因為粗心大意而算錯的概率很大。在此，我們給20xx屆的考生提出如下建議。
一、注重基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點。線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個公式。我們建議考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來幫助鞏固基本知識。
線性代數(shù)的知識點是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密�？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換；行列式的計算與矩陣運算之間的聯(lián)系與差別；實對稱陣的對角化與實二次型化標準型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對大家處理其他低分值試題也是有助益的。
二、參照大綱，提高綜合能力
大綱作為指導(dǎo)性文件，對命題、應(yīng)試雙方都是有約束力的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強化基礎(chǔ)，隨時參考適當?shù)慕炭茣�，比如同濟版的《線性代數(shù)》(第三版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊)。有的考生認為復(fù)習(xí)到這個階段就可以拋開課本搞題海戰(zhàn)術(shù)了，這是舍本逐末。建議大家要邊看書、邊做題，通過做題來鞏固概念、方法。同時，考生最好選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于知識能力的遷移，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點。
三、分類訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)變能力
近十年特別是近三年的研究生入學(xué)考試試題，加強了對考生分析問題和解決問題能力的考核。在線性代數(shù)的兩個大題中，基本上都是多個知識點的綜合。從而達到對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的考核。建議在打好基礎(chǔ)的同時，加強常見題型的訓(xùn)練(歷年真題是很好的訓(xùn)練材料)，邊做邊總結(jié)，以加深對概念、性質(zhì)內(nèi)涵的理解和應(yīng)用方法的掌握，這樣才能夠做到舉一反三，全面地應(yīng)付試題的變化。
總之，考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時候要注重基礎(chǔ)，打好基本功，并結(jié)合一些綜合性的試題培養(yǎng)自己的分析解決問題能力，加深對知識的理解。一些考生在復(fù)習(xí)時過分追求難題，而對基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足，考研的老師警醒大家這樣做是不對的，應(yīng)該及時糾正。
此外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是看明白資料就行的，必須獨立完成足夠量的習(xí)題。此外，做完題后不要急不可耐地對答案，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。拿到題時，應(yīng)該整理出明確的思路，問問自己：命題人用這道題考什么，以前我在這個知識點上出錯過嗎?遇到一時無法獨立解決的問題，應(yīng)該有針對性地與學(xué)友討論或者請教老師。
考研數(shù)學(xué)做題心得5
在考研復(fù)習(xí)的第一階段，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要圍繞高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三個部分的重要知識點進行復(fù)習(xí)，尤其是高等數(shù)學(xué)的重要知識點，因其往往占有很大分值，應(yīng)作為重中之重。綜合性試題和應(yīng)用題，在初步復(fù)習(xí)時便可以不作為強化重點，而應(yīng)逐步進行訓(xùn)練，積累解題思路，同時還可以幫助提高各個知識點的理解和消化。數(shù)學(xué)考試就是解題，象基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么“速成”之類的旁門左道。
