16考研數(shù)學(xué)真題總體上難度適中，沒有偏題難題怪題;知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣、綜合性強(qiáng);內(nèi)容上注重三基本，預(yù)計(jì)區(qū)分度也比較理想. 從卷面來看，此次考試講有利于學(xué)校的招生選拔，也有利于本科數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。下面小編詳細(xì)地談一下16年考研數(shù)學(xué)的特點(diǎn)：
一、重視計(jì)算
現(xiàn)在考研，我們要大聲高呼計(jì)算能力可以說是現(xiàn)在考研的第一能力。2013-2016年的題的計(jì)算量都比較大，良好的計(jì)算習(xí)慣，同學(xué)們從打草稿開始。今年，2016年命題專家在數(shù)學(xué)考試分析中又說了一句話，考生在復(fù)習(xí)的過程中要克服滿足于知曉運(yùn)算過程眼高手低的毛病，要真正動(dòng)手計(jì)算，在實(shí)踐中提高計(jì)算能力，這一點(diǎn)希望要引起大家的重視，這點(diǎn)在試卷上也有所體現(xiàn)!
計(jì)算，是命題專家這兩年一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)，就是說考研數(shù)學(xué)考試的計(jì)算，不是簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，是對(duì)概念和算理的一個(gè)考察，同學(xué)們計(jì)算上的共性，一個(gè)是計(jì)算能力弱，第二個(gè)是我們覺得計(jì)算沒有找到好方法，以致于算得慢，做得煩。
二、重視基礎(chǔ)
研究生數(shù)學(xué)考試一貫強(qiáng)調(diào)三基本(基本概念、基本理論、基本方法)，70%的題是考察三基本，考試中心的原話是“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察要求既全面又突出重點(diǎn)，注意層次，重點(diǎn)知識(shí)是學(xué)習(xí)支撐體系的主要內(nèi)容，考察時(shí)要達(dá)到較高的比例并要達(dá)到必要的深度。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考，還要達(dá)到一定的深度”。
例如，2016真題中利用定積分定義求極限是基礎(chǔ)內(nèi)容。
三、知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣
考試中心近幾年特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，就是從考生作答題情況來看，常見試題和知識(shí)點(diǎn)的得分情況比較好，對(duì)大綱中要求的，以前考試中出現(xiàn)頻率比較低的試題和內(nèi)容的得分情況不好，說明同學(xué)們有一種急功近利應(yīng)試想法。
今年真題中如下知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)一求旋度、置信區(qū)間等內(nèi)容都是低頻的考點(diǎn)。
其實(shí)在近幾年真題中都會(huì)有類似這種低頻考點(diǎn)的出現(xiàn)，例如：
2013年數(shù)學(xué)一考了一個(gè)空間解析幾何的大題;
2014年數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)三，線性代數(shù)出現(xiàn)了負(fù)慣性指數(shù);
2014年數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)三這兩個(gè)題，這證明兩個(gè)矩陣相似，這個(gè)考試中心也說了，證明兩個(gè)矩陣相似的一般的判別方法在教材中比較少.
2015年數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)三用離散型隨機(jī)變量，用級(jí)數(shù)求和的方法來求期望。
2015年數(shù)學(xué)一一個(gè)N階行列式填空題。
最后，針對(duì)17考生的備考建議
對(duì)廣大17的同學(xué)們提幾點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：
1. 重視計(jì)算，不要眼高手低。
2. 重視教材，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
3. 要注重本質(zhì)，就是注意定理的適用條件�？荚囍行膹�(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)考察三基的同學(xué)注重對(duì)概念本質(zhì)的考察，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握，淡化對(duì)特殊的結(jié)題技巧的考察，往往注重定理的結(jié)題和應(yīng)用，往往不看定理的前提，這是不注意的地方。
4. 重視高強(qiáng)度訓(xùn)練，“數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好的復(fù)習(xí)資料必定是理念真題，最好的復(fù)習(xí)方法必定是做透做精歷年真題”. 除此以外，我們還需要在考前進(jìn)行高強(qiáng)度的練習(xí)題、模擬題加以訓(xùn)練。