許多同硯剛剛走進(jìn)大學(xué)校園，一切都以為很新鮮，一切都以為沒有什么不可以，有到場(chǎng)不完的社團(tuán)活動(dòng)，有聽不完的名人講座，有交不完的新朋儕，加上大學(xué)課堂有時(shí)會(huì)很悶，于是更容易放松學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)。以是若是定下考研且數(shù)學(xué)是必選，那么，從大二甚至大一就要最先有序溫習(xí)準(zhǔn)備，下面是小編聯(lián)合許多高分學(xué)子總結(jié)的溫習(xí)履歷，與有理想者共勉。

　　1.執(zhí)著前行，持之以恒。

　　數(shù)學(xué)頭腦的形成，與平時(shí)的積累和訓(xùn)練關(guān)系很大，若是不能持之以恒地訓(xùn)練自己的數(shù)理頭腦，"暫時(shí)抱佛腳"是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。固然，也不清除有些智商高的人天天玩網(wǎng)絡(luò)游戲，最后依然能夠笑傲科場(chǎng)，但I(xiàn)Q超常的人只是少數(shù)，我們通俗人就應(yīng)該、也只能一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。許多同硯進(jìn)入大學(xué)后并沒有很快決議要考研，可是無(wú)論怎樣不能放棄數(shù)學(xué)，縱然未來(lái)不考研，訓(xùn)練自己的數(shù)理邏輯頭腦能力，對(duì)公務(wù)員考試以及其他單元的招聘筆試都是很有用的。抱定了此信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就沒有那么的肩負(fù)與負(fù)擔(dān)，你是為你的未來(lái)而學(xué)，雖然目的有些功利，可是只要能夠?qū)W好也是值得的。

　　2.掌握課堂，巧用先生。

　　大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂很容易被忽視。許多同硯以為先生講的工具很基礎(chǔ)、很淺易，高中時(shí)就已經(jīng)懂了，因此也就懶得聽;或者以為學(xué)數(shù)學(xué)很無(wú)聊，上數(shù)學(xué)課時(shí)要么睡覺，要么看此外書，或者爽性做"拇指運(yùn)動(dòng)"--發(fā)短信。許多人到了要考研的時(shí)間就感受數(shù)學(xué)一塌糊涂了，學(xué)校的數(shù)學(xué)課卻不珍惜，舍本逐末，著實(shí)惋惜。以是要特殊注重和數(shù)學(xué)課先生相同，除了上課認(rèn)真聽課，遇到有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，還要在課后和先生探討，若是當(dāng)下沒有弄明確，再發(fā)郵件向先生討教，直到弄明確為止。

　　3.適當(dāng)拓展，多做訓(xùn)練。

　　課堂上先生講的工具比力淺易，課本后的訓(xùn)練題也著重基礎(chǔ)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，絕對(duì)不能拘泥于這些，適當(dāng)拓展是很是有須要的。好比可以提前購(gòu)置些考研數(shù)序資料。

　　4.學(xué)數(shù)學(xué)絕對(duì)需要做題。

　　不做題一定學(xué)不好數(shù)學(xué)，可是也不能狂做題、傻做題。線性代數(shù)、微積分、概率統(tǒng)計(jì)我各買了一本習(xí)題集，是高教版的，不貪多，目的至少把這幾本書的內(nèi)容學(xué)好、吃透，內(nèi)里泛起過(guò)的題型、總結(jié)的紀(jì)律都要熟記于心。

　　最后，愿以上的忠言對(duì)16年的考研學(xué)子以及現(xiàn)在大一、大二同硯有所資助。