好的解題方法簡便快捷，與笨方法往往有天壤之別，平時要注意學(xué)習(xí)、總結(jié)。不要鉆偏題、怪題�？佳胁皇菙�(shù)學(xué)競賽，不會出現(xiàn)這類題目，因此完全沒必要浪費時間。要及時尋求幫助。遇到比較難的題目，自己獨立解決確實能顯著提高能力，但復(fù)習(xí)時間畢竟有限，一定要避免一時性起，盯住一個題目做一個晚上的沖動。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會做即可，不要耽誤太多時間。
高等數(shù)學(xué)想要拿高分，首先是按照大綱對數(shù)學(xué)的基本概念、基本方法和基本定理準確把握。如果對數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時肯定會碰到各種各樣的問題，容易丟失一些基本分。其次是提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。復(fù)習(xí)時考生要搞清有關(guān)知識的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個有機的體系。解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時進行強化訓(xùn)練。最后是重視歷年試卷。高等數(shù)學(xué)部分試題重復(fù)率還是比較高的，歷年試卷更能反映出考研數(shù)學(xué)的出題思路和出題重點，通過對考研試題的類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，才能提高復(fù)習(xí)效率和解題能力。要想在數(shù)學(xué)考試中取得好成績，一定要做一定數(shù)量的題目，通過做題才能更準確、更熟練的一些公式、結(jié)論的用法，并且題目做的多了，才有可能在考場上迅速形成做題思路。(考|研教育網(wǎng)整理)另外，題目做的多了，才有可能提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯就全軍覆沒。不能說只要考場上認真，仔細地做題就不會有“會做但做錯”的情況出現(xiàn)，其實有些看似由于粗心引起的錯誤是由于考生之前沒有碰到過這種錯誤，考生時大腦中意識不到要注意這些問題，所以這種錯誤是不能僅僅認真、仔細就可以避免得了的。
因此我們在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時候要注意：首先，熟悉和掌握教材中的基本概念和定理，清楚各個考點，形成一個知識體系。有了這個基礎(chǔ)，整個數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)都會比較輕松，并取得事半功倍的效果。然后是整理數(shù)學(xué)班的筆記，熟悉掌握筆記中所講的出題點和各種解題規(guī)律，這樣就可以進入做題狀態(tài)了。如果由于時間的限制，不可能從量上進行突破，因此就必須提高做題質(zhì)量。每做完一題后，就要總結(jié)其所覆蓋的知識面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。以后碰到類似的題目，就跳過不做了。這樣不僅可以做到熟練運用相關(guān)知識點和解題方法，還可以少做大量無用功，節(jié)省很多復(fù)習(xí)時間，從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。
此外，研究真題是各科復(fù)習(xí)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)自然也不例外。數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集。這樣，在做真題的過程中，就可以做到以一年代替歷年，即在歷年考試中大多數(shù)的題型都是類似地重復(fù)地出現(xiàn)，因此沒必要花太多時間在每年類似的題上。而且，在研究完歷年真題后，自己可以很清楚歷年考試出題的重點和難點，使沖刺階段的總結(jié)性復(fù)習(xí)更有針對性和目的性。
考研數(shù)學(xué)做題心得6
1、高數(shù)
�、俸喗椋簲�(shù)一三本課程中，尤其以高數(shù)為重，因為考研數(shù)學(xué)滿分150中，高數(shù)56%，線代22%，概率22%。這是明面的，但是在線代概率中，都會涉及到高數(shù)的知識，尤其是概率，概率中的分布函數(shù)以及概率密度，都是以高數(shù)的二重積分為基礎(chǔ)，所以實際上高數(shù)所占比例遠遠大于56%，可以說接近75%。
�、趯W(xué)習(xí)：在高數(shù)的學(xué)習(xí)中，我個人的推薦是，先粗讀一遍課本，不會的跳過即可，實在讀不下去就不用讀，然后配合各大老師的視頻基礎(chǔ)班，配合著學(xué)一遍，我看的張宇的視頻。這時候要把課后習(xí)題做了，這時候課后習(xí)題不一定全做，不會做的看答案即可，努力看懂，我相信你看完視頻之后，大部分課后題即使做不出，答案也能看得懂，我個人復(fù)習(xí)的比較晚四月份開始，上冊第一遍看完的時候大約到六月這邊，學(xué)習(xí)不努力，所以看的比較慢。我的建議是，上冊看完之后，就再去看上冊的加強班，上下冊分開學(xué)，不要一遍學(xué)完上下冊再回頭看，那樣遺忘的比較多。這時候，老師會帶著你做一些有點難度的習(xí)題跟考研題，同學(xué)們，考研的題并不是都難的，所以不要害怕，有很多送分題的。這時候，你要做一些市面上的題了，我的推薦是：基礎(chǔ)班的時候做課后題，強化班的時候做市面上的題（我做過一些，我推薦強化階段做湯家鳳的1800，或者張宇一千題A組，李永樂的660有些難度，可以放一放）。強化班的時候，一定要努力學(xué)透，題目可以不會做，但課本一定要吃透，因為題型千變?nèi)f化，你可能沒見過，但是當你學(xué)會考點的時候，早晚都會做，只是個閱歷問題。所以我尤其推崇做題，考研數(shù)學(xué)也是個刷題的過程，我搜刮了一些題庫，這里沒法發(fā)文件，等會建個群我把文件共享在里面（只有數(shù)學(xué)類）。然后學(xué)完上冊就學(xué)下冊，下冊比上冊燒腦一些，所以要更努力，基礎(chǔ)尤為重要，一定記得吃透定義。這時候應(yīng)該會來到暑假里，我暑假沒有回家，在這里學(xué)習(xí)，整個假期就是刷題，刷的也是自己找的題庫。然后暑假也啟動了線代概率的學(xué)習(xí)，因為當時覺得時間不夠了，所以兩門一起學(xué)的，在這里說一句，線代概率確實比高數(shù)學(xué)的快一些，時間也短一些，我高數(shù)上付出了巨大的時間，這么可能間接導(dǎo)致后面兩門學(xué)起來輕松一些。
2、線代
線代也是這么個流程，看課本，看視頻，基礎(chǔ)加強化，不過因為線代題型較少，分值占的少，所以學(xué)起來要快一些，但是線代的定義更多，并且不是很好理解，線代課程的關(guān)系是一脈相承，跟高數(shù)不一樣，高數(shù)可能你上一章不會這一章會，但是你線代如果說上一章不會，那你后面的可能都不會了。這里推薦一本資料是李永樂的線代講義，我做過張宇的，但是張宇的略難一些，看個人。視頻也是看張宇的。你們可以挨個老師看看，喜歡哪個老師就看哪個，這個也是看個人。線代的學(xué)習(xí)可以說是三本中最簡單的，但是計算量比較大，所以線代的題一定要動手做，因為線代的思路很簡單，但是你不一定做對，就是因為計算能力不過關(guān)，他跟高數(shù)不一樣，高數(shù)難的是思路，思路有了題目迎刃而解，可以說兩門的學(xué)習(xí)方法是不一樣的，因為高數(shù)考思路，所以你要海納百川，多刷題長見識，線代是題型較少，題目千篇一律，但你不一定做對，這就要求你做的又仔細又快，所以在暑假就要把自己的計算能力提上來。
3、概率
概率的學(xué)習(xí)，可以說跟高數(shù)的聯(lián)系千絲萬縷，我的概率是在暑假學(xué)的，我的概率視頻看的張宇，然后覺得沒看懂。又看了王式安的，講道理，王式安的概率講的比張宇好一些。概率的.學(xué)習(xí)就不用課本了，因為課本相當復(fù)雜，這里我也建議買一本李永樂的概率講義。概率的很多題型都是表面考概率實則考高數(shù)，這樣他把兩科結(jié)合起來，就看起來難一些，概率的題型相比之下變化也不算大，但是還是比線代難一些，概率還是重理解一些，不過概率常考的就是那一些，所以就多刷題，但是概率的題并不多，所以要精做，一定要學(xué)有所得。
4、看完課本以后
這時候應(yīng)該來到九月份開學(xué)了，我開學(xué)后就在做我前面買的沒做完的書，剩余的一些題，然后也開始了做真題。有些同學(xué)看了今年的考研數(shù)學(xué)真題后，可能會說往年真題沒有參考性，因為今年的偏難一些，這樣就錯了同學(xué)，其實數(shù)學(xué)不在你是否做過這種題，是要看你會不會做這種題，題型千變?nèi)f化，當你的題做的多了，刷完歷年真題，數(shù)學(xué)基本穩(wěn)定了，在最后一個月或半個月這邊，可能會有張宇的四套卷啊八套卷啊什么的，我跟你講，這種你可以做，也可以不做，我給你推薦一套，超越考研模擬題，保證虐的你欲罷不能，這份題是我做過最好的一套題，做過的同學(xué)都說好haha，當然也不是不讓你做四套卷六套卷，只是我覺得。最后一個月時間寶貴，不如多做幾份好題是吧，另外，不要覺得數(shù)學(xué)這東西多少年多少年以前的我做了會不會浪費怎么樣，講道理三十年以前的你也不一定會做，數(shù)學(xué)做題是為了打開思維，一百年前的題你都能做的。
考研數(shù)學(xué)做題心得7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期便悄然結(jié)束了。回首這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，給我記憶最深的莫過于上二位劉老師的《高等數(shù)學(xué)》這門課程了，課程即將結(jié)束，但二位老師嚴謹認真負責和富有
人性化的教學(xué)，仍然在我的腦海中不時的浮現(xiàn)。
《高等數(shù)學(xué)》是數(shù)學(xué)科學(xué)的一個重要分支。學(xué)好這門學(xué)科，不僅使人能了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識和重要內(nèi)容，從而增強自己解決問題的實際能力，更重要的是它有助于改進我們觀察問題、思考問題和處理問題的能力，從而使我們的邏輯思維和思辨能力進一步大大提高，這些，無疑對工科研究生還是文科研究生來說，都是至關(guān)重要的，所以自上劉老師的第一節(jié)課，我就意識到這門課程的重要性，每次都認真聆聽老師的上課，遇到問題及時請教。
二位老師雖然較年輕，但由于她們素質(zhì)較高，數(shù)學(xué)功底較深，加之她們富有同情和體貼的教學(xué)，故在本學(xué)期的這門課程上，學(xué)到了許多原來不知道的知識和許多相關(guān)的高等數(shù)學(xué)理論，使我終生難忘，終生受益。例如，我原來根本不知道什么是導(dǎo)數(shù)與微分，更不用說它們在實際生活中的具體應(yīng)用了。但通過學(xué)習(xí)過高等數(shù)學(xué)之后，我不但知道了它們的概念，而且還懂得在日常生活中的具體運用。例如：飛機平穩(wěn)降落、天氣乍寒乍冷、股市迅猛上揚、產(chǎn)值增幅下降、山路越來越陡，這些形容變化的大體情況，我們竟然可以利用高等數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)概念來準確刻畫這些變量在某一瞬間變化的快慢，也就是確定其變化率，這些都是我原先根本不知道的相關(guān)內(nèi)容。當然，跟二位老師學(xué)到的知識，又何止這一點呢，這里我就不在一一列舉了。
跟老師學(xué)習(xí)知識固然重要，但更重要的是要學(xué)會老師的為人和待人處事的品質(zhì)及其風(fēng)格，然而二位老師在這方面恰恰是我們的楷模和效仿的典范。由于我們是文科學(xué)生出身，原來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，就沒有經(jīng)過很好的訓(xùn)練，就更不用談學(xué)高等數(shù)學(xué)了，尤其像我這位年齡較大、思維定勢受限而且較愚鈍的人，學(xué)習(xí)起來肯定不如年輕人，但二位老師在學(xué)習(xí)方面從不歧視我，對我所問的每一個問題，不論簡單還是復(fù)雜，她們都樂意地回答，使我最大程度上的滿意。另外，二位老師，在教學(xué)期間，從不缺課，上課時，除了認真教課，沒有別的任何私心雜念，也從不計較個人得失，默默無聞地耕耘著，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是二位老師的深刻寫照。
學(xué)生回報師恩的最好方式是把學(xué)問做好�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命”超出了我的能力，但“為吾師繼其學(xué)”是我能夠做到的。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)生活當中，把高等數(shù)學(xué)和其他相關(guān)知識學(xué)好，已回報我們敬愛的老師…
考研數(shù)學(xué)做題心得8
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數(shù)相對要少一些，但它們一般對基礎(chǔ)知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，平時復(fù)習(xí)的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數(shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分數(shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進退有據(jù)，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。舉反例排除法；排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法；將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。
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